Prova N2 Perspectivas Profissionais

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23/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Ely Gabriel Freitas Araujo (1832848)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50)
Prova: 28387253
Nota da
Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha
determinação e disciplina, pois estão entre os fatores motivacionais do aluno,
afinal, não compreender o assunto abordado e a perda na sequência da
disciplina possibilitam que o aluno desista de seus estudos. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta três características do aluno de educação a distância:
 a)Colaborador, organizado e dinâmico.
 b)Extrovertido, alegre e feliz.
 c)Comprometido, feliz e líder da turma.
 d)Tranquilo, organizado e sem ritmo de estudo.
2. Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das
situações profissionais com as quais nos deparamos. Consiste em um
entendimento prático de situações, que agrega valor, que se apoia em
conhecimentos adquiridos e os transforma à medida que aumenta a diversidade
de situações. Com relação aos atributos que são considerados competências
importantes para os acadêmicos da educação a distância, analise as opções a
seguir:
I- Fluência digital.
II- Gestão de conflitos.
III- Administração de tempo.
IV- Autonomia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)As opções II, III e IV estão corretas.
 b)As opções I, II e III estão corretas.
 c)As opções I, II e IV estão corretas.
 d)As opções I, III e IV estão corretas.
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3. A educação a distância é uma modalidade de ensino que faz uso das tecnologias
para auxiliar os acadêmicos no processo de ensino e aprendizagem, separados
pela distância, o uso das tecnologias facilita a aproximação entre professor e
acadêmico. Durante sua consolidação, passou por cinco gerações: ensino por
correspondência, tele-ensino, multimídia, e-learning e m-learning. Acerca da
educação a distância na segunda geração - período compreendido entre 1960 e
1985 - qual foi a designação recebida e como ocorreu o suporte tecnológico de
distribuição de conteúdos?
 a)E-learning - internet e web.
 b)Ensino por correspondência - imprensa.
 c)Multimídia - CDs e DVDs.
 d)Tele-ensino - emissões radiofônicas e televisivas.
4. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas
internacionais que ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o
marco inicial desta modalidade de ensino no Brasil, o que desencadeou as
gerações da educação a distância, sendo que em cada fase apresentou certas
particularidades e possibilidades de tecnologias. Acerca das características de
cada geração com relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para
distribuição dos materiais de ensino, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Primeira geração ou monomídia.
II- Segunda geração ou múltiplas mídias.
III- Terceira geração ou multimídia interativa.
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa.
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de
CDs e DVs.
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de
correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web.
( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões
radiofônicas e televisivas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)III - I - IV - II.
 b)I - II - III - IV.
 c)II - IV - I - III.
 d)IV - III - II - I.
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5. No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas
metodologias de ensino, o perfil do aluno também acabou sofrendo alterações.
Assim, o professor necessita ter o conhecimento do perfil dos alunos,
principalmente com relação aos temas e assuntos que dominam. Sobre as
características que são necessárias para o aluno aprender de forma on-line,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo
de aprendizagem.
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os
momentos de estudo e o acompanhará.
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os
tutores e professores.
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim
que estiver pronto ao professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - V - V - F.
 b)V - F - F - V.
 c)F - V - F - V.
 d)V - F - V - F.
6.O Guia do Aluno EAD de 2008 orienta que o aluno que busca uma graduação no
ensino a distância deve apresentar um perfil com algumas características
específicas, merecendo destaque a responsabilidade. Sobre as características
desse perfil de acadêmico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O acadêmico que busca a educação a distância precisa estar disposto e
motivado para estudar.
( ) O acadêmico é responsável por seu desenvolvimento e precisa estar atento
aos prazos estabelecidos.
( ) Este tipo de estudante precisa ser autônomo e capaz de organizar sua rotina
de estudos.
( ) O aluno EAD é solitário e não dispõe de recursos para interagir com a
instituição de ensino. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em:
<http://www.moodlemais.com.br/file.php/1/Biblioteca/Guia_do_Aluno_de_EAD.pdf>.
Acesso em: 22 out. 2017.
 a)F - F - F - V.
 b)F - V - F - V.
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 c)V - F - V - F.
 d)V - V - V - F.
7. Para que o aluno consiga se desenvolver na educação a distância, ele necessita
de um tripé fundamental que gere as competências necessárias para o decorrer
do curso escolhido. A junção de todas as partes do tripé é chamada de
competência, na qual o aluno é capaz de assumir a responsabilidade, tomar
iniciativas, agregar valor diante de situações diversas. Sobre as palavras que
formam o tripé que ao centro possibilita as competências do nosso aluno de
educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:
 a)Conhecimento - Bom Humor - Motivação.
 b)Dinamismo - Bom Humor - Reflexão.
 c)Conhecimento - Habilidade - Atitude.
 d)Atividade - Administração de tempo - Disponibilidade.
8. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos,
trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este
marco ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de
1728, na edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância
começou a existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o
contexto que identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a
alternativa CORRETA:
 a)As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
 b)Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
 c)Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
 d)Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos
ofertados.
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9. O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC),
como a internet, classificadascomo tecnologias conectadas, altera radicalmente
o mundo atual em que vivemos. Basta olhar a nossa volta e perceber que a cada
dia as pessoas estão mais e mais conectadas pelo uso destas tecnologias. O
impacto disso na sociedade como um todo também se faz intensamente nas
escolas e nos processos educativos em geral. Sobre estes impactos da inserção
e desenvolvimento de novas TIC, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade
mais complexa, fato que indica a necessidade de preparação das pessoas para
este mundo atual.
( ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes
para posteriormente focar no ingresso nas redes de conexões digitais.
( ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes
digitais, o que certamente acarreta em consequências negativas para a sua
aprendizagem no mundo atual.
( ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais
educacionais, publicações, compartilhamentos e discussões on-line, são alguns
exemplos de serviços digitais que integram a educação no mundo atual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - F - V - V.
 b)F - V - V - F.
 c)V - F - V - V.
 d)V - V - F - F.
10.A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas
teve sua relevância e contribuiu para que a educação a distância tivesse o
prestígio que tem nos dias atuais. Sobre as gerações de educação a distância,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava
pautada no Tele Ensino, no período de 1850 e 1910.
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a
utilização da multimídia, no período entre 1985 e 1995.
( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como
alternativa aos serviços telefônicos pagos pelos acadêmicos.
( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning,
por meio do uso de multimídia conectada e contextual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)V - V - F - F.
 b)F - F - V - V.
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 c)V - F - V - F.
 d)F - V - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.