Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16) AV 2

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18/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Adriana Nadir Pereira (1444649)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657385) ( peso.:1,50)
Prova: 25300769
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A cada ciclo, no ensino de geografia, o professor, ao planejar suas aulas e preparar as avaliações, deverá
prestar atenção às proposições dos PCN. Com relação ao primeiro ciclo, quais são os critérios de
avaliação estabelecidos? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Apoderar-se da ideia de interdependência entre a sociedade e a natureza e reconhecer aspectos
dessa relação na paisagem local e no lugar em que se encontra inserido.
( ) Reconhecer, através da observação e da descrição, alguns aspectos naturais e culturais da
paisagem, percebendo nela elementos que expressam a multiplicidade de tempos e espaços que a
compõe.
( ) Utilizar procedimentos básicos do fazer geográfico de observar, descrever, explicar, comparar e
representar paisagens urbanas e rurais.
( ) Reconhecer e comparar os modos e as razões que levam diferentes grupos sociais, inclusive o seu
próprio, a produzir conhecimentos técnicos e tecnológicos, sendo capaz de discernir benefícios e
prejuízos por eles causados, localizar alguns lugares e sujeitos que deles podem dispor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - V.
2. As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias horizontais representadas pelos
paralelos e meridianos, servindo para a localização de um ponto na superfície terrestre. Partindo desse
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os paralelos são traçados pela linha do equador, que dividem a Terra em duas partes: hemisfério
norte e hemisfério sul.
( ) O meridiano principal é chamado de Greenwich, divide o globo em duas partes iguais, denominadas
de hemisfério leste ou oriental e hemisfério oeste ou ocidental.
( ) A linha do equador divide a Terra em duas partes no sentido vertical, essas partes são denominadas
de hemisfério leste e hemisfério oeste.
( ) As linhas imaginárias horizontais, simbolizadas pelos paralelos, correspondem às latitudes, e os
meridianos correspondem às longitudes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - V.
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3. A ciência geográfica está presente em muitos aspectos do cotidiano humano, levando a se refletir sobre
exigências cada vez maiores desse conhecimento em sociedade, pois envolve a política, a economia, a
cultura, a religião, entre outros aspectos. Na educação infantil, a Geografia pode ampliar na criança o
desenvolvimento das noções de representação e orientação de lugar, paisagem, lateralidade, espaço e
tempo. Pode-se potencializar o aprendizado dos alunos com estratégias de ensino que possam vir a
ajudá-los no seu desenvolvimento cognitivo, cultural e social ao longo de sua vida. Partindo desses
pressupostos no ensino de Geografia na educação infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) O ensino da Geografia se faz apenas com a releitura do ambiente vivido, e não por uma construção
cotidiana, da qual faz parte toda a comunidade escolar e familiar envolvida no desenvolvimento da
criança.
( ) Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito
às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos faz parte do ensino/aprendizagem da
Geografia.
( ) Traçar caminhos seguros, visualizar o ambiente em que se vive, conviver em harmonia com a
natureza e os seres humanos, entre outros aspectos, fazem parte do ensino/aprendizagem da Geografia
( ) O estudo da Cartografia deve ser precedido pelo estudo de uma Cartografia Infantil, na qual a criança
tenha oportunidade de desenvolver atividades preparatórias, para em seguida realizar concretamente as
operações mentais de redução, rotação e generalização, que são propriedades fundamentais do processo
de mapeamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - F.
4. Os povos antigos eram inicialmente nômades. Com o tempo, tornaram-se sedentários, mas sempre
continuaram viajando, deslocando-se pelos espaços, sendo necessária a orientação. Para podermos nos
orientar no espaço geográfico, utilizamos pontos de referência, observamos astros e podem-se utilizar
instrumentos como a bússola, o astrolábio e, atualmente, o GPS (Sistema de Posicionamento
Global). Sobre a bússola, a orientação das direções é dada por pontos (dos mais gerais para mais
específicos) denominados:
 a) Pontos Colaterais, Pontos Subcolaterais e Pontos Subsolares.
 b) Pontos Centrais, Pontos Laterais e Pontos Subcolaterais.
 c) Pontos Cardeais, Pontos Subsolares e Pontos Laterais.
 d) Pontos Cardeais, Pontos Colaterais e Pontos Subcolaterais.
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5.Observe o mapa do Brasil e a localização dos estados. Para responder a esta questão, você precisa pensar
em pontos de referência e em sua localização. Os pontos cardeais, colaterais e subcolaterais sempre são
definidos a partir de sua localização, em relação às demais direções ou demais elementos de uma paisagem,
mapa ou espaço. Nesta questão, o seu ponto de referência será a cidade de Brasília, ou seja, você
posicionar-se-á nesta cidade e observará onde se localizam os demais estados, comparando o mapa com a
rosa-dos-ventos. Lembrando que você está em Brasília, analise as sentenças a seguir:
I- Os estados do Acre e de Rondônia se localizam na direção oeste, enquanto parte da Bahia e de Minas
Gerais se localiza a sudeste.
II- O Estado de Roraima se localiza na direção noroeste, enquanto que Mato Grosso do Sul se localiza a
sudoeste.
III- Pode-se afirmar que o Estado de São Paulo possui um território que se localiza nas direções: sul, sul-
sudeste e sudeste.
IV- O Estado do Amapá se localiza na direção norte-noroeste, e os estados do Piauí e do Ceará se localizam
na direção norte-nordeste.
V- Ao se deslocar de avião, em linha reta, para a ilha de Santa Catarina, a direção do voo será sul-sudoeste.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em:
<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000005127/md.0000052706.png>.
Acesso em: 14 dez. 2015.
 a) As sentenças I, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, IV e V estão corretas.
6. Entre os objetivos gerais da Geografia, de acordo com os PCNs para o Ensino Fundamental, espera-se
que os alunos construam um conjunto de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes
relacionados à Geografia. Sobre quais devem ser as capacidades dos alunos nesse contexto, analise as
sentenças a seguir:
I- Conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender o espaço, a
paisagem, o território e o lugar, e seus processos de construção.
II- Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo a
interpretar, analisar e relacionar informações sobre o espaço geográfico e as diferentes paisagens.
III- Saber utilizar a linguagem cartográficapara obter informações e representar a espacialidade dos
fenômenos geográficos.
IV- Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito
dos povos e indivíduos e um elemento de fortalecimento da democracia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
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7. Uma família, ao entrar em férias, resolve viajar por três cidades. De acordo com o mapa de escala
1/200.000, a primeira cidade fica a 14 cm do ponto onde eles estão, a segunda cidade fica a 8 cm da
primeira cidade, e a última fica a 25 cm da segunda. Utilize o cálculo de escala para saber quantos
quilômetros essa família irá percorrer nas três cidades em um dia de viagem e assinale a alternativa
CORRETA:
 a) 28 km.
 b) 94 km.
 c) 50 km.
 d) 44 km.
8. A Geografia estuda a paisagem através de diferentes vertentes, de maneiras diferentes, porém todas
possuem como consenso o entendimento de que a paisagem é a materialização da interação do homem e
os elementos da natureza, isto é, um espaço territorial abrangido pelo olhar. Diante do assunto exposto,
analise as afirmativas a seguir:
I- A paisagem abrange os aspectos perceptíveis do espaço geográfico, isto é, a forma como
compreendemos o mundo a partir de nossos sentidos, tais como a visão e o paladar, entre outros.
II- A análise da paisagem permite-nos verificar as diferentes dinâmicas concernentes ao funcionamento
das sociedades, pois ela revela ou omite informações de forma a denunciar as características
econômicas, políticas e culturais que estruturam o processo de formação e organização do espaço social.
III- A paisagem é formada por diferentes elementos que podem ser de domínio natural, humano, social,
cultural ou econômico, e que se articulam uns com os outros. A paisagem está em constante processo de
adaptação, sendo modificada conforme as atividades naturais.
IV- A paisagem é considerada pela maioria das correntes do pensamento geográfico um conceito-chave
da Geografia. O termo paisagem é polissêmico, ou seja, pode ser utilizado de diferentes maneiras e por
várias ciências.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
9. O conceito de lugar, considerado por muito tempo como um dos mais problemáticos da Geografia, tem se
destacado, recentemente, como uma das chaves para a compreensão das tensões do mundo
contemporâneo. Articulando, entre outras, as questões relativas à globalização versus individualismo,
sentimentos e racionalidade, pertencimento e identidade, o lugar tem se apresentado como um conceito
capaz de ampliar as possibilidades de entendimento de um mundo que se fragmenta e se unifica em
velocidades cada vez maiores. Diante do assunto exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Compreender o lugar em que vive permite ao sujeito conhecer a história e conseguir entender as coisas
que ali acontecem.
II- Os lugares vividos pela maioria das crianças brasileiras são espaços vazios de conteúdo, sem história,
são neutros, são transitórios, em geral, de uma arquitetura de desnudamento.
III- O lugar tem muitos significados que são atribuídos pelas pessoas e, muitas vezes, traduz os espaços
com os quais as pessoas têm vínculos mais afetivos e subjetivos do que racionais e objetivos: uma praça
ou uma rua onde se brinca desde a sua infância, o alto de um morro de onde se observa a cidade. 
IV- É possível pensar o conceito de lugar relacionado aos espaços que nos são familiares e que fazem
parte de nosso cotidiano, carregados de emoções e que nos dão a sensação de segurança, de
pertencimento, de identidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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10.A bússola foi um dos instrumentos de orientação utilizados desde a Idade Antiga, durante as Grandes
Navegações e Descobrimentos que ocorreram no decorrer dos séculos XV e XVI. As direções da rosa-
dos-ventos do interior da bússola são baseadas no movimento aparente do sol, porém seu funcionamento
se baseia numa agulha imantada que aponta o norte magnético. A partir da identificação desta direção,
as demais são interpretadas. Assim, utilizamos pontos de orientações, que são chamados de:
 a) Pontos Centrais, Pontos Laterais e Pontos Subcolaterais.
 b) Pontos Colaterais, Pontos Subcolaterais e Pontos Subsolares.
 c) Pontos Cardeais, Pontos Colaterais e Pontos Subcolaterais.
 d) Pontos Cardeais, Pontos Subsolares e Pontos Laterais.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.