POSTAGEM 1 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Reciclagem na Educação Infantil 
 
Fabiana Mara Lima 
RA 1962099 
UNIP 
Polo Campos do Jordão 
 Situação-problema: Um dos maiores problemas 
que vivemos hoje é a crise ambiental, com isso foi 
desenvolvidos projetos pedagógicos que 
estimulem o cuidado e respeito com o meio 
ambiente. 
 
 Justificativa: Desde a primeira infância é possível 
aprender a respeitar tudo e todos. Nós como 
educadores devemos incentivar a preservação 
para que desde pequenos aprendam a cuidar do 
meio ambiente. 
A importância da reciclagem e do meio 
ambiente na segunda infância 
 
 Público-alvo: Crianças de 3 a 6 anos. 
 
 Objetivo geral: promover a importância da 
reciclagem para o meio ambiente com crianças de 
3 a 6 anos incentivando sua preservação e 
cuidado, abrangendo a apreciação como mundo 
natural. 
 
 Objetivos específicos: estimular os cuidados e a 
preservação; 
 Cultivação de hortas pelas próprias crianças; 
 Usar recicláveis para criação de brinquedos. 
O meio ambiente na segunda infância 
 
Percurso metodológico 
 
 Trabalhar com livros, músicas, filmes e vídeos ao 
menos duas vezes na semana apresentando 
assuntos relacionados ao tema meio ambiente. 
 
 Cultivação de hortas e plantas em espaços da 
instituição mostrando a importância da 
preservação do meio ambiente e da água, 
incentivando-os a economizar a água para não 
faltar. 
O meio ambiente na segunda infância 
 
 Recursos: livros, músicas, filmes e vídeos sobre 
natureza, água, sementes, adubo orgânico, terra, 
garrafa pet, papéis, guache, pincéis, cola, cds, 
caixa de som. 
 Cronograma: 
 1º e 2º semana: buscar informações em livros, 
vídeos e filmes sobre a natureza; 
 3º à 5º semana: cultivação e cuidados diários com 
as plantações, 
 6º e 7º semana: fabricação de brinquedos com 
recicláveis; 
 8º semana: exposição com a família divulgando 
todos os trabalhos. 
 
 
O meio ambiente na segunda infância 
 
 Produto final: será realizado uma exposição com 
os trabalhos feitos, a horta, os brinquedos, fotos 
expostas e apresentação com as filmagens e 
pinturas para as famílias e toda a comunidade. 
 
 Avaliação: será realizado ao longo do projeto, 
onde serão realizados registros dos trabalhos e 
atividades por meio de fotos e filmagens. 
O meio ambiente na segunda infância 
 https://br.guiainfantil.com/materias/educacao/meio-
ambientedecalogo-para-que-as-criancas-cuidem-
do-meio-ambiente/ Vilma Medina Diretora de 
Guiainfantil.com 23 de janeiro de 2018 
 
 http://primeirainfancia.org.br/criancaeoespaco/eixo
s/interacao-das-criancas-com-a-natureza-o-que-e/ 
 2016 Secretaria Executiva da Rede Nacional 
Primeira Infância - Triênio 2015/2017: CECIP - 
Centro de Criação de Imagem Popular 
 
Referências 
 
https://br.guiainfantil.com/materias/educacao/meio-ambientedecalogo-para-que-as-criancas-cuidem-do-meio-ambiente/
https://br.guiainfantil.com/materias/educacao/meio-ambientedecalogo-para-que-as-criancas-cuidem-do-meio-ambiente/
https://br.guiainfantil.com/materias/educacao/meio-ambientedecalogo-para-que-as-criancas-cuidem-do-meio-ambiente/
https://br.guiainfantil.com/materias/educacao/meio-ambientedecalogo-para-que-as-criancas-cuidem-do-meio-ambiente/
https://br.guiainfantil.com/materias/educacao/meio-ambientedecalogo-para-que-as-criancas-cuidem-do-meio-ambiente/
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http://primeirainfancia.org.br/criancaeoespaco/eixos/interacao-das-criancas-com-a-natureza-o-que-e/
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