ATIV SISTEMAL DECIMAL 5° ANO

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UNIDADE ESCOLAR ALEGRIA DO SABER 
Dirceu Arcoverde – Piauí, ______ de março de 2017.
Curso Ensino: Ensino Fundamental 5º Ano 
Professor: Clevoneide Disciplina: Matemática 
Aluno (a): ____________________________ Nota:_____
 ATIVIDADE AVALIATIVA
1°) Escreva o antecessor de:
a) ______ 2 _______ ______49 ______ ________ 1001________
b) ______ 12 _______ ______99 ______ ________230 ________
c) ______27 _______ ______501______ ________ 3130________
2º) Escreva o sucessor de:
a) _____ 33 _______ ______300______ ______6116_________
b) ______ 271_______ _______809________ _______ 2070________
c) _______ 1497_________ _______ 111_________ _______374_________
3º) Diga se os números abaixo são ímpar ou par.
a) 83 ____________________________ e) 5 ________________________________
b) 10 ____________________________ f) 1011______________________________
c) 109 ___________________________ g)3508 ______________________________
d) 1234 __________________________ h) 5436______________________________
4º) Responda:
a) Quando é que um número natural é par? ______________________________________________
 _________________________________________________________________________________
b) Quando é que um número natural é ímpar? _____________________________________________
 _________________________________________________________________________________
5º) Complete com os símbolos >, < ou =:
a) 14 ________ 104 b) 6116 _____________6161
c) 2300 _______2003 d) 1001 _____________ 1101
e) 374 ________ 374 f) 5393 ______________4393
6º) Responda o que se pede:
a) Qual é o sucessor e o antecessor do zero? _______________________________________________
b) Com exceção do zero, qualquer número natural tem sucessor? _________________________________
c) Qual é o menor número natural? __________________________________________________________
d) Qual é o último número da sequência dos números naturais? __________________________________
e) De quantos números é formada a sequência dos números naturais? ______________________________
7º) Em relação ao número 42735, responda:
a) Qual a ordem do algarismo 5? _________________________
b) Qual a ordem do algarismo 3? _________________________
c) Que algarismo representa a ordem das centenas? _____________________
d) Qual valor relativo do algarismo 4? _____________________
e) Quantas ordens há nesse número? ____________________
f) Quantas classe há nesse número? _______________________
8º) Com os cartões ao lado, forme um número de 4 algarismos:
a) O menor possível _________________ 
b) Menor que 5000__________________
c) Maior que 8000___________________
d) O maior possível _________________
9º) Observe o ábaco.
a) Que número está representado nele? ____________________________________
b) Qual é o valor posicional do algarismo 6? _________________________________
c) Quantas unidades vale o algarismo das dezenas de milhar? ___________________
d) Qual é o algarismo das unidades de milhão? ______________________________
e) Como se lê esse número? ______________________________________________
 ___________________________________________________________________
10º)Cada ábaco representa uma certa quantidade. Escreva o número representado em cada caso.
 _______________ ______________ ________________ ________________
11º) Observando o número 169799170, determine:
a) O algarismo das dezenas.____________________
b) A ordem do algarismo 6._____________________
c) Os algarismos que formam a classe dos milhões ._____________________
d) Quantas classes há nesse número._____________
e) O valor posicional do algarismo 6.__________________________________
f) Decomponha o número 86223155. ________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
g) Escreva por extenso o número 83576015. _____________________________________________
 _________________________________________________________________________________
12º) Componha os números:
a)300 000 + 10 000 + 2000 + 700 + 80 + 4 _______________________________________
b)800 000 + 20 000 + 500 + 40 + 1 _____________________________________________
8º) Represente, usando algarismos:
a) Sete mil e dez____________________________________________
b) Quinze mil e treze_________________________________________
c) Cento e catorze mil, duzentos e sete__________________________
d) Cinquenta milhões, seiscentos e nove mil e doze________________
 BOA SORTE!!!!!
MENSAGEM PARA REFLEXÃO:
Objetivo – Fazer com que os alunos, antes de criticar o seu colega na turma, vendo seus defeitos, primeiramente faça uma análise de sua vida e veja primeiro as suas falhas, pois o próprio Jesus nos diz “Tire primeiro a trave quem tem em seu olho, antes de ver o cisco que tem no olho do teu próximo”.
         Um casal recém-casado mudou-se para um bairro muito tranquilo. Na primeira manhã que passavam na casa, enquanto tomavam café, a mulher reparou em sua vizinha que pendurava lençóis no varal e comentou com o marido:
-              Que lençóis sujos ela está pendurando no varal! Está precisando de um sabão novo. Se eu tivesse intimidade com ela perguntaria se quer que eu a ensine a lavar as roupas!
O marido observou calado. Três dias depois, também durante o café da manhã, a vizinha pendurou lençóis no varal, e novamente a mulher comentou com o marido:
Nossa vizinha continua colocando os lençóis sujos! Se eu tivesse intimidade perguntaria se ela quer que eu a ensine a lavar roupas!
E assim, a cada três dias, a mulher repetia o seu discurso enquanto a vizinha pendurava suas roupas no varal.
Passando um mês a mulher se surpreendeu ao ver os lençóis brancos, sendo estendidos, e empolgada foi dizer ao marido:
- Veja, ela aprendeu a lavar as roupas, será que a outra vizinha emprestou sabão?
-              O marido calmamente respondeu:
-              Não, hoje eu levantei mais cedo e lavei a vidraça da nossa janela!
E assim é. Tudo depende da janela, através da qual observamos os fatos. Antes de criticar os outros, verifique se você faz alguma coisa para contribuir, verifique seus próprios defeitos e limitações. Devemos olhar, antes de tudo, para nossa janela.
Atividades
A- Fazer uma auto avaliação de sua vida, o modo como você age para com os outros.
             Como você está sendo como pessoa?
             Como amigo?
            Como vizinho?
             Como Filho?
Como aluno?
             Como cidadão?