CULTURA POPULAR BRASILEIRA AVA I

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Acadêmico: Jim Chang (2533750)
Disciplina: Cultura Popular Brasileira (ART21)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657410) ( peso.:1,50)
Prova: 24165745
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Uma das funções da escola é sistematizar e disseminar conhecimentos historicamente
elaborados, permitindo ao educando apropriar-se dos bens culturais produzidos pela sociedade.
Nessa concepção, o processo educativo pode ser compreendido como?
 a) Um sistema reprodutor das desigualdades sociais.
 b) Um sistema que deve estar alheio aos fatores culturais, pois seu foco deve ser apenas o
conhecimento científico.
 c) Uma dinâmica de socialização da cultura.
 d) Uma dinâmica que deve estar voltada exclusivamente para a propagação das formas cultas
de expressão artística.
2. Com a chegada dos europeus ao Brasil, principalmente a partir das navegações nos séculos XV
e XVI, houve um grande choque cultural no encontro com os índios nativos que viviam aqui. Os
nativos possuíam um sistema cultural muito diferente dos povos europeus, o que causou grande
estranhamento. Sobre os primeiros habitantes do Brasil, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os indígenas encontrados no litoral pelos portugueses eram principalmente das tribos Tupi.
( ) Os indígenas, antes da chegada dos europeus, viviam em uma sociedade socialista, na
qual todos eram donos das terras e os alimentos produzidos e caçados, bem como as tarefas,
eram divididas. 
( ) Após a chegada dos portugueses, as línguas indígenas foram completamente extintas e
não influenciaram a língua portuguesa falada no Brasil.
( ) O cunhadismo era um hábito indígena de incorporar pessoas estranhas à sua comunidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
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3. A cultura é classificada em três grandes áreas diferentes. Cada uma destas áreas possui
características específicas e que muitas vezes se contrapõem umas às outras. Sobre os tipos de
cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cultura Erudita.
II- Cultura de Massa.
III- Cultura Popular.
( ) Envolve todas as camadas sociais e é resultado dos meios de comunicação, como o rádio,
a televisão, o cinema, entre outros.
( ) Contempla a maior parte do povo e é transmitida principalmente por meio oral e de geração
em geração. 
( ) Está associada às classes dominantes e é legitimada por instituições acadêmicas, tais
como universidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) III - I - II.
 c) II - I - III.
 d) I - II - III.
4. Uma das mais difundidas definições de cultura, segundo Raymond Williams, é a que designa "...
um modo particular de vida, que seja de um povo, um período, um grupo ou da humanidade em
geral..." (WILLIAMS, 2007, p. 121). A partir da definição de cultura apresentada, analise as
afirmativas a seguir:
I- O caráter processual e dinâmico da vida social não se verifica em todas as culturas, mas
apenas naquelas que, pelo acúmulo de conhecimento científico, reúnem condições para a
elaboração de novas respostas a desafios e problemas igualmente novos. 
II- As diferenças culturais referem-se a circunstâncias que as envolvem, tais como obstáculos a
serem enfrentados e tradições passadas, sem que se possa estabelecer, portanto, uma
hierarquia entre culturas distintas. 
III- As formas de interpretação da vida expressam-se em ritos; os mitos são o resultado de
conhecimento acumulado nas tradições. Ambos possibilitam transformações em qualquer
cultura. 
IV- A relação entre culturas humanas e condições de vida de cada agrupamento evidencia que
as diferenças culturais não são quantitativas ou de níveis. 
V- As culturas são sistemas de crenças, valores, costumes e normas repassadas pelo convívio
social, permitindo alterações durante tais processos de repasse social.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: WILLIAMS, Raymond, Palavras-chave - um vocabulário de cultura e sociedade, São
Paulo: Boitempo Editorial, 2007.
 a) As afirmativas I e V estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
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5. A cultura não é unicamente aquilo de que vivemos. Ela também é, em grande medida, aquilo
para o que vivemos. Afeto, relacionamento, memória, parentesco, lugar, comunidade, satisfação
emocional, prazer intelectual, um sentido de significado último: tudo isso está mais próximo, para
a maioria de nós, do que cartas de direitos humanos ou tratados de comércio (EAGLETON,
2005, p. 184). Sobre cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para a falsas: 
( ) Cultura popular pode ser definida como sinônimo de cultura do povo, ou seja, uma prática
própria de grupos da sociedade. 
( ) Os produtores da cultura erudita fazem parte de uma elite política, econômica e cultural. Ela
é transmitida, legitimada e confirmada por diversas instituições sociais. 
( ) Os produtores das culturas erudita e popular gozam de prestígio semelhante na sociedade. 
( ) Os fatos folclóricos reproduzem a cultura dos círculos eruditos e das instituições que se
dedicam à renovação e à conservação dos patrimônios científico e artístico. 
( ) As expressões "cultura popular" e "cultura erudita" designam dois conjuntos coerentes e
internamente homogêneos, no que se refere as suas práticas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: EAGLETON, Terry. A idéia de cultura. Tradução de Sandra Castello Branco. São Paulo:
UNESP, 2005.
 a) F - V - F - V - V.
 b) V - V - F - F - F.
 c) F - V - V - F - V.
 d) V - F - F - V - F.
6. Os indígenas influenciaram a cultura brasileira não somente com seu trabalho e costumes, mas
também na maneira como viviam, sua relação com a natureza e como se relacionavam em
sociedade. Sobre os primeiros habitantes brasileiros, analise as afirmativas a seguir:
I- No cultivo de plantas e na agricultura, os indígenas participavam e se ajudavam mutuamente.
II- As mulheres caçavam e comandavam a tribo, influenciando na educação e nos valores do
grupo.
III- A planta conhecida como aipim é venenosa, porém, ao tirar o ácido cianídrico, ela se torna
comestível.
IV- O tratamento social para os indígenas é igualitário, permitindo o direito ao uso da terra a
todos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
7. Com o intuito de promover uma educação que valorize e reconheça a diversidade cultural
brasileira, foram feitas alterações no texto original da LDB, incluindo conteúdos relativos à
história e cultura afro-brasileira e indígena. Sobre o que prevê a Lei, analise as seguintes
sentenças e assinale a alternativa CORRETA:
 a) É facultativa aos estabelecimentos de ensino a inclusão de apenas uma das propostas:
estudo da história e cultura afro-brasileira ou estudo da história e cultura indígena.
 b) A inclusão de conteúdos relativos à história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatória
apenas nas unidades de ensino que estejam localizadas em áreas de concentração destas
populações.
 c) A inclusão de conteúdos relativos à história e cultura afro-brasileira e indígena éopcional.
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 d) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-
se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
8. A formação cultural no Brasil se origina do choque de diversas culturas provenientes de
diferentes lugares. Isto se deve muito à forma como o país foi povoado, bem como ao seu
desenvolvimento econômico e exploração dos recursos naturais. Com relação à formação
cultural do povo brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cultura do povo brasileiro é o resultado de uma miscigenação étnica e cultural,
principalmente dos povos indígenas, africanos e europeus.
( ) O Brasil foi explorado primeiramente pelo litoral, depois pelo interior do Sudeste e do
Nordeste e, por último, as regiões Norte e Sul.
( ) Os indígenas, antes da chegada dos europeus viviam em sociedades em que existiam
níveis hierárquicos, dependendo da idade e das habilidades físicas. 
( ) O europeu, na colonização e exploração do Brasil, seguia uma linha capitalista de
exploração das novas terras e, para tal, utilizou-se do cunhadismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - V - V.
9. Atualmente, para se promover eventos culturais, muitos setores da cultura buscam através de
projetos dentre Nacionais e Municipais auxílio para tal realização. Em 2010 foi instituído um novo
programa para incentivar e buscar recursos para apoio de projetos culturais regionais, que
venha a substituir a Lei Rouanet. Qual o nome do novo Programa Instituído?
 a) Minc.
 b) Funarte.
 c) Procultura.
 d) Fundeb.
10.A palavra "cultura" agrega múltiplas concepções: cultura nacional, cultura popular, cultura
erudita ou de elite, cultura de massa, cultura alternativa ou contracultura, cultura de classe.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- A música sertaneja do interior do Brasil e os ditos "sambas de raiz" dos morros cariocas são
expressões típicas da cultura de massa. 
II- A oposição entre cultura popular e cultura erudita está centrada nas contradições sociais de
classe, segundo estudiosos marxistas. 
III- A expressão "subcultura" é usada para designar a parte de um conjunto cultural mais vasto,
no qual se integram as culturas de classe. 
IV- A cultura erudita ou de elite está associada às camadas sociais média e alta, embora possa
ser transformada pela indústria cultural para o consumo de massa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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