Orientações - ATIVIDADE BNCC 2

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ATIVIDADE BNCC 2 - APLICAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS AOS COMPONENTES 
CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PLANO EMERGENCIAL 
 
Orientações para elaboração 
 
Leia com atenção as orientações relativas à elaboração da sua Atividade BNCC 2 - Aplicação 
das competências aos componentes curriculares da educação básica. 
 
Essa atividade irá demandar a leitura atenta e a reflexão sobre aspectos da Base Nacional 
Comum Curricular (BNCC, 2018), relativos às competências gerais e sua correlação com as 
competências específicas que envolvem as diferentes áreas e objetos de conhecimento, 
concernentes à educação básica: ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
 
Sugestão de links para leitura e pesquisa na BNCC (2018): 
 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/educacao-
infantil/ 
 
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc 
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc-
etapa-ensino-medio 
 
 
Atividade BNCC 2 - Aplicação das competências aos componentes curriculares da educação básica 
 
Elabore um texto expositivo-argumentativo com no mínimo 30 linhas em que deve constar: 
Escolha uma das competências gerais da educação básica da BNCC (2018) para analisar e comentar, 
com suas próprias palavras, como essa competência se articula com o(s) componente(s) escolar(es) 
previsto(s) na BNCC (2018) a que seu curso de licenciatura lhe habilita atuar na Educação Básica. 
Por exemplo: o Curso de Letras Português e Inglês (Licenciatura) habilita o egresso do curso a atuar 
nos seguintes componentes curriculares da Educação Básica, que estão reunidos na área de 
Linguagens, na BNCC (2018): Língua Portuguesa e Língua Inglesa. 
Inclua, na sua argumentação, pelo menos uma competência específica (Ensino Médio) ou objeto de 
conhecimento (Fundamental), de acordo com a área e nível do seu estágio. 
 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/educacao-infantil/
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/educacao-infantil/
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc-etapa-ensino-medio
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc-etapa-ensino-medio
 
 
Lembre-se: 
Para a realização desta atividade, você deve consultar a BNCC (2018). Você encontrará as 
competências gerais na introdução do documento. Acesse os links: 
https://fundacaolemann.org.br/noticias/o-que-e-a-bncc 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf 
 
Atente-se: 
Argumentar é expor um ponto de vista (de concordância ou não concordância) a respeito de um 
tema, justificando seu ponto de vista por meio de argumentos que advêm de: conhecimentos 
construídos por você na sua formação, conhecimentos respaldados em arcabouços teóricos 
(argumentos de autoridade), fatos provenientes de sua experiência e vivências na atuação docente 
ou na vida; fatos registrados, documentados como exemplos reais (argumentos de autoridade). 
Lembre-se de que argumentar NÃO é dar uma opinião. 
 
https://fundacaolemann.org.br/noticias/o-que-e-a-bncc
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf