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ESTUDOS DISCIPLINARES 2

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3/19/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6553-15...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES II 6553-15_SEI_TI_0121_R_20211 CONTEÚDO
Usuário raphael.alvarenga @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES II
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 19/03/21 14:46
Enviado 19/03/21 14:55
Status Completada
Resultado da
tentativa
4 em 5 pontos  
Tempo decorrido 9 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Qual das alternativas a seguir apresenta o elemento central, conforme estudamos, para
compreender o estudo do jogo sério?
É necessário considerar as origens históricas.
É necessário considerar as origens históricas.
É necessário considerar os personagens secundários.
É necessário considerar o tempo de duração do jogo.
É necessário considerar a linguagem de programação.
É necessário considerar a rentabilidade.
Resposta: A 
Comentário: Os conceitos prevalecentes na discussão contemporânea dos
Jogos Sérios são frequentemente os conceitos de campos históricos onde
foram aplicados. Portanto, para compreender o estudo do jogo sério, é
necessário considerar essas origens históricas.
Pergunta 2
Chaturanga é considerada por historiadores como a precursora do xadrez, é indicada como
o primeiro jogo, que:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_154480_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_154480_1&content_id=_2004375_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57773676_1&course_id=_154480_1&content_id=_2004500_1&retur… 2/6
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e.
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da
resposta:
Aplica explicitamente uma metáfora militarista para um jogo de
tabuleiro.
Trabalha com sistema de automação.
Aplica implicitamente uma metáfora de reinado para um jogo de
tabuleiro.
Expõe a dicotomia de ganhador e perdedor de um embate.
Trabalha a ideia de paz mediada por um rei.
Aplica explicitamente uma metáfora militarista para um jogo de
tabuleiro.
Resposta: E 
Comentário: A alternativa E apresenta corretamente que a Chaturanga é
considerada por historiadores como a precursora do xadrez, foi o primeiro jogo
registrado a aplicar explicitamente uma metáfora militarista para um jogo de
tabuleiro.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A metáfora de militarismo para tabuleiros na aplicação de jogos sérios pode ser percebida
em qual das opções a seguir?
America’s Army.
America’s Army.
The Sims.
Pac-man.
Zelda.
Super Mario.
Resposta: A 
Comentário: Das opções listadas, a única que corresponde à linha de metáfora
de militarismo na aplicação de jogos de tabuleiro é a opção A: America’s Army.
Pergunta 4
Resposta b.
Landlord’s Game, criado em 1902 e precursor do Monopólio (Monopoly), foi projetado para
ilustrar qual das seguintes situações?
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Selecionada:
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
Foi projetado para ilustrar os perigos das abordagens capitalistas aos
impostos sobre a terra e aluguel de propriedades.
Foi projetado para ilustrar as belezas da Grécia e os benefícios do Império
Romano.
Foi projetado para ilustrar os perigos das abordagens capitalistas aos
impostos sobre a terra e aluguel de propriedades.
Foi projetado para ilustrar os perigos das abordagens comunistas aos
impostos sobre a terra e aluguel de propriedades.
Foi projetado para ilustrar os avanços bené�cos das abordagens capitalistas
aos impostos sobre a terra e aluguel de propriedades.
Foi projetado para ilustrar o feudalismo medieval.
Resposta: B 
Comentário: Os jogos sérios historicamente são utilizados em contextos
educacionais e militares. Existem exemplos de jogos pré-digitais projetados
para promover mudanças sociais e voltados para a aplicação governamental.
Por exemplo, o Landlord’s Game, criado em 1902 e precursor do Monopólio (
Monopoly), foi projetado para ilustrar os perigos das abordagens capitalistas
aos impostos sobre a terra e aluguel de propriedades.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A noção frequentemente repetida do "círculo mágico" foi desenvolvida por qual dos teóricos
a seguir?
Johan Huizinga.
Johan Huizinga.
John Kennedy.
Abraham Lincoln.
Steve Jobs.
Henry Jenkins.
Resposta: A 
Comentário: A noção frequentemente repetida do "círculo mágico" foi
desenvolvida pelo teórico Johan Huizinga, ela foi concebida para descrever
espaços de jogos imaginários.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
0 em 0,5 pontos
3/19/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6553-15...
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Qual das opções a seguir apresenta os dois elementos que correspondem aos fatores
primordiais que impossibilitam qualquer pesquisador de estar familiarizado com a rica e
dinâmica história de cada disciplina informativa?
A globalização e a tecnologia.
A pluralidade e a equidade.
A globalização e a tecnologia.
A diversidade e a uniformidade.
A intercontextualidade e a interdisciplinaridade.
A cultura e o investimento.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O termo Serious Games é atribuído ao trabalho de:
David Cohen.
David Cohen.
Nicholas Sparks.
Clark Abt.
Johan Huizinga.
Henry Jenkins.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
Para o teórico Henry Jenkins, os jogos representam:
Uma nova arte viva, tão apropriada para a era digital quanto aquelas mídias
anteriores eram para a era da máquina.
Uma mera distração e meio de lucro aos poderosos donos de jogos digitais.
Uma nova arte viva, tão apropriada para a era digital quanto aquelas mídias
anteriores eram para a era da máquina.
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
3/19/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6553-15...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57773676_1&course_id=_154480_1&content_id=_2004500_1&retur… 5/6
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Uma tecnologia obsoleta, inapropriada para a era digital tal como foi no
período das máquinas.
Um mediador entre o contentamento e o descontentamento no sistema
capitalista.
Um novo universo, visto que agora o ser humano pode viajar a outras
dimensões sem sair do lugar.
Resposta: B 
Comentário: O teórico Henry Jenkins a�rma que “os jogos representam uma
nova arte viva, tão apropriada para a era digital quanto aquelas mídias
anteriores eram para a era da máquina”. Segundo esse teórico, os jogos abrem
novas experiências estéticas e transformam a telado computador em um reino
de experimentação e inovação que é amplamente acessível.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O teórico Henry Jenkins apresenta os jogos como sendo elementos importantes que
impulsionam quais dessas características?
Inovação e experimentação.
Lógica e interatividade.
Robótica e tecnologia.
Pensamento híbrido e motivação.
Atualização e descarte.
Inovação e experimentação.
Resposta: E 
Comentário: Henry Jenkins refere-se ao desenvolvimento do campo dos jogos
digitais como fonte de criação de maior capacidade de experimentação e
inovação, falando diretamente ao entendimento contemporâneo sobre a
utilização dos Serious Games.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
Conforme as ideias de Duke, no que diz respeito ao desenvolvimento das crianças, devemos
ver os jogos como um meio de:
Direcionar os gostos e inclinações das crianças para o papel que
desempenharão como adultos.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
3/19/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6553-15...
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Sexta-feira, 19 de Março de 2021 14h55min29s GMT-03:00
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Capacitar as crianças a serem bons seguidores de regras na vida adulta.
Direcionar os gostos e inclinações das crianças para o papel que
desempenharão como adultos.
Induzir as inclinações das crianças para que quando adultas ofereçam
serviços iguais ao de uma máquina.
Direcionar as ambições das crianças para que quando crescerem dediquem-
se comprometidas a vencer quaisquer que sejam os seus adversários.
Conduzir as inclinações dos adultos a serem iguais às de uma inocente
criança.
Resposta: B 
Comentário: Conforme Duke (1974), “[se] um menino quer ser um bom
agricultor ou um bom construtor, ele deve brincar de construir casas de
brinquedos ou de gerenciar uma plantação e ser fornecido por seu tutor com
ferramentas em miniatura modeladas em formatos reais. Deve-se ver os jogos
como um meio de direcionar os gostos e inclinações das crianças para o papel
que desempenharão como adultos”.
← OK
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