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18/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Dieter Muller Schulze (1625143)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50)
Prova: 28462265
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua
relevância e contribuiu para que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias
atuais. Sobre as gerações de educação a distância, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no Tele
Ensino, no período de 1850 e 1910.
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da
multimídia, no período entre 1985 e 1995.
( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos
serviços telefônicos pagos pelos acadêmicos.
( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do uso
de multimídia conectada e contextual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
2. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas
internacionais que ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial desta
modalidade de ensino no Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a distância,
sendo que em cada fase apresentou certas particularidades e possibilidades de tecnologias.
Acerca das características de cada geração com relação aos instrumentos e o suporte
tecnológico para distribuição dos materiais de ensino, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Primeira geração ou monomídia.
II- Segunda geração ou múltiplas mídias.
III- Terceira geração ou multimídia interativa.
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa.
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e DVs.
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web.
( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e
televisivas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) I - II - III - IV.
 b) IV - III - II - I.
 c) II - IV - I - III.
 d) III - I - IV - II.
3. O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de forma
modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando seu
desenvolvimento e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta modalidade de
ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. Sobre as características
que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de ensino a distância, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que será
responsável pela sua atuação acadêmica.
( ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, dedicando-
se aos estudos.
( ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo professor
de cada disciplina.
( ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os conhecimentos de
forma investigativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
4. Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o desenvolvimento
tecnológico da sociedade. Dessa forma, passou por algumas gerações com especificidades
próprias que se diferenciam em vários aspectos, incluindo a sua designação. Sobre as
características que constituem o E-Learning, analise as sentenças a seguir:
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos.
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica.
III- Apresenta disponibilidade permanente dos conteúdos.
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer metas
diárias, priorizar as tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. Todo curso
EAD tem uma programação e um cronograma para a entrega de trabalhos e provas
presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Organização.
 b) Motivação.
 c) Flexibilidade.
 d) Administração de tempo.
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6. As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico,
designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de
descrições também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto,
associe os itens utilizando o código a seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - II - V - III - I.
 b) III - IV - II - V - I.
 c) III - I - IV - V - II.
 d) V - II - III - I - IV.
7. No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de ensino, o
perfil do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita ter o
conhecimento do perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos que
dominam. Sobre as características que são necessárias para o aluno aprender de forma on-
line, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de
aprendizagem.
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de estudo
e o acompanhará.
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e
professores.
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver
pronto ao professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - F - V.
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8. Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade de
organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como lideranças,
capacidade de comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e inovação. Assim, a
UNESCO investe no acesso universal à educação e no desenvolvimento profissional dos
professores. Sobre o papel da UNESCO com relação à garantia e ao acesso à educação no
país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação em
sua totalidade.
( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e
Ciências, em questões educacionais.
( ) Aponta os direitos humanoscomo uma questão subjetiva que varia conforme o
entendimento e a legislação de cada país. 
( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação
individual e o uso de videoconferências. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
9. As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma graduação na
modalidade a distância são diversas, e podem ser classificadas em graus de dificuldade.
Desenvolver competências exige o entrelaçamento de três domínios cognitivo-
comportamentais. A competência de fato emerge onde estes três domínios se sobrepõe. Sobre
os três domínios cognitivo-comportamentais, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Instinto.
 b) Atitude.
 c) Conhecimento.
 d) Habilidade.
10.Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos
de acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de
pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se
adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já
nasceram em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes dois grupos
respectivamente:
 a) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
 b) Geração Analógica e Geração Digital.
 c) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
 d) Geração Z e Geração X.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.