Esquema de Estudos - Historia da Educacao Fisica

Prévia do material em texto

Esquema de Estudo
História da Educação Física
Giana Stefanie Siqueira
Professora
- Pré-História: movimentos primários, como o saltar, correr, lançar –
exclusivamente para se alimentar e sobreviver.
- Civilizações Grega e Romana: Na Grécia os exercícios serviam
para formar um cidadão com o corpo esbelto, mente sadia e como
forma de prevenir doenças. Em Roma era um meio para manter o
intelecto saudável. Valorização do esporte, teatro, filosofia e as
artes.
Trajetória Histórica da Educação Física
Idade Média: Período das “Trevas” – queda do Império Romano –
Proibição da atividade física (somente permitida para treinamento
militar)
- Renascimento: Atividade física, jogos e esportes voltam a ser
valorizados, pensamentos que são utilizados até os dias de hoje.
Criação do nome Educação Física.
Trajetória Histórica da Educação Física
- Conceitos e características do corpo no decorrer da História: a
forma de ver o corpo muda de acordo com as influências para a
construção dele em determinados períodos históricos.
- Antiguidade - união entre o corpo e a mente; Idade Média: corpo é
praticamente descartado; Renascimento - visão integral do ser
humano; Dias de hoje – Corporeidade.
Educação Física e Educação do Corpo
- Corporeidade: é o corpo que sofre influência de toda uma
sociedade, aliado à cultura em que vive, e de quebra com todos
os sentimentos, afetividades, ações motoras, intelectuais e
espirituais.
- Movimento: todas as ações do corpo, independente do motivo por
que ele se deslocou.
- Cultura Corporal: relação do homem com o ambiente em que ele
vive.
Educação Física e Educação do Corpo
- Período Higienista: década de 30, exercícios e ginástica a fim de
evitar a fadiga, para produzir mais, enfrentar as terríveis
condições de trabalho e ambiente insalubre.
- Período Militarista: era Vargas, ginástica para formar jovens com
objetivo de defender a pátria. Aulas de Educação Física nas
escolas ministradas por militares.
- Período Pedagogicista: influências do liberalismo americano. A
Pedagogia se alia a Educação Física e o esporte pedagógico passa
a ser o principal conteúdo das escolas.
Desenvolvimento histórico da Educação Física 
no Brasil
- Período Tecnicista: Ditadura Militar. Metodologia para a
competição nas escolas. Investimento no esporte.
- Crise epistemológica: Anos 90. Professores voltam de
especializações no exterior. Surgem correntes psicológicas para a
Educação Física e aumenta as suas funções como de inclusão,
participação, cooperação, afetividade, lazer e qualidade de vida.
- Estudante passa a ser incluído no processo, sendo ouvido,
podendo sugerir e criticar.
Desenvolvimento histórico da Educação Física 
no Brasil
- Métodos Ginásticos no Brasil: História dos métodos Alemão,
Francês e Sueco e sua influência na forma de a ginástica se
desenvolver no Brasil
- Método Alemão: Século XIX - Derivada do higienismo. Chegou
através de imigrantes e militares alemães. Ginástica para formar
um cidadão forte e saudável.
Fundamentos da Educação Física Brasileira: os
sistemas ginásticos
- Método Sueco: ginástica para a formação moral e física do povo
brasileiro, por meio de atividades que privilegiassem o higienismo,
a disciplina e a eugenização da raça. Aprovada pelos intelectuais.
- Método Francês: 1920 – vinda dos militares franceses. Além de
manter o caráter moral e patriótico, também promovia o
desenvolvimento social. Virou o modelo oficial do Brasil até termos
nossos próprios sistemas ginásticos.
Fundamentos da Educação Física Brasileira: os
sistemas ginásticos
- Esporte antigo; Esporte Moderno; Esporte Contemporâneo
- Futebol: 1894 Charles Muller trouxe para o Brasil. Elitista e
excludente. Esporte surgiu para os ricos e brancos.
- Basquetebol: 1891 James Naismith com dois cestos de pêssego.
- Voleibol: 1895, Willian Morgan – esporte menos corrido que o
Basquete para as pessoas de mais idade.
Educação Física: os esportes e a compreensão
da cultura humana
- História dos Jogos Olímpicos: 2.500 antes de Cristo, pra
homenagear Zeus em Olímpia, na Grécia.
- Características dos Jogos da Antiguidade: mulheres e escravos
não podiam participar, vitória dos atletas conferia o status de
imortalidade. Extinção dos jogos pelo imperador Teodósio.
- Jogos Olímpicos Modernos: 1894, Pierre de Coubertin propôs a
criação de uma competição internacional entre atletas amadores.
História do Movimento Olímpico
- Caminhos da Educação Física Escolar no Brasil: esporte/
ginástica/ jogos – recreação
- Como era o professor de Educação Física no período Republicano:
primeiro eram médicos higienistas, depois militares e depois de
muitas reflexões sobre a Educação Física, ela é ensinada por
pessoas que estudaram conteúdos específicos da área.
Período Republicano: Estudo da Educação Física
e dos desportos
- Diferenças entre a forma de ensinar desde a era Vargas até os
dias de hoje: primeiro fazia parte da área médica (higienista),
depois passou a ser militarizada – preparar jovens para o
combate.
- Na redemocratização passou a ser sustentada pelo pensamento
liberal. Na escola, não era mais somente esporte, mas sim outras
atividades que desenvolvam integralmente os alunos, como jogos
e atividades de recreação.
Período Republicano: Estudo da Educação Física
e dos desportos
- Educação Física Escolar no Período Imperial: Jesuítas –
recreações com arco, flecha e peteca. 1824 – Constituição do
Império – ginástica para os militares. 1851 - Reforma Couto
Ferraz, que autorizava o Governo a reformar o ensino primário e
secundário.
- Educação Física Escolar no Período Republicano: Os esportes,
começaram a ser praticados pela população brasileira, com o
Regulamento de instrução Física Militar, que foi adotado em 1921.
Todos deveriam seguir a ginástica francesa, inclusive as escolas.
A história da educação física escolarizada
- Leis de Diretrizes e Bases para a Educação Física:
- 1ª Lei (anos 60) – Educação Física como recreação.
- 2ª Lei (1971) - Educação Física como atividade nas escolas
(poderia reprovar).
- 3ª Lei (1996) – Educação Física como componente curricular –
conteúdos de jogos, esportes, danças, lutas e ginástica.
A história da educação física escolarizada
- Caminhos da inclusão na Educação Física: períodos higienista e
militar e tecnicista favoreceram a exclusão. Em 1996 com a LDB
houve a política de inclusão das pessoas com necessidade
especiais na rede regular de ensino.
- Século XXI - Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na
Educação Básica.
- Em 2004, o Ministério Público Federal publicou “O Acesso de
Estudantes com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da
Rede Regular”.
Educação Física e inclusão ao longo da história
- Em 2007, o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) tinha
como um de seus eixos principais a formação de professores para
a educação especial.
- Em 2014, nova regulamentação que determina que os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios garantam o atendimento as
necessidades específicas na educação especial, assegurando o
sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e
modalidades.
Educação Física e inclusão ao longo da história
- Abordagem desenvolvimentista: desenvolver habilidades no aluno,
dando condições de execução e ofertando experiências adequadas a
cada faixa etária.
- Abordagem Crítico-emancipatória: o aluno é o sujeito do processo.
Por isso, ele deve ser capacitado para participar ativamente e de
forma crítica da vida social, cultural e esportiva.
Abordagens pedagógicas da Educação Física
- Abordagem Construtivista: Jean Piaget - procura desenvolver, na
criança, habilidades para se expressar e interagir com o mundo,
criando situações em que ela precisa “resolver problemas”.
- Abordagem Crítico-superadora: respeita o conhecimento que o aluno
já tem, e o professor tem o papel de enriquecer esse conhecimento
básico, aumentando seu grau de complexidade.
Abordagens pedagógicas da Educação Física