Avaliação Discursiva (gabarito)

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Políticas Educacionais (PED99)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:648898) ( peso.:4,00)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	As escolas possuem uma história relacionada à sua gestão, que perpassa pela tendência tradicional até chegarmos à tendência crítico-social dos conteúdos. Nesta, as escolas passam a ter a possibilidade de inserir uma gestão participativa, que encontra-se presente no contexto da cultura organizacional, que é determinante no desenvolvimento de muitos processos. Frente a isso, disserte sobre a presença da cultura organizacional no espaço escolar.
	Resposta Esperada:
*Toda escola possui, em sua formação, interações, tanto nos aspectos formais como informais. Nas formais, encontramos  a organização da escola, *e na informal, encontramos a cultura organizacional, que trata  de fatores culturais, sociais e psicológicos que acabam dando movimento a todo processo de formação do currículo. Estamos nos atendo ao currículo oculto, que possui grande influência nas ações dos professores e gestores. *A cultura organizacional é determinante em todo o processo de formação dos planejamentos dos professores e demais membros formadores da escola, e podem modificar de acordo com os espaços escolares em que este profissional se encontra.
	2.
	No Título VI, que trata dos profissionais da Educação, encontramos os artigos 61 a 67. Estes artigos tratam da formação do profissional da educação e define quem são eles. Frente a isso, disserte sobre quem são estes profissionais e como é sua formação.
	Resposta Esperada:
Os profissionais precisam para ser considerados verdadeiros profissionais da educação escolar básica e estarem formados em cursos reconhecidos, tendo habilitação em nível médio ou superior para a docência na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
Tendo diploma de Pedagogia, com as habilitações de supervisão, orientação gestão, além de títulos como mestrado, doutorado nas mesmas áreas.
A formação destes profissionais fica a cargo das universidades que buscam determinar a formação de um profissional que apoia o desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem de maneira ampla, unindo a teoria e a prática. Outro fator é fazer com que o acadêmico compreenda a necessidade da formação continuada e que cada profissional busque sua valorização enquanto profissional da educação.
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