Canto Coral Avaliação III

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17/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Lidiane Justen (1462232)
Disciplina: Canto Coral (16572)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657211) ( peso.:3,00)
Prova: 25608659
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os sumérios, babilônios, assírios, hebreus, fenícios, egípcios, medos, persas, chineses, gregos
e romanos na antiguidade relacionavam a música à magia. Nesse período já havia a escrita,
mesmo assim há poucos registros sobre a música nesse período. Qual forma de registro
permitiu sabermos que a música desempenhou um papel importante na vida desses povos?
 a) Pinturas nas paredes das cavernas, hieróglifos e esculturas.
 b) Hieróglifos, mosaicos, esculturas e baixos-relevos.
 c) Hieróglifos, mosaicos e pinturas.
 d) Baixos-relevos, mosaicos, afrescos e esculturas.
2. O trabalho coral envolve vários aspectos, desde organização e adaptação do repertório,
exercícios de técnica vocal, ensaios, apresentações, educação musical. A realidade da maioria
dos coros no Brasil é que o regente acaba desempenhando todas essas funções, uma vez que
não há condições para contratar uma pessoa para desempenhar cada função. Diante desses
vários papéis que o regente precisa assumir, ele precisa desenvolver vários conhecimentos e
habilidades. Sobre esses conhecimentos e habilidades que o regente precisa desenvolver,
analise as afirmativas a seguir:
I- Precisa conhecer a técnica vocal para ensinar aos coralistas e para trabalhar com eles de
forma que não prejudique a saúde vocal.
II- Conhecer a educação vocal, assim o regente precisa ser um grande cantor.
III- Saber comunicar para o coro o que ele espera do seu grupo, os conceitos musicais e da
interpretação da música.
IV- Conhecer os estágios de desenvolvimento vocal das diferentes faixas etárias.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
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3. Ao se trabalhar com um grupo em que se encontram pré-adolescentes e adolescentes, alguns
cuidados são necessários, uma vez que estão passando pela muda vocal. Geralmente, a muda
vocal ocorre dos 12 aos 15 anos. Sobre a fase da muda vocal, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Taxas irregulares de crescimento no mecanismo vocal podem tornar a voz imprevisível e
difícil de controlar, especialmente se for forçada a trabalhar na região errada.
( ) As garotas nessa fase podem ter que realizar um maior esforço na produção de sons para o
canto, com atraso no início da fonação.
( ) Em grupos de garotos com idades entre 12 e 15 anos, espera-se encontrar vozes com o
mesmo estágio de crescimento.
( ) Durante esse período, devem ser realizados testes de voz somente em grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
4. Na prática coral com crianças, deve-se manter o prazer, o jogo, a brincadeira, assim como uma
dose de responsabilidade. Quando a criança aprende brincando, esse aprendizado se torna
divertido, leve e interativo. Conforme Brito (2018), pode ser utilizada uma rica ferramenta nos
ensaios de coro infantil, que guarda um forte valor cultural e que desenvolve o potencial
imaginativo de quem o manipula. "A aprendizagem de música poderá ser mais bem interpretada
e compreendida se trabalharmos com elementos que estejam efetivamente ligados ao universo
da criança" (BRITO, 2018, p. 20). A que ferramenta o autor se refere?
FONTE: BRITO, D. F. V. Entre bolas, bexigas e elásticos: análise do regente/educador sobre
suas práticas no coro infantil. Revista Nupeart, Florianópolis, v. 19, n. 19, p. 13-33, jan./jun. 2018.
Disponível em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/nupeart/issue/viewFile/667/163. Acesso
em: 26 abr. 2020.
 a) Jogos eletrônicos.
 b) Brinquedos.
 c) Partitura.
 d) Cartazes.
5. Uma regente iniciou um trabalho de canto coral em uma empresa. Todos os participantes do
coro se encontram na faixa etária adulta. Ao realizar a divisão de vozes, ela identificou que era
possível dividir as mulheres em duas vozes, e que no grupo havia poucos homens. Diante do
caso hipotético apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As vozes intermediárias femininas, a cada ensaio, podem escolher se querem cantar na voz
soprano ou na voz contralto, verificando em qual voz se sentem mais confortáveis naquele dia.
( ) Como no grupo há poucos homens, a melhor opção é separar o grupo em três vozes:
soprano, contralto e vozes masculinas.
( ) No grupo, há algumas pessoas idosas que cantavam quando eram mais jovens. Essas
pessoas não precisam passar por uma nova classificação vocal, uma vez que não há mudança.
( ) No grupo, havia uma mulher que conseguia cantar notas na região aguda, mas como seu
timbre de voz é aveludado e escuro, ela foi classificada na voz contralto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
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 c) V - F - F - V.
 d) F - V - F - V.
6. O ensaio do coro é um momento que precisa ter uma organização relacionada com os objetivos
a serem atingidos, respeitando as características do grupo. O canto coral é uma atividade
prática, na qual "a aprendizagem será mais eficiente quanto mais puder ser reforçada através de
práticas variadas do mesmo assunto" (FIGUEIREDO, 1990, p. 36). Sobre a aprendizagem
musical no ensaio, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Ao ensinar a notação musical ao grupo, deve ser ensinado como traduzir os símbolos em
sons.
PORQUE 
II- As informações ensinadas só terão sentido se facilitarem a aprendizagem musical.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FIGUEIREDO, S. L. F. de. O ensaio coral como momento de aprendizagem: a prática
coral numa perspectiva de educação musical. 1990. Dissertação (Mestrado) - Curso de Música,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
7. Até o início do século XVI, as vozes eram consideradas mais importantes que os instrumentos.
Os instrumentos eram utilizados em peças de dança, ou como acompanhamento para o canto,
duplicando a voz ou assumindo a voz de um cantor quando este faltava. Sobre o coro
renascentista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O repertório de música profana era executado por grupos formados por cantores solistas de
vozes mistas.
( ) A música sacra era executada por coros masculinos.
( ) Nos coros masculinos, as vozes agudas eram cantadas apenas por crianças.
( ) Os meninos que participavam dos coros de música sacra, geralmente eram filhos de nobres
que eram educados pela igreja, recebendo dessa forma uma intensiva instrução de música.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - V - F.
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8. O coro infantojuvenil geralmente é formado por pessoas que estão no Ensino Fundamental 2, e
que possuem entre 10 e 14 anos de idade. Nessa faixa etária, é preciso tomar um cuidado
especial para realizar a classificação vocal dos cantores. Dessa forma, é preciso observar bem
cada integrante do coro individualmente. Costa (2017), propõe uma divisão vocal em coros
infantojuvenis, que é:
FONTE: COSTA, P. S. S. Características do repertório para coro juvenil: verificação de
especificidades. 2017. 243 f. Tese (Doutorado) - Curso de Música, Universidade Federal do
Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.
 a) Vozes iguais ou mistas SABr.
 b) Vozes mistas SB.
 c) Vozes mistas SATB.
 d) Vozes iguais.
9. A música coral do século XX manteve a natureza social e amadora da prática coral. Dessa
forma, a música coral educou crianças, promoveu agendas políticas, serviu de cultos religiosos e
serviu como momento de satisfação para várias pessoas. Sobre a música coral no século XX,
analise as seguintes afirmativas:
I- A formação mais utilizada foi a mista com voz soprano, contralto, tenor e baixo. 
II- Os coros que não eram vinculados à igreja se tornaram restritos e amadores. 
III- Houve uma melhor comunicação entre os coros, permitindo assim uma conscientização de
que a beleza sonora coral difere de cultura para cultura. 
IV- O século XX se caracterizou pela restrição que os compositores tiveram para escrever suas
obras.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
10.Na prática coral com crianças, é importante utilizar jogos e metáforas que facilitem o trabalho e
o acesso das crianças à linguagem musical. Ao aprender brincando, o aprendizado se torna
divertido, leve e interativo para a criança. Nesse sentido, uma das atividades que podem ser
realizadas com as crianças é o solfejo corporal, que é uma ferramenta pedagógica que auxilia
as crianças no solfejo das notas musicais. O solfejo corporal é um conjunto de sinais utilizado
para mostrar em um lugar do corpo cada nota musical, assim, ao cantar a nota, a criança coloca
a mão na respectiva parte do corpo. Sobre a relação entre a nota musical e a parte do corpo
utilizada no solfejo corporal, associe os itens, utilizando o código a seguir e assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
I- Dó3.
II- Mi3.
III- Lá3.
IV- Si3.
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 a) II - IV - I - III.
 b) I - II - IV - III.
 c) IV - I - III - II.
 d) III - I - IV - II.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.