SIMULADO DIDÁTICA

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23/03/2021 Estácio: Alunos
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Disc.: DIDÁTICA 
Aluno(a): GEISIANE DE ARAÚJO LOPES 202102020751
Acertos: 7,0 de 10,0 23/03/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sabe-se que a Didática é um elemento pedagógico imprescindível para a docência. Isso vale para
o ensino superior apenas na modalidade a distância.
 o ensino básico e para o ensino superior em qualquer modalidade.
o ensino básico apenas na modalidade presencial.
o ensino básico e para o ensino superior apenas na modalidade presencial.
o ensino básico e para o ensino superior apenas na modalidade a distância.
Respondido em 23/03/2021 16:50:23
 
 
Explicação:
A Didática é uma ciência pedagógica fundamental para a docência, seja ela em qualquer nível (ensino básico ou
superior) ou modalidade (presencial ou a distancia).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O Paradigma da Complexidade de Edgar Morin, uma proposta contemporânea, busca:
I - a superação da lógica linear 
II - busca uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão
III - compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão
newtoniana-cartesiana 
A única alternativa correta é:
 I e III estão corretas
 II e III estão corretas
 II está correta
 I, II e III estão corretas
I está correta
 
Respondido em 23/03/2021 16:51:19
 
 
Explicação:
O Paradigma da Complexidade (Edgar Morin) que busca a superação da lógica linear e atende a uma nova
concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão. Esse paradigma compreende a
 Questão1
a
 Questão2
a
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Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana ou
do determinismo mecanicista e utilitarista do treinamento.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sabe-se que tendências correspondem aos princípios que orientam as ações de cada indivíduo. São duas
grandes tendências pedagógicas:
progressista e evolutiva
revolucionista e conservadora
conservadora e evolutiva
 liberal e progressista
liberal e conservadora
Respondido em 23/03/2021 16:53:29
 
 
Explicação:
As tendências pedagógicas estão situadas historicamente e se desenvolveram como resposta ao contexto social
no qual surgiram. As duas grandes tendências pedagógicas são a liberal e a progressista.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A abordagem do professor precisa ser adequada às demandas do ambiente onde ele atua. Sobre essa atuação,
pode-se dizer que o professor deve
I- considerar teorias que sustentam o processo de ensino e de aprendizagem.
II- conhecer as teorias que vão subsidiar sua abordagem didática.
III- escolher teorias com as quais menos se identifica.
IV- analisar as teorias, adotar uma única linha de abordagem e nunca mudar.
Estão corretas apenas as afirmativas:
II e III
I e III
I e IV
 I e II
III e IV
Respondido em 23/03/2021 17:08:40
 
 
Explicação:
O professor precisa conhecer as principais teorias da aprendizagem, e isso deve ser visto como um constante
exercício de estudos para que eles sejam capazes de escolher as abordagens com as quais mais se
identifiquem, ajustando suas escolhas em função das demandas encontradas em sala de aula.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Analise a afirmação a seguir: Os procedimentos de ensino são tão importantes quanto os conteúdos, por essa
razão a tendência didática atual se desloca do enfoque individual para o social, e deve privilegiar atividades e
trabalhos que sejam realizados em mesas agrupadas fisicamente e que utilizem ações de pesquisa, análise de
situações e resolução de problemas.
Sobre ela é correto afirmar que:
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
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está totalmente incorreta
 
 está parcialmente incorreta, visto que os procedimentos de ensino são importante, mas o ponto crucial
do aprendizado são as ferramentas didática
 
está parcialmente correta, porque o enfoque individual é mais importante que o social na Didática
atual.
 está totalmente correta
 está parcialmente correta, porque há um grau de importância entre os procedimentos de ensino e os
conteúdos a serem ensinados
 
Respondido em 23/03/2021 17:23:00
 
 
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta, porque os procedimentos de ensino são tão importantes quanto os
conteúdos, por essa razão a tendência didática atual se desloca do enfoque individual para o social, e deve
privilegiar atividades e trabalhos que sejam realizados em mesas agrupadas fisicamente e que utilizem ações de
pesquisa, análise de situações e resolução de problemas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Há quatro grandes pilares que apoiam um projeto educacional chamado Educação para o século XXI. São eles:
aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Nesse sentido, assume-se como
objetivo da Educação contribuir para que o aluno
 construa conhecimentos, de modo que ele possa agir sobre a sua realidade social e transformá-la.
apreenda conteúdos, de modo que ele possa reproduzir o que aprendeu e transformar a sua realidade
social.
formalize conhecimentos, de modo que ele possa atuar de modo preconceituoso em seu contexto
social.
reproduza conceitos, de modo que ele possa permanecer passivo em sua realidade social, sem alterá-
la.
reconstrua conceitos antigos, de modo que ele possa interferir, negativamente, na sua realidade social.
Respondido em 23/03/2021 17:03:32
 
 
Explicação:
A articulação das palavras conhecer-fazer-conviver-ser remete ao papel da Educação: contribuir para que o
aluno construa conhecimentos, de modo que ele possa agir sobre a sua realidade social e transformá-la.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para os cognitivistas, o conhecimento é considerado
uma habilidade baseada em um processo de estímulo e resposta.
uma capacidade inata, comum a todo e qualquer ser humano.
 uma construção contínua do sujeito no meio em que transita.
um processo que envolve a repetição de padrões já estabelecidos.
um resultado de influências sociais, moldado por reforços.
Respondido em 23/03/2021 17:04:29
 
 
Explicação:
O cognitivismo realça aquilo que é ignorado pela abordagem comportamentalista: o ato de conhecer. O
interesse da teoria cognitivista é saber como o ser humano conhece o mundo, investigando a percepção, o
 Questão6
a
 Questão7
a
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processamento de informação e a compreensão dele.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios,
que são:
I - Aceitar sugestões dos alunos 
II - Mesclar reflexão e produção 
III - Criar um ambiente investigativo 
 
A única alternativa correta é:
III está correta
 
I e III estão corretas
 II está correta
 I, II e III estão corretas
I e II estão corretas
Respondido em 23/03/2021 17:23:56
 
 
Explicação:
Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios:
1. Entender a sala de aula como um espaço de colaboração ¿ é necessário que o professor entenda por meio
de grupos de trabalho numa perspectiva democrática de ensino e aprendizagem.
2. Unir conteúdos escolares aos conteúdos sociais ¿ tudo o que o professor trabalhar em sala de aula precisa
estar vinculado com o cotidiano dos alunos e ganhar sentido.
3. Romper com o tempo e o espaço ¿ o professor precisa pensar em um planejamento didático que englobe
vários instrumentos, ferramentas físicas ou digitais e que seja interdisciplinar e perpasse o tempo e os muros da
escola.
4. Aceitar sugestões dos alunos ¿ o professor precisa conversar com seus alunos e valorizar suas práticas
sociais no sentido de incluí-las no cotidiano escolar e em seu planejamento. Um exemplo disso é perguntar aos
alunos o que fazem quando nãoestão na escola, que jogos jogam, quais as brincadeiras usuais... e tentar
conhecer essas práticas para incorporá-las ao planejamento. 
5. Mesclar reflexão e produção ¿ o planejamento precisa prever a produção autoral do aluno, por isso deve
haver a mescla entre reflexão e produção, por meio principalmente de metodologias de projeto
6. Criar um ambiente investigativo ¿ o ambiente da sala de aula deve ser de menos memorização sem
compreensão para investigação e perguntas. O professor deve propor indagações, perguntas e problemas para
que os grupos resolvam por meio de pesquisas, induções e deduções. 
 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A concepção teórica que embasa as metodologias ativas é o interacionismo, que tem como um de seus
principais teóricos Vygotsky. Para Vygotsky (apud IVIC, 2010), os processos sociais são importantes para a
construção do conhecimento. Dessa forma, para Vygotsky, o desenvolvimento do indivíduo acontece a partir:
da motivação interna.
 do reforço e repetição.
do amadurecimento orgânico.
 das interações sociais.
do estímulo e resposta.
Respondido em 23/03/2021 17:24:19
 
 
Explicação:
Para Vygotsky (apud IVIC, 2010), os processos sociais são importantes para a construção do conhecimento.
Dessa forma, o desenvolvimento do indivíduo acontece a partir das interações que estabelece desde sua
infância com o meio social no qual está inserido. 
 Questão8
a
 Questão9
a
23/03/2021 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,0 / 1,0
Ao longo do tempo, as concepções de ensino e do ensinar sofreram mudanças. Nesse sentido, a Ação
Pedagógica também começou a ser repensada. Sobre o conceito de "Ação Pedagógica", pode-se dizer que
I- entrou em vigor ao longo do século XX;
II- é sinônimo de ação docente;
III- efetiva articulação entre as ações do professor e do aluno;
IV- entende a didática como algo que atua na reflexão da prática que se dá entre professores e alunos.
Estão corretas apenas as alternativas:
I, II e III
I e II
 I, III e IV
 II, III e IV
III e IV
Respondido em 23/03/2021 17:27:16
 
 
Explicação:
Ação Pedagógica não é sinônimo de ação docente. Esse conceito está relacionado à articulação entre as ações
do professor e do aluno. Nesse sentido, a didática atua na reflexão da prática que se dá entre professores e
alunos. Ao considerar a Ação Pedagógica, é preciso entender que a educação não acontece apenas pelo
docente, já que envolve todos os sujeitos que se relacionam ao processo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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