AVALIAÇÃO POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO

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AVALIAÇÃO – POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO 
 A presença cada vez mais ativa da _________________ nas questões de 
interesse geral, torna a publicização fundamental. As políticas públicas 
tratam de recursos públicos diretamente ou através de renúncia fiscal 
(isenções), ou de regular relações que envolvem interesses públicos. Elas se 
realizam num campo extremamente contraditório onde se entrecruzam 
interesses e visões de mundo conflitantes e onde os limites entre público e 
privado são de difícil demarcação. Daí a necessidade do debate público, da 
transparência, da sua elaboração em espaços públicos e não nos gabinetes 
governamentais. 
Resposta Marcada : 
Sociedade civil 
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 Para o cumprimento da carga horária mínima, tanto na educação básica 
como na educação superior, o ano letivo escolar inicia-se 
em_______________________, com interrupção de uma ou duas semanas 
nos meses de julho e dezembro, para o recesso escolar, e durante o mês de 
janeiro, para as férias escolares. Essas definições são seguidas em todo o 
país, com algumas modificações condicionadas às normas de cada rede 
e/ou instituição No entanto, a legislação é bastante flexível em termos de 
adequação do calendário escolar às peculiaridades locais, inclusive 
climáticas e econômicas. 
Resposta Marcada : 
Fevereiro e termina em Dezembro 
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 _______________ são diretrizes, princípios norteadores de ação do poder 
público; regras e procedimentos para as relações entre poder público e 
sociedade, mediações entre atores da sociedade e do Estado. São, nesse 
caso, políticas explicitadas, sistematizadas ou formuladas em documentos 
(leis, programas, linhas de financiamentos) que orientam ações que 
normalmente envolvem aplicações de recursos públicos. 
Resposta Marcada : 
Políticas Públicas 
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 No que se refere às modalidades de ensino que permeiam os níveis 
anteriormente citados, tem-se: 
Resposta Marcada : 
Todas estão corretas. 
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 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define para a educação 
básica, nos níveis fundamental e médio, a carga horária mínima anual de 
oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de trezentos dias letivos de 
efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado para os exames finais; 
para a educação superior, o ano letivo regular tem a duração de, no 
mínimo, duzentos dias de efetivo trabalho acadêmico, também excluído o 
tempo destinado aos exames finais. 
Resposta Marcada : 
Falsa 
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 É correto afirmar que: “As políticas públicas visam responder a demandas, 
principalmente dos setores marginalizados da sociedade, considerados 
como vulneráveis. Essas demandas são interpretadas por aqueles que 
ocupam o poder, mas influenciadas por uma agenda que se cria na 
sociedade civil através da pressão e mobilização social”. 
Resposta Marcada : 
Certo 
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 O conceito a seguir é verdadeiro ou falso: 
“Legislação é o ato de constituir leis por meio do poder legislativo. A 
legislação em âmbito educacional, refere-se à instrução ou aos 
procedimentos de formação que se dão não apenas nas instituições de 
ensino, mas ocorrem também em outras instâncias culturais como a família, 
a igreja, a associação, os grupos comunitários entre outros. Decorre do 
latim legislativo, e quer dizer, exatamente, ação de legislar, direito de fazer, 
ordenar ou determinar leis. A legislação é, então, o ato de constituir leis por 
meio do poder legislativo. Legislação educacional traduz um conjunto de 
preceitos legais sobre o tema educacional”. 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro 
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 A afirmativa a seguir é verdadeira ou falsa? 
“A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da 
aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), 
que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 
1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor”. 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
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 A educação superior tem como algumas de suas finalidades: o estímulo à 
criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento 
reflexivo; incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, 
visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e 
difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e 
do meio em que vive. Ela abrange cursos sequenciais nos diversos campos 
do saber, cursos de graduação, de pós-graduação e de extensão. O acesso à 
educação superior ocorre a partir dos 18 anos, e o número de anos de 
estudo varia de acordo com os cursos e sua complexidade. No que se refere 
às modalidades de ensino que permeiam os níveis: 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas acima. 
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 No que diz respeito à formação de professores, ações têm sido direcionadas 
para garantir formação inicial e continuada dos professores, bem como 
infraestrutura adequada para o desenvolvimento do seu trabalho, tais como 
remuneração adequada, tempo para estudo, atualização e tempo de carreira. 
Entre essas ações, destacam-se: 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas acima estão corretas. 
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