Educação Física: Parâmetros Curriculares e Saúde

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Acadêmico: Liene Dauto de Almeida (1556149)
Disciplina: Educação Física em Foco (BEF08)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655817) ( peso.:3,00)
Prova: 23099024
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação física escolar constitui-se como componente curricular obrigatório em todos os
níveis da Educação Básica de ensino. Nesse sentido, deve ser bem orientada, alicerçada no
conhecimento científico, na qualidade técnica, na ética, no compromisso social dos docentes e
no envolvimento com a comunidade escolar. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à
disciplina de educação física de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais:
 a) Área do conhecimento que proporciona experiências para a ampliação dos letramentos, nas
diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade e escrita.
 b) Área de conhecimento que introduz e integra o aluno na cultura sobre o movimento humano,
instrumentalizando-o para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das
ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida.
 c) Unidade temática que visa promover explorações sociocognitivas, afetivas e lúdicas, capazes
de potencializar sentidos e experiências com saberes sobre a pessoa, o mundo social e a
natureza.
 d) Unidade temática que explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e
suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação
e comunicação.
2. O aumento da porcentagem de adolescentes com excesso de peso é preocupante, assim, como
o hábito de fazer dieta para emagrecer, especialmente entre as garotas, que pode acarretar
níveis de ingestão de nutrientes inferiores ao recomendado. Sobre a importância do profissional
de Educação Física na prevenção e na promoção da saúde, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: BARBOSA, Vera Lúcia Perino. Prevenção da obesidade na infância e na adolescência.
Barueri: Manole, 2009.
 a) As causas da obesidade envolvem consumo excessivo de alimentos, falta de atividade física
e baixo consumo de frutas, verduras e legumes.
 b) A bulimia é um distúrbio alimentar no qual o indivíduo come de forma excessiva e, por receio
de engordar, provoca o vômito e/ou faz uso de laxantes e diuréticos.
 c) Uma orientação alimentar que pode ser realizada pelo profissional de educação física é: evitar
refrigerantes e sucos industrializados, preferindo consumir frutas in natura.
 d) A principal função das vitaminas é fornecer energia, por isso, o seu consumo em excesso
deve ser evitado, devendo sempre haver uma ingestão equilibrada desses nutrientes.
3. A improvisação está presente na cultura desde as últimas décadas como uma ferramenta de
transformação a favor da autenticidade e liberdade de expressão. Na dança, esses reflexos são
observados pela diferença entre a dança técnica e de criação, que pressupõem aprendizagens
diferentes. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A dança de improvisação imita modelos existentes na dança.
 b) A criação em dança é algo imanente, ou seja, vem de dentro de cada ser.
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 c) Na dança de criação, inicialmente, buscam-se os movimentos básicos para avançar para os
mais complexos, autênticos e criativos.
 d) A criação em dança faz parte de uma cultura libertária que não está alienada a outrem, mas
que cria a sua própria identidade cultural.
4. Conforme apresentado por Oliveira (1997), o ensino da Educação Física pode utilizar várias
propostas metodológicas, como a metodologia do ensino aberto; metodologia crítico-superadora;
metodologia construtivista; e metodologia crítico-emancipadora. O professor de Educação Física
pode utilizar de uma única metodologia ou mesclar diferentes propostas metodológicas,
considerando o objetivo do que se deseja ensinar. Diante das propostas metodológicas e suas
especificidades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Metodologia do ensino aberto. 
II- Metodologia crítico-superadora. 
III- Metodologia construtivista. 
IV- Metodologia crítico-emancipadora.
( ) Ensinar as pessoas conhecerem o seu corpo. 
( ) Conhecer e aplicar o movimento conscientemente, libertando-se de estruturas coercitivas. 
( ) Desenvolver a apreensão, por parte do aluno, da sua cultura corporal, entendendo-a como
parte constitutiva da sua realidade social complexa.
( ) Trabalhar o mundo do movimento em sua amplitude e complexidade com a intenção de
proporcionar autonomia para as capacidades de ação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - IV - I.
 b) III - IV - II - I.
 c) I - IV - II - III.
 d) III - II - IV - I.
5. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) possuem função de orientar e assegurar a lógica
dos investimentos no sistema educacional, tornando-se um referencial de qualidade para a
educação em todo o Brasil. De acordo com os PCN, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) Tem por ideal a igualdade de direitos entre os cidadãos, fundamentados nos princípios
democráticos.
( ) Configuram uma proposta pronta, fechada e global, sem levar em conta características
regionais.
( ) Sistematizados num modelo curricular homogêneo e impositivo.
( ) Visam garantir acesso à totalidade e aos conhecimentos socialmente relevantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - F - F.
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6. Durante o exercício físico acontecem várias mudanças hemodinâmicas, dependendo do nível de
intensidade do exercício. Normalmente, a PA aumenta durante o exercício, porém pode
acontecer também quedas abruptas da PA, tornando-se uma condição de hipotensão aguda.
Sobre os principais mecanismos que podem levar a uma queda da PA logo após do exercício
intenso, classifique V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Vasodilatação por liberação de bradicinina.
( ) Liberação de óxido nítrico que age no endotélio dos vasos.
( ) Mecanismos compensatórios frente ao exercício físico intenso.
( ) Queda nas concentrações de adrenalina e noradrenalina no sangue.
( ) Aumento do retorno venoso, portanto queda da frequência cardíaca e, consequentemente,
queda da PA.
( ) Aumento das concentrações de potássio no sangue, o que produz mecanismos
compensatórios em nível renal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F - F - F.
 b) V - F - V - F - V - V.
 c) F - V - V - F - V - F.
 d) F - F - V - V - F - V.
7. A escola é um ambiente para promoção da saúde e particularmente atrativa por uma série de
razões. O tempo que os jovens passam na escola, tanto num dia como numa semana,
proporciona ampla janela de acesso para essa população. A amplitude das atividades em que os
estudantes se engajam durante esse tempo inclui aprendizagem, divertimento e socialização,
provendo uma variedade de ambientes controlados, nos quais os jovens podem aprender,
praticar e reforçar a tomada de atitudes saudáveis. Nesse sentido, quando os jovens frequentam
a escola regularmente e quando estão na escola, eles se tomam um público cativo. Para muitas
crianças e jovens, a escola é a única oportunidade de acesso às práticas de esportes e
atividades físicas. Nesse contexto é que a aula de Educação Física assume papel privilegiado
(MALA; ALBUQUERQUE, 2002). Sobre a atividade física no ambienteescolar, assinale a
alternativa INCORRETA:
FONTE: MALA, Lilia Braga; ALBUQUERQUE, Vera Lígia M. de. O esporte e a atividade física
como estratégia de prevenção ao uso indevido de drogas nas escolas.Ceará: Atividade Física e
Saúde, v. 3, n. 7, p. 39-52, 2002.
 a) A prática de atividade física na infância e na adolescência tem vários efeitos possíveis, como
o desenvolvimento motor e a integração.
 b) O profissional de educação física deve oferecer subsídios para que as crianças e
adolescentes possam compreender o seu corpo e seus limites, melhorar a autoestima, a
autoconfiança e a expressividade.
 c) O objetivo da educação física é somente desenvolver a competência física, de modo que
todos os praticantes possam se exercitar de forma eficiente e alcançar bons resultados.
 d) Além do exercício físico, a aula de educação física deve proporcionar aos estudantes atitudes
de solidariedade, cooperação, tolerância, inclusão e o respeito pelo outro, visando à formação
integral.
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8. Existem adaptações agudas e crônicas induzidas pelo exercício físico. As adaptações agudas
acontecem durante a atividade física. Uma pessoa que está realizando uma corrida de 5 km a
uma velocidade de 10 km/h, aproximadamente, produzirá mudanças adaptativas durante esta
atividade. Sobre essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Aumento da frequência respiratória.
( ) Diminuição da frequência cardíaca em repouso.
( ) Aumento da pressão arterial.
( ) Respiração profunda e aumento da força muscular.
( ) Aumento do débito cardíaco máximo e volume plasmático.
( ) Aumento do metabolismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V - V - F.
 b) V - F - V - F - F - V.
 c) F - V - F - V - F - V.
 d) V - F - F - V - F - V.
9. As práticas expressivas favorecem a comunicação e a criatividade. Neste sentido, as
brincadeiras cantadas, realizadas em roda no pátio, oferecem um repertório de músicas criativas
que as crianças compartilham enquanto estão brincando. Outras atividades expressivas também
fazem parte desta aprendizagem. Sobre essas atividades, analise as opções a seguir: 
I- Encenações musicais e mímica. 
II- Lutas e ginásticas. 
III- Dança e jogos lúdicos. 
IV- Musicalização e exercícios rítmicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II, III e IV estão corretas.
 b) As opções I, II e III estão corretas.
 c) As opções I, III e IV estão corretas.
 d) As opções I, II e IV estão corretas.
10.Durante a atividade física, são vários os fatores que determinam o nível de desidratação de um
sujeito. Estes fatores devem ser considerados pelo professor para decidir quando é preciso a
ingestão de água ou eletrólitos na aula de Educação Física ou durante exercícios em esportes.
Sobre os principais fatores que determinam a perda de água, classifique V para as opções
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Intensidade do exercício.
( ) Temperatura corporal e idade do sujeito.
( ) Condições climáticas.
( ) Caraterísticas antropométricas do sujeito.
( ) Tipo de gênero (sexo) do indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V - F.
 b) V - F - V - F - F.
 c) V - F - F - F - F.
 d) F - F - V - F - V.
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11.(ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas,
atividades rítmicas, expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos
possuem dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação
Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer e o ser.
Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua
organização pautada em aulas que sejam:
 a) Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas
dimensões dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as
estratégias empregadas.
 b) Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação
Física das outras disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do
preconceito com relação ao saber corporal.
 c) Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a
Educação Física um meio eficaz para a democratização do esporte.
 d) Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas
pela prática a partir das diversas dimensões dos conteúdos.
12.(ENADE, 2004) Milton Santos, ao se referir às relações entre o lazer e o trabalho no mundo
atual, comenta que: "As pessoas não se divertem, são objetos de diversão. É preciso resgatar o
lazer criativo e popular, que gera solidariedade e trabalho [...]. A diversão é produzida,
reproduzida, e as pessoas são convocadas a consumi-la. Houve uma domesticação do gosto,
impondo ou reforçando imagens de um mundo ou do outro. Esse 'lazer industrializado' faz com
que as pessoas não vejam o mundo real, mas o mundo como dizem que é". Com base no texto
acima, propor uma prática que concorde com esta reflexão significa:
I- Tornar obrigatórias as atividades esportivas e/ou de ginástica laboral dentro das empresas de
indústria e comércio.
II- Propor políticas públicas para promoção do lazer em suas múltiplas possibilidades
(autonomia, instalações, tempo livre).
III- Racionalizar o custo de produtos de entretenimento e lazer para que a população possa
consumi-los.
IV- Possibilitar a criação de atividades para promoção de práticas culturais regionais.
É correto o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) II e IV.
 c) II e III.
 d) I e IV.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.