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29/10/2019 Teste 3 https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=488619&cmid=40579 1/4 Página inicial / Meus cursos / Práticas de Ludicidade e Movimento / Semana 3 / Teste 3 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em domingo, 27 out 2019, 11:18 Estado Finalizada Concluída em domingo, 27 out 2019, 11:32 Tempo empregado 14 minutos 5 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Segundo o PCN, a Arte desenvolve na criança: Escolha uma: O pensamento, a maturidade, a dignidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança O pensamento, a percepção, a sensibilidade, a abstração e o lado motor de cada criança O pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança O linguajar, a motricidade, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança Sua resposta está correta. A resposta correta é: O pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança. A educação em arte é uma prática ligada a (xxxxxxxx) e (xxxxxxxxx) do aluno, conhecendo a arte o aluno torna-se capaz de perceber sua realidade cotidiana mais vivamente, reconhecendo objetos e formas que estão a sua volta. (Escola Infantil Casinha Verde) Escolha uma: Atitudes e reconstrução Produção e reconstrução Produção e atitudes Reconstrução cognição Sua resposta está correta. A resposta correta é: Produção e reconstrução. https://ava.unisanta.br/ https://ava.unisanta.br/course/view.php?id=140 https://ava.unisanta.br/course/view.php?id=140#section-4 https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=40579 29/10/2019 Teste 3 https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=488619&cmid=40579 2/4 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Entende-se por senso crítico na Educação: Escolha uma: Levar o educando a pensar de forma mais ampla e somente questionar quando fr solicitada a sua opinião Levar o educando a pensar de forma mais ampla e saber argumentar para sustentar suas ideias e opiniões de forma ampla e ética Levar o educando a pensar de forma mais ampla e não saber argumentar para sustentar suas ideias e opiniões de forma ampla e ética Levar o educando a pensar de forma mais restrita e saber argumentar para sustentar suas ideias e opiniões de forma ampla e ética Sua resposta está correta. A resposta correta é: Levar o educando a pensar de forma mais ampla e saber argumentar para sustentar suas ideias e opiniões de forma ampla e ética. O corpo é extremamente importante no desenvolvimento psicomotor da criança em todas as faixas etárias e, por isso, nos atentaremos à fase dos 0 aos 5 anos. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, afirma-se que: Escolha uma: “é por meio do movimento que a criança se expressa e se comunica com o mundo através das expressões corporais e faciais, ao empregar o intelectual e cognitivo como uma ferramenta para interagir com o mesmo” “é por meio do afetivo que a criança se expressa e se comunica com os familiares através das expressões corporais e faciais, ao empregar o corpo como uma ferramenta para interagir com o mesmo” “é por meio do movimento que a criança se expressa e se comunica com o mundo através das expressões corporais e faciais, ao empregar o corpo como uma ferramenta para interagir com o mesmo” “é por meio do movimento que a criança se expressa e se comunica com o mundo através das expressões literárias e motoras, ao empregar o corpo como uma ferramenta para interagir com o mesmo” Sua resposta está correta. A resposta correta é: “é por meio do movimento que a criança se expressa e se comunica com o mundo através das expressões corporais e faciais, ao empregar o corpo como uma ferramenta para interagir com o mesmo”. Segundo Pontes, em relação a arte e desenhos ele afirma que: Escolha uma: Ao reconstruir os sentidos das experiências para si, a criança articula as experiências dos outros para si, as suas possibilidades de percepção e leitura de mundo. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos Ao reconstruir os sentidos das experiências para si, a criança articula as experiências externas às suas possibilidades de percepção e leitura de sala de aula. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos Ao reconstruir os sentidos das experiências para si, a criança articula as experiências externas às suas possibilidades de percepção e leitura de mundo. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos Ao reconstruir os movimentos e das experiências para si, a criança articula as experiências dos outros às suas possibilidades de percepção e leitura de mundo. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ao reconstruir os sentidos das experiências para si, a criança articula as experiências externas às suas possibilidades de percepção e leitura de mundo. Não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos. 29/10/2019 Teste 3 https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=488619&cmid=40579 3/4 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A arte, ou expressão artística, é um dos maiores instrumentos de avaliação que o educador pode contar. Através dela, pode-se avaliar o grau de: (Projetos pedagógicos dinâmicos) Escolha uma: Desenvolvimento cognitivo e afetivo das crianças, suas atenções, seus sentimentos, além de estrutura a capacidade criadora, desenvolver o raciocínio, imaginação, percepção e domínio tecnológico Desenvolvimento mental das crianças, suas predisposições, seus sentimentos, além de estrutura a capacidade criadora, desenvolver o raciocínio, imaginação, percepção e domínio motor Desenvolvimento mental das crianças, suas predisposições, seus sentimentos, além de estrutura a capacidade de abstrair, desenvolver o letramento, imaginação, percepção e domínio motor Desenvolvimento cognitivo das crianças, suas predisposições, seus movimentos, além de estrutura a capacidade criadora, desenvolver o raciocínio, imaginação, percepção e domínio motor Sua resposta está correta. A resposta correta é: Desenvolvimento mental das crianças, suas predisposições, seus sentimentos, além de estrutura a capacidade criadora, desenvolver o raciocínio, imaginação, percepção e domínio motor. São formas de valorizar a multiplicidade de expressões existentes e o entendimento de que o outro existe: Escolha uma: Apresentar-se de forma marcante e reconhecer o próximo Reconhecer-se e reconhecer o próximo Entender diferentes tipos de multiplicidade e reconhecer o próximo Reconhecer-se e valorizar as diferenças Sua resposta está correta. A resposta correta é: Reconhecer-se e reconhecer o próximo. Assinale V(verdadeiro) e F(falso) para as afirmações abaixo. ( ) Um bom planejamento de aula é fundamental para que possamos estimular a corporeidade da criança ao máximo e assim ela possa se reconhecer enquanto possuidora de sensações e estímulos. ( ) A capacidade de simbolizar se amplia quando a criança articula a aquisição da fala à manipulação de diferentes objetos e/ou vivências corporais de situações diferenciadas ( ) Toda e qualquer criança tem capacidade de pintar de forma homogênea sem que haja necessidade da intervenção do professor para auxiliar no processo de construção do conhecimento. Escolha uma: F; F e F V; V e F V; F e V F; F e V Sua resposta está correta. A resposta correta é: V; V e F. 29/10/2019 Teste 3 https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=488619&cmid=40579 4/4 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Os jogos na educação infantil são um meio de estímulo as: Escolha uma: Vivências diferenciadas, competição, alegrias, cooperação, afetividade e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento cultural, emocionale afetivo da criança Vivências transitórias, competição, alegrias, cooperação, individualização dos sentimentos e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento cultural, emocional e afetivo da criança Vivências diferenciadas, competição, alegrias, individualide, afetividade e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento motor, emocional e afetivo da criança Vivências igualitárias, competição, frustrações, cooperação, afetividade e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento cultural, emocional e afetivo da criança Sua resposta está correta. A resposta correta é: Vivências diferenciadas, competição, alegrias, cooperação, afetividade e muitas outras emoções e atitudes inseridas no processo de crescimento cultural, emocional e afetivo da criança. Em relação ao professor mediador de jogos é necessário que ele saiba lidar com diferentes tipos de alunos, deverá saber: Escolha uma: Flexibilizar as normas e regras, já que todas as crianças estão aptas a desenvolverem seu potencial de forma igualitária Flexibilizar sempre que necessário mediante alteração de programas e currículos escolares Flexibilizar as atividades e também criar a possibilidade do aluno desenvolver novas atitudes e visões de interação durante os jogos ou atividades Flexibilizar normas de condutas verificando a tendência da sala de aula em termos de competitividade Sua resposta está correta. A resposta correta é: Flexibilizar as atividades e também criar a possibilidade do aluno desenvolver novas atitudes e visões de interação durante os jogos ou atividades. ◄ Fórum 3 Seguir para... Questão Discursiva ► https://ava.unisanta.br/mod/forum/view.php?id=17545&forceview=1 https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=39780&forceview=1
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