Prova Eletrônica_ Políticas Educacionais- 1ª tentativa - UniDomBosco 30 de 30

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Prova Eletrônica
Entrega 25 abr em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 16 mar em 0:00 - 25 abr em 23:59 aproximadamente 1 mês
Limite de tempo 60 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 28 minutos 30 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 abr em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 18 mar em 19:52
Esta tentativa levou 28 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após a
data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
“A principal premissa da gestão escolar democrática é a de ofertar
oportunidades de aprendizagem e experiências na área da Educação,
partindo da necessidade individual de cada aluno, desenvolvendo um
https://dombosco.instructure.com/courses/4656/quizzes/16039/history?version=1
https://dombosco.instructure.com/courses/4656/quizzes/16039/take?user_id=29262
ambiente específico para que estes superem seus desafios individuais e
coletivos” (BRASIL, MEC, 2007). 
 A respeito da gestão escolar democrática, analise as sentenças
a seguir:
I - A gestão democrática pressupõe o envolvimento de todos os sujeitos
envolvidos no processo educacional, funcionários, professores e alunos.
Entretanto, a participação de pais ou responsáveis é considerada
facultativa.
II – O gestor democrático é um dos principais elementos para que se
desenvolva a cidadania dentro das escolas. Esta cidadania só pode ser
construída por meio da participação e autonomia de todos que fazem
parte desta comunidade.
III – Para a efetivação da gestão democrática são necessários 4
elementos fundamentais: participação, pluralismo, autonomia e
transparência.
É correto apenas o que se afirma em:
 III. 
 I e II. 
 II. 
 I, II e III. 
 II e III. 
3 / 3 ptsPergunta 2
A lei n. 13.005/2014 institui o Plano Nacional de Educação 2014-2024.
De acordo com essa lei é correto afirmar que:
I - A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de
monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados
principalmente pelo Ministério da Educação (MEC).
II - A cada 2 (dois) anos, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (INEP) publicará estudos para aferir a
evolução no cumprimento das metas estabelecidas pelo PNE.
III - Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus
correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já
aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias
previstas no PNE.
Estão corretas apenas as sentenças:
 I e II. 
 II e III. 
 II. 
 I e III. 
 I, II e III. 
3 / 3 ptsPergunta 3
“O Ratio Studiorum é considerado muito mais que um método
pedagógico, trata-se de um código de leis que tinham por incumbência
nortear as atividades de cunho pedagógico dentro dos colégios da
Companhia de Jesus. Sendo assim, um documento norteador ‘das
atividades pedagógicas e de catequização da Companhia de Jesus, por
quase dois séculos, até a extinção da ordem em 1773’”. (NETO;
MACIEL;LAPOLLI apud HENRIQUE; MAIA; FREITAS, 2016)
Analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
( ) Pode-se relacionar as orientações propostas pelo Ratio Studiorum à
tendência pedagógica tradicional.
( ) O Ratio Studiorum previa o desenvolvimento da autonomia e
criatividade dos alunos, pois estes precisavam organizar seus horários de
estudo.
( ) O Ratio Studiorum enfatizava a memorização e repetição dos
conteúdos trabalhados.
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
 V,V,F 
 F,V,V 
 F,F,V 
 V,V,V 
 V,F,V 
3 / 3 ptsPergunta 4
Azevedo (2003) em sua obra apresenta o conceito de políticas públicas e
as classifica em: políticas redistributivas, políticas distributivas e políticas
regulatórias. Quanto à essa classificação, analise as sentenças a seguir:
I - São exemplos de políticas públicas redistributivas os programas de
bolsa-escola, bolsa-universitária e cesta básica.
II - São exemplos de políticas públicas distributivas a gratuidade de taxas
para certos usuários, incentivos fiscais e podas de árvores.
III – As políticas regulatórias estão relacionadas à legislação e são
responsáveis pela normatização das políticas distributivas e
redistributivas.
Estão corretas as sentenças:
 I, II e III 
 I e II, apenas 
 I, apenas 
 II e III, apenas 
 III, apenas 
3 / 3 ptsPergunta 5
As leis n. 10.639/2003 e 11.645/2008 alteram a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação (Lei n. 9.394/96) ao incluir no currículo oficial da rede de
ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e
Indígena”.
Em relação a essas diretrizes é correto afirmar que:
I - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e
particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-
Brasileira e indígena.
II - Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos
povos indígenas brasileiros serão ministrados em componentes
curriculares específicos, garantindo assim um trabalho mais aprofundado.
III – São conteúdos previstos em lei e que devem ser ministrados no
âmbito de todo o currículo escolar: diversos aspectos da história e da
cultura que caracterizam a formação da população brasileira, (africanos e
indígenas), o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos
negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena
brasileira, o resgate das contribuições desses povos nas áreas social,
econômica e política, pertinentes à história do Brasil. 
É correto apenas o que se afirma em
 l, II e III. 
 III. 
 II e III. 
 I e III. 
 I. 
3 / 3 ptsPergunta 6
Segundo Secchi (2012, p. 17-18) “esta política [ ] estabelece padrões de
comportamento, serviço ou produto para atores públicos e privados. [...]
Pode-se citar como exemplo uma lei que obrigue os motociclistas a usar
capacetes e roupa adequada”. 
O autor está se referindo a qual tipo de política pública:
 política regulatória 
 política distributiva 
 política redistributiva 
 política educacional 
 política constitutiva 
3 / 3 ptsPergunta 7
Segundo Teixeira (1967 apud SANTOS, 2011, s.p.) “Nos fins da década
de 20 e 30, parecia, assim, que estávamos preparados para a
reconstrução de nossas escolas. A consciência dos erros se fazia cada
vez mais palpitante e o ambiente de preparação revolucionária era
propício à reorganização. O país iniciou a jornada de 30 com um
verdadeiro programa de reforma educacional”.
O autor Anísio Teixeira, no trecho citado acima, refere-se a qual
documento:
 Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova 
 Lei de diretrizes e Bases 4.024 
 Lei de Diretrizes e Bases 9.394 
 Constituição Federal de 1934 
 Manifesto dos Educadores 
3 / 3 ptsPergunta 8
Considerando o período colonial (1500 – 1822) e o contexto histórico,
social e educacional do Brasil nesse período, analise as sentenças a
seguir:
 
I – A educação oferecida nesse período pode ser considerada elitista e
excludente.
 
II – Com a expulsão dos jesuítas em 1759, por Marques de Pombal, a
educação obteve um grande avanço ao serem instituídas as aulas-régias.
 
III – As províncias assumem a responsabilidade pelo ensino superior,
buscando melhorar a formação dos filhos dos colonos.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
 I, II e III 
 III 
 I e III 
 I 
 II e III 
3 / 3 ptsPergunta 9
“A qualidade da formação e capacitação de professores para a educação
básica é um dos elementos essenciais ao amplo e complexo processo de
melhoria substancial da educação básica, objeto de metas e estratégias
do PNE para o decênio iniciado em 2014”. Das 20 metas propostas pelo
PNE, 4 delas abordam temas relativos à formação docente e valorização
dos profissionaisda educação. (GONÇALVES; CARVALHO, 2017, p.130)
Em relação à formação docente e valorização dos profissionais da
educação, questões previstas em diversas legislações nacionais,
classifique as sentenças a seguir classificando-as como verdadeiras (V)
ou falsas (F):
( ) A LDB 9394/96 estabelece que a formação de docentes para atuar na
educação básica far-se-á em nível de pós-graduação, prioritariamente em
programas de especialização.
( ) O PNE 2014-2024 tem como uma de suas metas: assegurar a
existência de planos de carreira para os(as) profissionais da educação
básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e, para o plano
de carreira dos(as) profissionais da educação básica pública, tomar como
referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal.
( ) A formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério
poderão utilizar recursos e tecnologias de educação a distância.
Assinale a alternativa correspondente à sua análise:
 F, V, V. 
 F, F, V. 
 V, V, V. 
 V, V, F. 
 V, F, V. 
3 / 3 ptsPergunta 10
A definição a seguir refere-se à qual documento:
“[…] documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e
progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de
modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano
Nacional de Educação (PNE)”.
 Parâmetros Curriculares Nacionais 
 Referenciais Curriculares Nacionais 
 Diretrizes Curriculares Nacionais 
 Base Nacional Comum Curricular 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
Pontuação do teste: 30 de 30