APOL 2 NOTA 100 PSICOMOTRICIDADE RESPOSTAS CORRETAS 2 TENTATIVAS

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Questão 1/10 - Psicomotricidade
Considere o seguinte excerto:
"A educação psicomotora é, pois, a educação da criança através de seu próprio corpo e de seu movimento, levando em consideração a idade, a cultura corporal, a maturação e os interesses da criança".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  BARRETO, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educação e reeducação. 2.ed. Blumenau: Acadêmica, 2000.p. 29.
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a prática psicomotora, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Deve ser desenvolvida em âmbito escolar, pois oportuniza a formação integral aos alunos.
Você acertou!
"[...] a prática psicomotora se faz necessária dentro da escola para oportunizar uma formação integral dos alunos”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.57).
	
	B
	A prática psicomotora deve ser excluída das ações pedagógicas desenvolvidas em contexto escolar, em função de seus benefícios.
	
	C
	Deve ser desenvolvida de uma forma unificada para todos os alunos, independente do nível de maturidade e desenvolvimento da criança.
	
	D
	A prática psicomotora desconsidera o ser humano em sua totalidade.
	
	E
	O professor não precisa ter conhecimento sobre a psicomotricidade para desenvolver a prática psicomotora, pois é domínio do senso comum.
 
Questão 2/10 - Psicomotricidade
Considere a seguinte citação:
"Pelo seu caráter coletivo, os jogos e as brincadeiras permitem que o grupo se estruture, que as crianças estabeleçam relações ricas de troca, aprendam a esperar sua vez, acostumem-se a lidar com regras, conscientizando-se que podem ganhar ou perder".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: Ministério da Educação, v. 1, 2, 3, 1998. p. 235.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as alternativas a seguir sobre as possibilidades da situações vivenciadas por meio das brincadeiras e dos jogos. Marque V para a assertivas verdadeiras e F para as falsas:
I. (  )  As situações favorecem ao desenvolvimento da sociabilidade e da linguagem.
II. (  ) As situações favorecem ao desenvolvimento da inaptidão de atos motores e cognitivos. 
III. (   ) As situações favorecem ao desenvolvimento da coordenação motora.
IV. (  ) As situações favorecem ao desenvolvimento da noção espacial e corporal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V - F- V - F
	
	B
	V - F- V - V
Você acertou!
As assertivas I, III e IV são VERDADEIRAS e assertiva II é FALSA.  “As situações vivenciadas através das brincadeiras e dos jogos possibilitam o desenvolvimento da sociabilidade, da linguagem, da coordenação motora, da noção espacial e corporal”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.85).
	
	C
	F - V - V - V
	
	D
	F - V - F - V
	
	E
	V - F - F - V
Questão 3/10 - Psicomotricidade
Leia o seguinte excerto:
" o espaço físico de qualquer tipo de centro de educação infantil precisa tornar-se um ambiente, isto é, ambientar as crianças e os adultos [...] que permitam emergir as múltiplas dimensões humanas, as diversas formas de expressão, o imprevisto, os saberes espontâneos infantis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  FARIA, Ana L. G. O Espaço Físico como um dos Elementos Fundamentais para uma Pedagogia da Educação Infantil. In: Educação Infantil Pós-LDB: rumos e desafios. Campinas: Editora autores associados/UFSC/UFSCar/UNICAMP, 1999.p.70.
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a interação cooperativa, analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A interação cooperativa promove o isolamento da sociedade.
	
	B
	A interação cooperativa é importante para o desenvolvimento da autoestima, da confiança e da identidade pessoal.
Você acertou!
"A interação cooperativa com os outros é necessária para o desenvolvimento da autoestima, da confiança e da identidade pessoal [...]". (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 108).
	
	C
	A interação cooperativa impossibilita a construção de valores e da cooperação.
	
	D
	A interação cooperativa prejudica as relações interpessoais.
	
	E
	A interação cooperativa favorece a falta de solidariedade.
Questão 4/10 - Psicomotricidade
Considere a seguinte citação:
" [...] existem certas atitudes e comportamentos (de emissor) que têm sentido para outras pessoas (receptores), sendo entendidos e compreendidos. Depreendemos disso que todos os nossos gestos e atitudes (comportamentos) representam uma ideia, mesmo que não correspondam a uma intenção prévia nossa".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, Regina Bugeste. Et. al Pedagogia do Movimento: universo lúdico e psicomotricidade. - Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 63.
Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade os comportamentos comunicativos podem ser de três formas. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos comportamentos a seguir
1. Inatos.
2. Adquiridos.
3. Socioculturais.
(   ) Todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a criança manifesta sob várias formas, desde o nascimento.
(   ) São os que se relacionam à psicomotricidade e referem-se à gestualidade associada à nossa adaptação aos vários grupos dos quais participamos.
(   ) São aqueles que aprendemos durante a nossa vida.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 - 3 - 1
	
	B
	1 - 2 - 3
	
	C
	2 - 1 - 3
	
	D
	3 - 2 - 1
	
	E
	1 - 3 - 2
Você acertou!
A sequência correta é 1 - 3 - 2. “Esses comportamentos comunicativos podem ser de três formas: a) Inatos: todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a criança manifesta sob várias formas desde o nascimento [...]. b) Adquiridos: são aqueles que aprendemos durante a nossa vida como higiene pessoal danças etc. [...]. c) Socioculturais: são os que mais se relacionam à psicomotricidade, pois se referem à gestualidade associada à nossa adaptação aos vários grupos de que participamos”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 63).
Questão 5/10 - Psicomotricidade
Considere a seguinte citação:
"A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral. Este uso total pede o livre exercício da curiosidade, a faculdade mais expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência [...] ".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2000.p. 39.
Conforme apresentado no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, o ser humano organiza suas ações em quatro planos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos planos apresentados a seguir:
1. Plano físico.
2. Plano emocional.
3. Plano mental.
4. Plano espiritual.
(   ) É o plano que trata da nossa conexão com o universo.
(   ) É o plano dos sentimentos, das emoções, dos relacionamentos, da vida social e afetiva.
(   ) É o plano no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à nossa energia vital.
(  ) É o plano das ideias, dos pensamentos, do que iremos planejar para o futuro e onde tentamos encontrar a solução para os nossos problemas.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
Nota: 10.0
A
	2 - 1 - 3 - 4
	
	B
	1 - 3 - 2 - 4
	
	C
	3 - 2 - 1 - 4
	
	D
	3 - 1 - 2 - 4
	
	E
	4 - 2 - 1 - 3
Você acertou!
A sequência correta é 4 - 2 - 1 - 3. “ [...] o ser humano organiza suas ações em quatro planos: o plano físico – no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à nossa energia vital; o plano emocional – no qual acontecem os sentimentos, as emoções, os relacionamentos, a vida social e afetiva; o plano mental – no qual temos ideias, pensamentos, fazemos planos para o futuro e tentamos encontrar a solução para os nossos problemas; o plano espiritual– a nossa conexão com o universo”.  (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 103).
Questão 6/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho do texto a seguir:
"A cultura humana é uma cultura corporal [...] é o corpo que realiza as intenções humanas. Constituímos uma espécie que não estabelece uma relação direta com a natureza; essa relação é intermediada pela cultura, que são as construções humanas que compensam nossa fragilidade corporal, tornando possível essa relação com o mundo".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, J. B. Esboço para organização de um currículo em uma escola. Revista Brasileira de Ciências do Esporte – CD-Rom – Anais do XI CONBRACE (caderno 2), v. 21 (1), set. 1999. p.79.
Considerando o trecho do texto e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação à cultura corporal, analise as assertivas a seguir e assinale a opção que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A cultura corporal é toda a produção da vivência do homem em sociedade, em termos de movimentos corporais, durante sua história.
Você acertou!
“ [...] cultura corporal é tudo o que o homem, vivendo em sociedade, produziu em termos de movimentos corporais durante sua história, os quais surgiram em épocas, espaços e situações diferenciadas, como eram também seus objetivos”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.35).
	
	B
	A cultura corporal exclui os movimentos corporais transcendentes, produzidos ao longo da história da humanidade
	
	C
	A cultura corporal é constituída de recursos tecnológico e engrenagens mecânicas.
	
	D
	A cultura corporal é desvinculada dos movimentos corporais em múltiplas dimensões.
	
	E
	A cultura corporal é produzida por meio do processo de industrialização, sendo produto das máquinas.
Questão 7/10 - Psicomotricidade
Considere a seguinte citação:
"A prática do professor como agente social e cultural deve auxiliar o aluno a transpor obstáculos na construção do seu saber. O papel do professor passa a ser o de propor situações problematizadoras, considerando sua experiência e confrontando o cotidiano escolar, contribuindo com o crescimento do discente."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOZETTO, Susana Soares. Trabalho docente: saberes e práticas.1.ed. Curitiba: Editora CRV, 2010. p.32.
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação às práticas educacionais, analise as assertivas a seguir e assinale a opção que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Deve proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender.
Você acertou!
"[...] as práticas educacionais [...] devem proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender, em vez do mecanismo repetitivo de automatização”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.38).
	
	B
	Deve proporcionar aos alunos uma aprendizagem sem sentido e plurissignificante.
	
	C
	Deve ser autoritária, o que promove a concentração e participação dos alunos no decorrer das aulas.
	
	D
	São práticas que valorizam exclusivamente os conhecimentos teóricos, construídos pelos autores de livros.
	
	E
	Devem desestimular a aprendizagem e considerar os saberes experienciais dos discentes.
Questão 8/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho do texto a seguir:
"A participação é um elemento político da ação e até garantia de execução e continuidade das ações. Vale reiterar que o projeto político-pedagógico não existe sem um forte protagonismo dos professores, pesquisadores e alunos, e sem que estes dele se apropriem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político-pedagógico: continuidade ou transgressão para acertar? In: CASTANHO, Sérgio e CASTANHO, Maria Eugênia L. M. (Orgs.). O que há de novo na educação Superior: do projeto pedagógico à prática transformadora. Campinas: São Paulo, Papirus, 2000. p. 186.
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, o motivo pelo qual a escola deve priorizar ludicidade em seu projeto político-pedagógico:
Nota: 10.0
	
	A
	A ludicidade promove o desenvolvimento de atividades repetidas e mecânicas.
	
	B
	A ludicidade é um dos principais eixos norteadores da prática pedagógica.
Você acertou!
"A escola deve priorizar em seu projeto político-pedagógico, o desenvolvimento de atividades que privilegiem o lúdico. Os educadores, por sua vez, no espaço da sala de aula, devem fazer da ludicidade um dos principais eixos norteadores de sua prática pedagógica". (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 91).
	
	C
	A ludicidade promove atividades descompromissadas com a aprendizagem dos alunos.
	
	D
	O projeto-político pedagógico deve ser construído a partir das memórias brincantes dos pais dos discentes que frequentam a escola.
	
	E
	As atividades educativas devem extinguir o lúdico do processo ensino e aprendizagem.
Questão 9/10 - Psicomotricidade
Atente para a seguinte citação:
"Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. ".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, Geraldo Peçanha de. Teoria e prática em psicomotricidade: jogos, atividades lúdicas, expressão corporal e brincadeiras infantis. 6.ed. RJ: Wak Ed, 2009. p.17.
Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a dimensão da psicomotricidade:
Nota: 10.0
	
	A
	O desenvolvimento corporal acontece naturalmente, sendo desnecessários estímulos de ordem física e cognitiva.
	
	B
	O corpo deve receber estímulos diversificados para seu desenvolvimento harmônico.
Você acertou!
"Na dimensão da psicomotricidade, o corpo deve receber estímulos diversificados para seu desenvolvimento harmônico”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 74).
	
	C
	As atividades psicomotoras são irrelevantes para a formação da criança em integralidade e plenitude. 
	
	D
	Na dimensão da psicomotricidade, o trabalho psicomotor deve ser desenvolvido de maneira rígida com a criança.
	
	E
	A psicomotricidade estuda o corpo desarticulado do movimento, o que a torna uma dimensão sem a menor importância.
Questão 10/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho de texto a seguir:
"A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996.
p. 1.
Considerando o trecho de anterior, retirado da Lei de Diretrizes e Bases a seguir: e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a essência da educação, leia as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos processos formativos exclusivamente ao Estado.
	
	B
	A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente.
Você acertou!
"A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.11).
	
	C
	Os processos formativos são parte integrante dos movimentos sociais, os quais são coluna dorsal da educação humana.
	
	D
	A essência da educação articula-se com a qualidade formativa auferida pela família matriz educativa, primária e central.
	
	E
	A educação, em sua essência, consiste na formação do ser humano pelas instituições escolares e de pesquisa, restritamente.
Questão 2/10 - Psicomotricidade
Atente para a seguinte citação:
"Jogos Cooperativos são dinâmicas de grupos que têm, por objetivo, em primeiro lugar, despertar a consciência de cooperação, mostrar que a cooperação é uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais; em segundo lugar, promover efetivamente a cooperação entre as pessoas, na exata medida em que os jogos são, eles próprios, experiências cooperativas."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOLER, Reinaldo. Educação Física Escolar. Rio de Janeiro: Sprint, 2003. p.21.
Após a leitura da citação anterior e, considerando os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a aprendizagem por meio de jogos cooperativos, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (  ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma indutiva: o professor transmite o conhecimento e demonstra-o com a prática.
II. (  ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma fenomenológica: o professor estuda o conjunto dos fenômenos.
III. (  ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma dedutiva: o professor aplica o jogo cooperativo e faz demais deduzirem o conceito através do jogo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V - V - F
	
	B
	F - V - F
	
	C
	F - V - V
	
	D
	V - F - V
Você acertou!
As assertivas I e III são VERDADEIRAS e a assertiva II é FALSA: “Nos jogos cooperativos a aprendizagem pode ocorrer de duas maneiras: aprendizagem indutiva – na qual o professor passa o conhecimento e demonstra-o com a prática – e aprendizagem dedutiva – na qual o professor aplica um jogo cooperativo e faz os demais deduzirem o conceito através do jogo”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 104).
	
	E
	V - F - F
Questão 3/10 - Psicomotricidade
Considere o seguinte excerto:
"[...] é preciso rever o papel social da escola na nossa sociedade e valorizá-la ou revalorizá-la enquanto espaço privilegiado da infância dos nossos tempos, espaço- tempo de ensino-aprendizagens e de manifestações lúdicas, tendo em vista a formação plena de uma infância que necessita ter garantido o direito de brincante como pauta de sua formação humana".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UJIIE, Nájela Tavares. O lúdico como direito e manifestação cultural da infância: apontamentos e interlocuções. p.81-110. IN. PELOSO, Franciele Clara. SILVA, Sandra Salete de Camargo. Infância e inclusão social: cenas da experiência humana. Curitibs: Ithala, 2014. p.100.
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação as atividades lúdicas, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que contém a assertiva correta.
Nota: 10.0
	
	A
	As atividades lúdicas devem ser extintas do planejamento e, consecutivamente, das ações educativas do âmbito escolar.
	
	B
	As atividades lúdicas impedem o resgate da cultura e a vivência da tradição lúdica no espaço-tempo presente.
	
	C
	As atividades lúdicas atuam como o principal agente educacional promotor de dificuldades de aprendizagem.
	
	D
	As atividades lúdicas devem estar presentes como recurso didático no processo educacional, pois têm forte potencial formativo e educativo.
Você acertou!
"[...] as atividades lúdicas devem se fazer presentes como recurso didático no processo educacional, principalmente na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental". (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 80).
	
	E
	As atividades lúdicas afetam negativamente a formação plena da criança, por exacerbar o desenvolvimento do corpo articulado à mente.
 
Questão 4/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho do texto a seguir:
“O jogo somente tem validade se usado na hora certa e essa hora é determinada pelo seu caráter desafiador, pelo interesse do aluno e pelo objetivo proposto. Jamais deve ser introduzido antes que o aluno revele maturidade para superar seu desafio e nunca quando o aluno revelar cansaço pela atividade ou tédio por seus resultados".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências.18.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. p.40.
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, a maneira como deve ser compreendido o jogo no espaço educativo:
Nota: 10.0
	
	A
	Deve ser compreendido para que seja usado de forma inadequada.
	
	B
	Deve ser compreendido para que seja usado de forma modo inflexível.
	
	C
	Deve ser compreendido para que seja usado de forma adequada.
Você acertou!
"Compreender o lugar do jogo no espaço educativo torna-se imprescindível para que este recurso possa ser utilizado adequadamente”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 83).
	
	D
	Deve ser compreendido para que seja usado de modo mecânico.
	
	E
	Deve ser compreendido de para que seja usado de maneira voluntária.
 
Questão 5/10 - Psicomotricidade
Considere a seguinte citação:
"A prática do professor como agente social e cultural deve auxiliar o aluno a transpor obstáculos na construção do seu saber. O papel do professor passa a ser o de propor situações problematizadoras, considerando sua experiência e confrontando o cotidiano escolar, contribuindo com o crescimento do discente."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOZETTO, Susana Soares. Trabalho docente: saberes e práticas.1.ed. Curitiba: Editora CRV, 2010. p.32.
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação às práticas educacionais, analise as assertivas a seguir e assinale a opção que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Deve proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender.
Você acertou!
"[...] as práticas educacionais [...] devem proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender, em vez do mecanismo repetitivo de automatização”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.38).
	
	B
	Deve proporcionar aos alunos uma aprendizagem sem sentido e plurissignificante.
	
	C
	Deve ser autoritária, o que promove a concentração e participação dos alunos no decorrer das aulas.
	
	D
	São práticas que valorizam exclusivamente
os conhecimentos teóricos, construídos pelos autores de livros.
	
	E
	Devem desestimular a aprendizagem e considerar os saberes experienciais dos discentes.
Questão 6/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho do texto a seguir:
"A formação contínua tem, como finalidade última, o aperfeiçoamento pessoal e social de cada professor, numa perspectiva de educação permanente. Mas, tal aperfeiçoamento tem um efeito positivo no sistema escolar se se traduzir na melhoria da qualidade da educação oferecida às crianças."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FORMOSINHO, João. Formação contínua de professores: Realidades e perspectivas. Aveiro: Universidade de Aveiro, 1991. p.238.
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a formação dos professores, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A participação na formação continuada é o suficiente para a mudança da qualidade da educação em nosso país.
	
	B
	É dispensável a articulação entre a formação de professores com as inovações, progressos e transformações da atualidade.
	
	C
	A formação dos professores passa, restritamente, pelo viés da consolidação teórica dos formandos.
	
	D
	A formação de professores passa pelo viés da articulação entre o saber e o saber-fazer-formação permanente - da evolução e da adaptação às inovações e as transformações.
Você acertou!
" [...] a formação de professores passa pelo viés da articulação entre o saber e o saber-fazer-formação permanente - da evolução e da adaptação às inovações e as transformações”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.12).
	
	E
	A formação de professores deve englobar somente a prática pedagógica, pois é o cerne da ação do professor.
Questão 7/10 - Psicomotricidade
Considere o seguinte extrato de texto:
"[...] o educador, deve organizar a atividade a partir das produções da criança, de seus interesses, das atividades e dos jogos pelos quais manifesta interesse e curiosidade, levando em consideração seu nível de maturidade afetiva e cognitiva".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SÁNCHEZ, Pilar Arnaiz. A psicomotricidade na educação infantil: uma prática preventiva e educativa. Porto Alegre: Artmed, 2003. p.12.
De acordo com trecho do texto anterio e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, responda à seguinte pergunta: por que compreender o universo do lúdico é importante?
Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a resposta correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Porque contribui para o bom desenvolvimento do trabalho pedagógico efetivado pelo professor, em prol da articulação formativa corpo e mente.
Você acertou!
“Compreender o universo do lúdico torna-se imprescindível para o bom desenvolvimento do trabalho pedagógico efetivado pelo professor". (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 81).
	
	B
	Porque contribui para o desenvolvimento de atividades educativas que desconsiderem o nível de maturidade da criança.
	
	C
	Porque contribui para o fortalecimento do processo de ensino e a estruturação de atividades mecânicas e repetitivas.
	
	D
	Porque contribui para o empobrecimento do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor no contexto escolar.
	
	E
	Porque contribui para promover a desmotivação dos alunos, frente ao processo ensino-aprendizagem.
Questão 8/10 - Psicomotricidade
Considere a seguinte citação:
"Pelo seu caráter coletivo, os jogos e as brincadeiras permitem que o grupo se estruture, que as crianças estabeleçam relações ricas de troca, aprendam a esperar sua vez, acostumem-se a lidar com regras, conscientizando-se que podem ganhar ou perder".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: Ministério da Educação, v. 1, 2, 3, 1998. p. 235.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as alternativas a seguir sobre as possibilidades da situações vivenciadas por meio das brincadeiras e dos jogos. Marque V para a assertivas verdadeiras e F para as falsas:
I. (  )  As situações favorecem ao desenvolvimento da sociabilidade e da linguagem.
II. (  ) As situações favorecem ao desenvolvimento da inaptidão de atos motores e cognitivos. 
III. (   ) As situações favorecem ao desenvolvimento da coordenação motora.
IV. (  ) As situações favorecem ao desenvolvimento da noção espacial e corporal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V - F- V - F
	
	B
	V - F- V - V
Você acertou!
As assertivas I, III e IV são VERDADEIRAS e assertiva II é FALSA.  “As situações vivenciadas através das brincadeiras e dos jogos possibilitam o desenvolvimento da sociabilidade, da linguagem, da coordenação motora, da noção espacial e corporal”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.85).
	
	C
	F - V - V - V
	
	D
	F - V - F - V
	
	E
	V - F - F - V
Questão 9/10 - Psicomotricidade
Considere a seguinte passagem: 
"A resiliência não é um atributo que nasce com o sujeito, mas sim uma qualidade que nasce da relação da pessoa com o meio em que ela vive; e que pode fortalecê-la para superar as dificuldades e violências vividas. Desta forma, a resiliência pode ser trabalhada e estimulada por qualquer grupo social ou instituição escolar, comunidades, profissionais, famílias."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ASSIS, S. G. Encarando os desafios da vida: uma conversa com adolescentes. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, ENSP, /CLAVES, CNPq, 2005. p.7.
Após a leitura da passagem anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a resiliência na educação, analise as assertivas a seguir. Na sequência, marque V para as   verdadeiras e F para as falsas.
I. (  ) Trata da incapacidade de ajustar-se de maneira positiva a novas situações do cotidiano.
II. (  ) É a capacidade de ajustar-se constantemente e de maneira positiva ao mundo e à vida.
III. (   ) É resistir às pressões exclusivas do cotidiano escolar, sem correlação com o universo.
IV. (  ) É resistir às pressões do cotidiano escolar, mantendo foco nos objetivos principais do trabalho e da escola.
V. (   ) Trata da capacidade que pode ser consolidada com o desenvolvimento do autoconceito e da autoestima da pessoa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F - V - V - V - V
	
	B
	V - F - V - V - F
	
	C
	V - V - F - V - F
	
	D
	F - V - F - V - V
Você acertou!
A afirmativas I e III são FALSAS e as afirmativas II, IV E V são VERDADEIRAS. “[...] a resiliência na educação remete à capacidade que as pessoas têm tanto individualmente quanto em grupo de resistir a situações difíceis, sem perder seu equilíbrio inicial, isto é, a capacidade de ajustar-se constantemente de maneira positiva. Isso quer dizer resistir às pressões do cotidiano escolar mantendo o foco nos objetivos principais do trabalho e da escola. Essa capacidade pode ser fortalecida com o desenvolvimento do autoconceito e da autoestima da pessoa. Além disso, algumas vezes a dimensão espiritual como abertura à esperança também contribui nesse fortalecimento o que constitui um ponto de extrema importância para re?exão”. Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 28).
	
	E
	V - V - V - V - F
Questão 10/10 - Psicomotricidade
Leia o excerto de texto a seguir:
"A educação deve transmitir, de fato, de forma maciça e eficaz, cada vez mais saberes e saber-fazer evolutivos, adaptados a civilização cognitiva, pois são as bases das competências do futuro.".
Após esta avaliação,
caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir - 4.ed. - São Paulo: Cortez; Brasília, DF: MEC UNESCO, 2000.p. 89.
O livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade trata das quatro os pilares da educação estabelecidos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos pilares apresentados a seguir:
1. Aprender a conhecer.
2. Aprender a fazer.
3. Aprender a viver juntos.
4. Aprender a ser.
(     ) É o maior desafio da educação nos dias de hoje.
(     ) Deve contribuir para o desenvolvimento total do ser humano.
(     ) O ser humano precisa conhecer primeiro a si próprio e depois gradativamente o mundo que o cerca.
(     ) É a capacidade de transformar e inovar o conhecimento adquirido.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 - 1 - 3 - 4
	
	B
	1 - 4 - 3 - 2
	
	C
	2 - 3 - 4 - 1
	
	D
	3 - 2 - 1 - 4
	
	E
	3 - 4 - 1 - 2
Você acertou!
A sequência correta é 3 - 4 - 1 - 2. “Aprender a conhecer - Trata-se do pilar de sustentação. O homem precisa conhecer primeiro a si próprio depois gradativamente o mundo que o cerca para que possa viver com dignidade e prazer [...]o aprender a fazer vai além do simples ou preparar alguém para uma tarefa predeterminada rotineira; aprender a fazer hoje no limiar do terceiro milênio acentua a capacidade de transformar e inovar o conhecimento adquirido. [...]. Aprender a viver com os outros – esse é o maior desa?o da educação hoje. [...]. Aprender a ser - É um dos pontos fundamentais. ‘A educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa – espírito e corpo inteligência sentido estético, responsabilidade pessoal, espiritualidade’ [...]”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 14-16).
Questão 1/10 
-
 
Psicomotricidade
 
Considere o seguinte excerto:
 
 
"A educação psicomotora é, pois, a educação da criança através de seu próprio corpo 
e de seu movimento, levando em consideração a idade, a cultura corporal, a maturação 
e os interesses da criança".
 
Após esta avaliação
, caso queira ler o texto integralmente
, ele está disponível em: 
 
BARRETO, Sidirley de Jesus. 
Psicomotricidade:
 
educação e reeducação. 2.ed. Blumenau: 
Acadêmica, 2000.p. 29.
 
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro
-
base 
Pedagogia 
do movimento: universo lúdico e psicomot
ricidade
 
sobre a prática psicomotora, 
analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
 
Nota: 10.0
 
 
A
 
Deve ser desenvolvida em âmbito escolar, pois oportuniza a formação integral aos alunos.
 
Você acertou!
 
"[...] a prática psicomotora se faz necessária dentro da escola para oportunizar uma formação integral dos alunos”.
 
(Livro
-
base
 
Pedagogia do 
movimento: universo lúdico e psicomotricidade
, p.57).
 
 
B
 
A prática psicomotora deve ser excluída das ações pedagógicas desenvolvidas em contexto escolar, em 
função de seus benefícios.
 
 
C
 
Deve ser desenvolvida de uma forma unificada para todos os alunos, independente do nível de maturidade e desenvolvimento da c
riança.
 
 
D
 
A prática psicomotora desconsidera o ser humano em sua totalidade.
 
 
E
 
O professor não precisa ter conhecimento
 
sobre a psicomotricidade para desenvolver a prática psicomotora, pois é domínio do senso 
comum.
 
 
 
 
Questão 2/10 
-
 
Psicomotricidade
 
Considere a seguinte citação:
 
 
"Pelo seu caráter coletivo, os jogos e as brincadeiras permitem que o grupo se estruture, 
que as crianças estabeleçam relaçõe
s ricas de troca, aprendam a esperar sua vez, 
acostumem
-
se a lidar com regras, conscientizando
-
se que podem ganhar ou perder".
 
Após esta avaliação
, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. 
Referencial Curricular Nacional para 
a Educação Infantil
. Brasília: Ministério 
da Educação, v. 1, 2, 3, 1998. p. 235.
 
 
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no livro
-
base 
Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, 
analise as 
alternativas a seguir s
obre as possibilidades da situações vivenciadas por meio das 
brincadeiras e dos jogos. Marque V para a assertivas verdadeiras e F para as falsas:
 
 
I. ( 
 
)
 
 
As situações favorecem ao desenvolvimento da sociabilidade e da linguagem.
 
II. ( 
 
) As situações fav
orecem ao desenvolvimento da inaptidão de atos motores e 
cognitivos. 
 
III. (
 
 
) As situações favorecem ao desenvolvimento da coordenação motora.
 
IV. ( 
 
) As situações favorecem ao desenvolvimento da noção espacial e corporal.
 
Agora, assinale a alternativa
 
que apresenta a sequência correta:
 
Questão 1/10 - Psicomotricidade 
Considere o seguinte excerto: 
 
"A educação psicomotora é, pois, a educação da criança através de seu próprio corpo 
e de seu movimento, levando em consideração a idade, a cultura corporal, a maturação 
e os interesses da criança". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educação e reeducação. 2.ed. Blumenau: 
Acadêmica, 2000.p. 29.
 
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia 
do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a prática psicomotora, 
analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta: 
Nota: 10.0 
 
A Deve ser desenvolvida em âmbito escolar, pois oportuniza a formação integral aos alunos. 
Você acertou! 
"[...] a prática psicomotora se faz necessária dentro da escola para oportunizar uma formação integral dos alunos”. (Livro-base Pedagogia do 
movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.57). 
 
B A prática psicomotora deve ser excluída das ações pedagógicas desenvolvidas em contexto escolar, em função de seus benefícios. 
 
C Deve ser desenvolvida de uma forma unificada para todos os alunos, independente do nível de maturidade e desenvolvimento da criança. 
 
D A prática psicomotora desconsidera o ser humano em sua totalidade. 
 
E O professor não precisa ter conhecimento sobre a psicomotricidade para desenvolver a prática psicomotora, pois é domínio do senso 
comum. 
 
 
Questão 2/10 - Psicomotricidade 
Considere a seguinte citação: 
 
"Pelo seu caráter coletivo, os jogos e as brincadeiras permitem que o grupo se estruture, 
que as crianças estabeleçam relações ricas de troca, aprendam a esperar sua vez, 
acostumem-se a lidar com regras, conscientizando-se que podem ganhar ou perder". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: Ministério 
da Educação, v. 1, 2, 3, 1998. p. 235. 
 
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no livro-base 
Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as 
alternativas a seguir sobre as possibilidades da situações vivenciadas por meio das 
brincadeiras e dos jogos. Marque V para a assertivas verdadeiras e F para as falsas: 
 
I. ( ) As situações favorecem ao desenvolvimento da sociabilidade e da linguagem. 
II. ( ) As situações favorecem ao desenvolvimento da inaptidão de atos motores e 
cognitivos. 
III. ( ) As situações favorecem ao desenvolvimento da coordenação motora. 
IV. ( ) As situações favorecem ao desenvolvimento da noção espacial e corporal. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: