Motricidade Humana Av 2

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26/03/2021 Blackboard Learn
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ILMARA QUEIROZ DE
OLIVEIRA ARAUJO
Curso 20211 - MOTRICIDADE HUMANA: CONTROLE,
APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO (ON)
Teste ATIVIDADE 2 (A2)
Iniciado 21/03/21 09:42
Enviado 26/03/21 20:43
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 131 horas, 1 minuto
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
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Comentário
da resposta:
“O Controle motor se refere ao controle do sistema nervoso e dos músculos que permite 
Movimentos ____________ e ____________. Recentemente, pesquisadores em desenvolvimento
e em controle motor descobriram muitas coisas em comum. A compreensão sobre como o sistema
nervoso e a capacidade de movimento se alteram com a idade aumenta nosso conhecimento sobre
o controle motor e, desse modo, percebemos agora uma sobreposição da pesquisa em
desenvolvimento e controle motor.” 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado.
Habilidosos e coordenados.
Habilidosos e coordenados.
Resposta correta! O controle motor permite que o indivíduo consiga realizar seus
movimentos de forma voluntária, coordenando da maneira que quiser (por meio do
sistema nervoso) e com habilidade para desempenhar alguma atividade motora.
Pergunta 2
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Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
Desde o nascimento de uma criança, incia-se o desenvolvimento motor que vai ocorrer ao longo da
sua vida. A partir disso, existem algumas características na criança que têm potencial para serem
desenvolvidas, como a força e a velocidade, por exemplo. 
Desta forma, assinale qual alternativa em que essas características pertencem.
Capacidade Motora.
Capacidade Motora.
Correto. A capacidade motora é um traço ou qualidade física do indivíduo que
pode desenvolver e alcançar um potencial, como a força, a resistência e a
velocidade, por exemplo.
Pergunta 3
Cada modalidade esportiva têm sua especificidade em relação ao nível de desenvolvimento das
capacidades motoras mais importantes para o sucesso do atleta. Esportes como o futebol, existem
diferentes capacidades motoras que têm que ser treinadas, como a agilidade, pois essa
capacidade é requisitada durante uma partida quando há mudanças rápidas de direção (fintas e
dribles), por exemplo. 
Considerando o movimento de um drible no futebol, quais são os componentes primários
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1 em 1 pontos
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Comentário
da resposta:
necessários para que um indivíduo desenvolva a sua agilidade? (OLIVEIRA, P. C. A. Testes
físicos para avaliação da agilidade: possibilidade de adaptação ao futebol. Rev Bras Futebol, vol.
8, n. 2, p. 64-75, 2017).
Coordenação, força e velocidade.
Coordenação, força e velocidade.
Correto! No drible do futebol, são requisitados movimentos relacionados a
mudança de direção (capacidade de coordenação dos membros inferiores com a
bola), movimentos rápidos (capacidade de velocidade) e explosão para driblar com
agilidade (capacidade de força).
Pergunta 4
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
O desenvolvimento motor pode ser classificado de diferentes formas. A mais comum é baseada na
idade cronológica, pois é uma classificação prática e é de uso universal. Entretanto podemos
observar outras classificações dos níveis do desenvolvimento motor, como a idade biológica, que
pode ser determinada pela medidas de algumas variáveis. Essas variáveis são menos comuns,
mas também fornecem uma valor de progressão com relação à maturação do indivíduo.
(GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês,
crianças, adolescentes e adultos. 
AMGH, 7ª edição, Porto Alegre, 2013). 
Com base nas classificações etárias do desenvolvimento motor, considere as sentenças a seguir. 
 
I. A idade biológica corresponde aproximadamente a idade cronológica e pode ser
determinada por algumas medidas no indivíduo. 
II. É possível classificar a idade de um indivíduo a partir da idade emocional, medido a
partir da socialização do indivíduo em um ambiente ou cultura. 
III. Não é possível identificar o nível de desenvolvimento do indivíduo a partir do tamanho
da pessoa (com aferição da massa corporal e estatura). 
 
Assim, é correto o que se afirma em:
I, apenas.
I e II.
Errado. O tamanho do indivíduo, a partir da massa e da estatura, são medidas da
idade morfológica, que faz parte da idade biológica e comumente são utilizados
em pesquisas e estudos como meio de comparação entre gêneros, por exemplo.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
“Uma restrição é algo como uma limitação – ela pode limitar ou desencorajar, no caso, o
movimento –, mas ao mesmo tempo, permitir ou encorajar outros movimentos. É importante não
considerar as restrições como negativas ou ruins; elas simplesmente proporcionam canais nos
quais os movimentos emergem mais facilmente”. (HAYWOOD, K. M.; GETCHELL,
N.Desenvolvimento motor ao longo da vida. Capítulo 1, Conceitos fundamentais. Editora
Artmed, 6ª edição, p. 7., 2016). 
Desta forma, o modelo transacional no desenvolvimento motor propõe que existem três formas de
restrição, como:
restrição do indivíduo, do ambiente e da tarefa;
restrição do indivíduo, do ambiente e da tarefa;
Correto! Os três pilares da restrições no modelo transacional são relacionadas as
movimentos do indivíduo, sobre o local em que o indivíduo se move (ambiente) e
os movimentos individuais que o indivíduo faz (tarefa).
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Pergunta 6
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Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
Com o envelhecimento, ocorrem mudanças psicofisiológicas progressivas que comumente
diminuem a qualidade de vida do idoso e podem levar ao acometimento de doenças e ao
isolamento-social, por exemplo. Dessa forma, é importante que os idosos participem de atividades
que sejam benéficas tanto para a parte psicológica como relacionada a capacidade física do
mesmo, pois influenciam diretamente na qualidade de vida do idoso. (SILVA, A. F. G.; BERBEL, A.
M. O benefício da dança sênior em relação ao equilíbrio e às atividades de vida diárias no
idoso. ABCS Health Sci., vol. 40, n. 1, 2015). 
Por conseguinte, uma das atividades que pode ser indicada para idosos é a dança, porque: 
 
I. os exercícios e coreografias realizados na dança estimulam a lateralidade e o
equilíbrio corporal; 
II. é uma modalidade lúdica que estimula o convívio social e pode diminuir sintomas
psiquicos, como a ansiedade e a depressão; 
III. a dança pode proporcionar o aumento da flexibilidade, da mobilidade e da agilidade; 
IV. diminui a capacidade cognitiva dos idosos, uma vez que essa característica não é
altamente requisitada em idosos. 
Com base no enunciado, assinale quais as afirmativas são verdadeiras ou falsas, respectivamente:
V, V, V, F.
V, V, V, F.
Correto! A dança é um exercício altamente indicado para idosos, uma vez que tem
diversos níveis, pode ter curta/média duração e sem demandar de esforço intenso.
Além de ser uma atividade motivante, estimula várias capacidades motoras como
a mobilidade, a flexibilidade, o equilíbrio e a agilidade.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Existem diferentes capacidades motoras que podem ser desenvolvidas com o treinamento físico
correto, além da ingestão correta de nutrientes e de um acompanhamento profissional. Dentre as
modalidades olímpicas, destaca-seo levantamento olímpico, por exigir grande esforço por parte
dos atletas para a alta performance nas competições. 
 
 
Retirado de <globoesporte.globo.com> /Foto: Getty Images. 
Com base na figura anterior, assinale qual alternativa explica corretamente qual é a capacidade
motora predominante no atleta de levantamento olímpico?
Há predominância da capacidade motora condicional referente a força, pois o
atleta precisa puxar e levantar a barra para o alto, com os braços estendidos.
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Comentário
da resposta:
Há predominância da capacidade motora condicional referente a força,
pois o atleta precisa puxar e levantar a barra para o alto, com os braços
estendidos.
Correto! A capacidade motora condicional da força é predominante no movimento
do levantamento olímpico, pois o atleta precisa da força para realizar os
movimentos de puxar e levantar a barra.
Pergunta 8
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Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
As capacidades motoras físicas são traços ou qualidades físicas do indivíduo que pode
desenvolver até alcançar um potencial. Estudos sugerem que as capacidades motoras são
geneticamente determinadas, entretanto, não há como quantificar o grau de desenvolvimento no
indivíduo. Para avaliar as capacidades, são necessários realizar testes e avaliações para
quantificar o nível da capacidade em questão. (PINTO JR, J. A. D.; SOUSA, M. S. C.; GAYA, A. C.
A.; ALVES, J. V. M. H.; NASCIMENTO, J. A. N. Idade óssea, cronológica e desempenho físico
de jovens atletas. R. Bras. Ci. e Mov. Vol. 22, n. 1, p. 37-44.2014). 
Desta forma, podemos identificar que: 
I. o teste de caminhada de 9 minutos pode quantificar a resistência cardiorrespiratória; 
II. o teste de sentar e alcançar pode medir o nível de flexibilidade; 
III. o teste do salto horizontal pode medir a capacidade de velocidade; 
IV. exercícios abdominais podem quantificar a resistência muscular lozalizada. 
Agora, assinale qual alternativa descreve corretamente as sentenças com V (verdadeiras) e F
(falsas).
V, V, F, V.
V, V, F, V.
Correto! Testes relacionados a capacidades físicas podem quantificar o
crescimento dos indivíduos, como o teste de caminhada para quantificar a
resistência cardiorrespiriatória, o teste de sentar e levantar para flexibilidade e
exercícios abominais (ex. maior quantidade de abdominais em 1 minuto) para
quantificar a resistência muscular lozalizada.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da resposta:
Considere a seguinte história hipotética: durante uma aula de tênis, o professor percebe que seu
aluno está executando o movimento de batida na bola de forma errada. Esse aluno possui pouco
tempo de prática no esporte e precisa de correção. Dessa maneira, o professor deverá ensinar o
aluno a mudança na forma de empunhar a raquete, para que ele execute o movimento da maneira
correta 
 
Com base na história hipotética, assinale a alternativa verdadeira.
A correção do professor irá auxiliar na aprendizagem motora do aluno, pois há
alteração do movimento relacionada a prática da atividade.
A correção do professor irá auxiliar na aprendizagem motora do aluno,
pois há alteração do movimento relacionada a prática da atividade.
Resposta correta! “Utilizamos o termo aprendizagem motora, que se refere a
alterações no movimento relativamente permanentes, mas relacionadas à
experiência ou à prática, e não à idade. Empregamos o termo comportamento
motor quando preferimos não fazer a distinção entre aprendizagem motora e
desenvolvimento motor, ou quando queremos incluir ambos.” (HAYWOOD, K. M.;
GETCHELL, N. Desenvolvimento motor ao longo da vida. Capítulo 1, Conceitos
fundamentais. Editora Artmed, 6ª edição, p. 7., 2016).
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Pergunta 10
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Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
Na escola, uma criança pode brincar com seus colegas fazendo cambalhotas durante o recreio.
Entretanto, se seus pais colocarem essa criança em uma escolinha de ginástica e nessa escolinha,
o professor de ginástica deve focar em diferentes equipamentos para auxiliar a criança a melhorar
o movimento da cambalhota. Com o passar do tempo, a criança vai adquirindo experiência nas
aulas de ginástica, vai ganhando especificidade em um equipamento e pode vir a se tornar uma
atleta em alguma área da ginástica. (HAYWOOD, K. M.; GETCHELL, N.Desenvolvimento motor
ao longo da vida. Capítulo 1, Conceitos fundamentais. Editora Artmed, 6ª edição, p. 7., 2016). 
Com base na história descrita no enunciado e no modelo transacional do desenvolvimento motor,
que tipo de influência a criança sofreu quando foi colocada na escolinha de ginástica e quando o
instrutor focou no equipamento, respectivamente?
Influência do ambiente e da tarefa.
Influência do ambiente e da tarefa.
Resposta correta. No modelo transacional, é enfatizado que “as influências sobre
o local em que o indivíduo se move (ambiente) e o que o sujeito faz (tarefa) em
movimentos individuais” levam a mudanças no indivíduos. E que “mudanças no
indivíduo levam a mudanças na sua interação com o ambiente e com a tarefa e,
subsequentemente, mudam a forma como a pessoa se movimenta”.
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