Aula 02 - PsiInstitucional

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Análise Institucional
Georges Lapassade
C U R R I C U L U M V I T A E 
Georges Lapassade
Dados Pessoais
1924-2008 
Nacionalidade: Italiano / Viveiu na França
Formação
Filósofo
Sociólogo
Experiência
Buscou compreender a dialética das relações entre grupos, organizações e instituições enomeou suaperspectivacomo “Análise Institucional”.
Movimento que surge na França na década de 60
Contribuição teórica referente a prática da Psicologia em instituição
É uma abordagem predominantemente sociológica
Forma de compreender e intervir em grupos e organizações
Entender o que são as relações instituídas bem como a forma de trabalha-las ou agir sobre elas enquanto psicólogo.
Influências Teóricas
.
A análise institucional busca articular diferentes campos do conhecimento, como :
Psicologia Social
Compreensão das instâncias institucionais que impedem o desenvolvimento do sujeito ou a superação de situações de sofrimento.
Sociologia
Estudo dos pequenos grupos. Dinâmica de grupos.
Pedagogia 
Crítica a umapedagogia autoritária;
Busca redimensionar o espaço, o tempo e a relação educador/educando
Articula enfoques do Marxismo e da Psicanálise
Análise Institucional
É vista como uma maneira singular de entender o que são relações instituídas, bem como uma forma de "trabalha-las" ou agir sobre elas, na busca de compreender as ligações que os indivíduos e grupos mantém com as instituições.
Em outras palavras...
A análise institucional pode ser utilizada não só por psicólogos, mas por qualquer um que possa gerar ou promover - dentro de um grupo - um espaço para discussão, para o "exercício" da transversalidade e reflexão da sociedade.
Objetivo
Propiciar que determinado grupo se torne capaz de auto-analisar-se e de gerenciar suas próprias questões.
A Análise institucional busca realizar uma CRÍTICA ÀS INSTITUIÇÕES. Seu objetivo não é questionar a eficácia ou a função das instituições - uma vez que elas realizam a mediação entre indivíduo e sociedade e, neste sentido, as instituições sempre cumprem uma função social específica.
OBJETIVOS: Desvelar a instituição; explicitar suas estruturas; explicitar relações de poder;
A PROPOSTA DE LAPASSADE PARTE DA NECESSIDADE DE QUESTIONAR O INSTITUIDO E INDICA A AUTOGESTÃO COMO UMA FORMA DE SUPERAR CONFLITOS NO INTERIOR DAS INSTITUIÇÕES.
Níveis de Análise Institucional - Sociologia Institucional
Esta discussão encontra se em uma obra clássica de Lapassade “ organizações e instituições” e considera a realidade social acontecendo em três diferentes níveis
Instituições
Organizações
Grupos
1º Nível Institucional O Grupo
É a base da vida cotidiana : na escola é a classe, no trabalho é o escritório, no resto da vida, a família 
O grupo guarda em si normas específicas que relacionam se com a instituição: horários, ritmos de operação, normas, sistemas de controle, estatutos
•Há sempre a mediação da instituição no grupo 
OBJETIVO DO GRUPO Manutenção da ordem organização de aprendizado e de produção
2º Nível Institucional: A Organização
O segundo nível da realidade ou do sistema social é o da ORGANIZAÇÃO, com seus regimentos e regulamentos
estabelecimento de ensino ou administrativo
uma fábrica,
um clube
ONGs
Já existem normas jurídicas entre a sociedade civil e o estado
É a dimensão concreta da BUROCRACIA!
3º Nível Institucional: A Instituição
É o ESTADO a instituição propriamente dita
ESTADO entendido como conjunto de leis que regem a conduta social
IMPORTANTE Lapassade ao definir os três níveis da realidade social, redefine o conceito de instituição 
Na perspectiva do autor, a instituição se identifica com o instituído e pauta todas as relações sociais
A Instituição
É fundamental não confundirmos os conceitos de instituição e organização
 análise organizacional x análise institucional
O conceito de instituição marca uma diferença fundamental entre as perspectivas de Bleger e Lapassade uma vez que o último considera a instituição como uma realidade abstrata e não empírica
“O termo instituição NÃO designa as formas materiais do prédio, ou a distribuição hierárquica mais imediata de uma empresa, escola ou hospital A instituição é algo como ‘o insconsciente em Freud não é localizável e imediatamente problemático’ Ou seja, está presente nas ações aparentemente menos significativas e isso não nos é dado à consciência” 
(Guirado, 2004 p 56)
A instituição é uma forma geral de relações sociais
Relações Instituídas e Processos Instituintes
INSTITUÍDO Aquilo que já está estabelecido é o caráter fixo das normatizações e a cristalização das relações
INSTITUINTE É a capacidade de inventar novas formas de relação É o movimento das instituições, ou seja, é o que garante a possibilidade de mudança
Ao buscar novas formas de relação ou de institucionalização das relações sociais, aquilo que é instituinte acaba por se tornar o instituído mas permanece sempre, ainda que sob controle, na condição de retornar como algo reprimido
Estado e Ideologia
Estado como instituição primeira - responsável pela normatização e legitimação de todas as outras instituições. Em sua condição de instrumento privilegiado das classes dominantes, o estado é a Lei e com ela, a repressão
ESTADO -> IDEOLOGIA Tendo em vista que o estado tem se expressado na história como um instrumento privilegiado de exercício de poder, é fundamental considerarmos a IDEOLOGIA como um mecanismo que busca justificar as assimetrias da realidade
A IDEOLOGIA é um mecanismo coletivo de repressão fundamental para o desconhecimento social acerca das determinações do indivíduo É um desconhecimento provocado pela repressão social do sentido daquilo que fazemos, pensamos ou falamos na vida cotidiana
Importante
Ao controlar a educação e demais meios de apropriação cultural nos grupos e relações sociais, o estado instaura a autocensura cristalizando e naturalizando desigualdades sociais, agindo em prol da manutenção do status quo, ou seja, o instituído
•
A rigidez do Estado, em seus mecanismos de manutenção de relações de poder, o torna uma instituição autônoma.
Importante
O estado, instituição delimitada para assegurar participação social e apropriação de bens culturais de forma igualitária, ou seja, delimitado para possibilitar a formação/realização do indivíduo, torna se um fim em si mesmo. Os indivíduos passam a atuar de modo a manter a lógica social vigente.
Lapassade indica que a manutenção dos processos instituintes é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa. Os processos instituintes tem natureza dialógica impõem dinâmica às estruturas sociais impedindo sua cristalização e automação.
Instituído
Instituinte
Dinâmica Social
Burocracia e Poder
Embora o termo ‘burocracia’ traga à mente papéis, ofícios, memorandos e o universo das organizações em geral, Lapassade também amplia este conceito indicando que: “Antes de tudo, a burocracia é uma questão política”
A burocracia é uma relação de poder que atravessa a vida social em todas as suas relações e dimensões.
Lazer: Turismo X Férias/Excursões programadas;
Trabalho: Controle externo da produção e dos modos de trabalho;
Política: Partidos políticos; Controle do processo político e da participação social; Inversão meios e fins.
O processo diagnóstico
A explicitação da dimensão oculta das instituições nas ações cotidianas;
A convicção de que o papel do analista institucional é o desencadeador do processo de análise, que deverá ser continuado, no dia a dia, pelos próprios agentes organizacionais;
A missão de revelar, nos grupos, esse nível oculto de sua vida e funcionamento - a dimensão institucional - assumindo, como método de intervenção um caráter político que mobilize o trabalho organizativo dos grupos, sua libertação pela palavra, sua passagem da heteronomia para a auto-análise, auto-gestão, autonomia.
Dúvidas?
Leitura prévia - Capítulo 3 – A análise das instituições concretas de Guilhon AlbuquerqueGUIRADO, Marlene. Psicologia institucional. 2. ed. São Paulo: EPU, 2004. v.15.
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GUIRADO, Marlene. Psicologia institucional. 2. ed. São Paulo: EPU, 2004. v.15.
Referência Bibliográfica