Buscar

av2 fisico funcional

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

1. A hemiparesia é considerada um sinal clássico pós-acidente vascular cerebral, e se manifesta 
por uma paralisia motora parcial do hemicorpo contralateral ao hemisfério lesado, em 
consequência da lesão do neurônio motor superior. Manifesta perda importante da 
atividade seletiva dos músculos que controlam o tronco, fazendo com que o indivíduo tenha 
dificuldade de movê-lo em relação à gravidade. É muito importante avaliar o tônus 
muscular, e um dos testes utilizados é a Escala de Ashworth Modificada (BARCALA; 
SALGADO; ASI, 2011). Sobre a escala de Aschworth Modificada, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: BARCALA L.; COLELLA, F; ARAÚJO, M. C.; SALGADO, A. S. I.; OLIVEIRA, C. S. Análise do 
equilíbrio em pacientes hemiparéticos após o treino com o programa Wii Fit. Fisioter. Mov. 
v. 2, n. 24, p. 337-43, 2011. 
 a) Grau 3: marcante aumento do tônus muscular através da maior parte da amplitude de 
movimento, porém as partes afetadas são facilmente movimentadas. 
 b) Grau 0: a parte (ou as partes) afetada mostra-se rígida à flexão ou extensão. 
 c) Grau 2: discreto aumento do tônus muscular, manifestado pelo apreender, seguido de 
mínima resistência através do resto (menos da metade) da amplitude de movimento. 
 d) Grau 1: discreto aumento do tônus muscular, manifestado pelo apreender e liberar, ou 
por mínima resistência ao final da amplitude de movimento, quando a parte (ou as 
partes) afetada é movimentada em flexão e extensão. 
 
 
2. Na marcha normal, a sequência de movimentos depende do avanço sincronizado do corpo 
ao longo de uma linha de progressão. Isso depende da mobilidade articular e da ação 
muscular seletiva, para proporcionar a conservação da energia fisiológica (IWABE; DIZ; 
BARUDY, 2008). Sobre a marcha, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A marcha antálgica: caracteriza-se por uma fase de apoio curta, já que o paciente não 
deseja colocar o peso do corpo no lado da dor, um curto comprimento do passo e uma 
velocidade diminuída. 
( ) A marcha atáxica: caracteriza-se por instabilidade e movimentos exagerados. A base de 
apoio é ampla e o paciente não consegue manter uma linha reta. 
( ) A marcha em tesoura: caracteriza-se pela diminuição da oscilação do braço no lado 
afetado; diminuição do balanço do membro inferior, realizando um movimento para fora e 
para frente. A perna do hemicorpo não afetado inicia o movimento da marcha e a perna do 
lado hemiplégico é praticamente arrastada. 
( ) A marcha hemiplégica: caracteriza-se por uma hipertonia (espasticidade) bilateral de 
adutores do quadril. O paciente caminha de forma que os joelhos se movam em conjunto e 
os membros inferiores são levados à frente apenas com um grande esforço. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: IWABE, Cristina; DIZ, Maria Angélica da Rocha; BARUDY, Daniela Pinho. Análise 
cinemática da marcha em indivíduos com Acidente Vascular Encefálico. Revista Neurociência, 
São Paulo, v. 16, n. 4, p. 292-296, 1 jan. 2008. Disponível em: 
https://periodicos.unifesp.br/index.php/neurociencias/article/view/8618/6152. Acesso em: 
21 jul. 2020. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZJMDMzNA==&action2=MTg4NDk=&action3=NjY5NTk1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NzQ4Njk=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZJMDMzNA==&action2=MTg4NDk=&action3=NjY5NTk1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NzQ4Njk=#questao_2%20aria-label=
https://periodicos.unifesp.br/index.php/neurociencias/article/view/8618/6152
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
 
3. A marcha é composta de diversas ações funcionais que incluem a progressão para frente, 
que é desempenhada por meio de passadas com uma grande variedade de velocidades e 
ritmos, na qual o corpo deve ser equilibrado por um membro de cada vez e, por fim, o corpo 
deve ser mantido ereto. Esses processos são compostos por inúmeros ajustes que variam de 
acordo com cada indivíduo, tornando a marcha um componente com características 
próprias de cada ser (SILVA et al., 2018). Sobre a marcha, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Deve-se avaliar numa marcha o seguinte: velocidade da marcha, largura do passo, 
comprimento da passada e cadência, posição e movimentação dos membros. 
( ) O ciclo normal da marcha é dividido em fase de apoio e fase de translação. 
( ) A fase de apoio permite a progressão da marcha enquanto mantém a estabilidade de 
sustentação do peso do corpo, correspondendo a 40% do ciclo da marcha. 
( ) A fase de oscilação corresponde a 40% do ciclo da marcha e caracteriza-se pelo 
levantamento do pé do solo, o avanço do membro inferior no espaço e a preparação para o 
apoio do pé novamente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SILVA, Gabrielle Almeida et al. Correlação entre parâmetros antropométricos e 
cinemáticos da marcha de crianças e adolescentes. V Congresso de Ensino de Pesquisa e 
Extensão da UEG, Goiânia, v. 1, n. 1, p. 1-9, 17 out. 2018. Disponível em: 
https://www.anais.ueg.br/index.php/cepe/article/view/12720. Acesso em: 17 jul. 2020. 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
 
4
. 
O desenvolvimento neuropsicomotor caracteriza-se por uma sequência de mudanças que 
ocorrem no comportamento da criança com o avanço da idade, e pode sofrer influências 
biológicas e ambientais. Alguns fatores podem gerar riscos para o desenvolvimento da 
criança, podendo ocorrer em qualquer fase, ou seja, pré, peri e pós-natal. A sua incidência 
dependerá das características maternas, da gestação e de acordo com as influências 
ambientais, sociais e econômicas. Quanto maior o efeito acumulativo de fatores de risco, 
maiores serão as chances de a criança desenvolver-se de maneira mais lenta quando 
comparada a outras da mesma faixa etária (URZÊDA et al., 2019). Sobre ajustes posturais, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Reações de retificação: têm a finalidade de manter o alinhamento corporal apropriado 
para uma atividade ou uma postura. 
( ) Reações de proteção: são ativadas quando o centro de gravidade é deslocado para fora 
da base de sustentação e as reações de retificação e equilíbrio são incapazes de reassumir a 
estabilidade. 
( ) Motricidade voluntária: o movimento anormal é dependente da interação constante das 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZJMDMzNA==&action2=MTg4NDk=&action3=NjY5NTk1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NzQ4Njk=#questao_3%20aria-label=
https://www.anais.ueg.br/index.php/cepe/article/view/12720
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZJMDMzNA==&action2=MTg4NDk=&action3=NjY5NTk1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NzQ4Njk=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZJMDMzNA==&action2=MTg4NDk=&action3=NjY5NTk1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NzQ4Njk=#questao_4%20aria-label=
estruturas neurais dentro do sistema nervoso central. 
( ) As posturas e os movimentos são conduzidos por uma combinação de programas 
motores e feedback de forma simultânea. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: URZÊDA, R. N. et al. Reflexos, reações e tônus muscular de bebês pré-termo em um 
programa de intervenção precoce. Revista Neurociência, Goiânia, v. 4, n. 17, p. 319-325, abr. 
2019. Disponível em: 
https://periodicos.unifesp.br/index.php/neurociencias/article/view/8524/6058. Acesso em: 
10 jul. 2020. 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
 
5. Na motricidade global, as crianças podem começar a pedalar um triciclo aos três anos, e aos 
oito anos, andar de bicicleta. O desenvolvimento físico da criança é acompanhado por umgradativo desenvolvimento neurológico. Durante a infância, as crianças gostam de espaços 
abertos, com bastante liberdade para poderem correr e brincar. Na motricidade fina, por 
consequência da dependência de uma progressiva integração e diferenciação de 
movimentos, a motricidade fina só se desenvolve depois de a criança ter dominado os 
movimentos ligados aos grandes músculos (motricidade global) (GODSFRIEDT, 2010). Sobre a 
avaliação de coordenação dos movimentos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Dismetria: redução na habilidade de julgar a amplitude do movimento. 
II- Diadococinesia: redução na habilidade de associar os músculos em conjunto visando um 
movimento complexo. 
III- Dissinergia: redução na habilidade de efetuar de maneira rápida os movimentos 
alternados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GODSFRIEDT, J. Desenvolvimento motor: motricidade global e fina. Efdeportes, 
Buenos Aires, v. 15, n. 143, p. 1-11, jan. 2010. Disponível em: 
https://www.efdeportes.com/efd143/motricidade-global-e-fina.htm. Acesso em: 8 jul. 2020. 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
https://periodicos.unifesp.br/index.php/neurociencias/article/view/8524/6058
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZJMDMzNA==&action2=MTg4NDk=&action3=NjY5NTk1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NzQ4Njk=#questao_5%20aria-label=
https://www.efdeportes.com/efd143/motricidade-global-e-fina.htm

Continue navegando