Prova de Teoria e Fundamentos do Futebol e Futsal 2

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Prova de Teoria e Fundamentos do Futebol e Futsal – Avaliação 
 
Diversos estudiosos do esporte, em especial do futebol e do futsal, necessitam de caminhos 
alternativos para se adquirirem conhecimentos além do que já é tratado. O mundo científico 
não para, pois, pesquisadores surgem com novidades a todo momento, e a evolução e a criação 
de novas metodologias de treinamento e tecnologias para a melhora da performance em atletas 
estão sendo constantemente exploradas. Assim, os profissionais necessitam acessar essas 
novidades que os considerados experts do futebol e do futsal trazem para o mundo prático. As 
principais bases de dados científicos são: 
I – Scielo 
II – Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício 
III – Lilacs 
IV – Pubmed 
V – Revista Brasileira de futsal e futebol 
Estão corretas: 
A - Apenas I e IV. 
B - Apenas I e V. 
C - Apenas I, II e IV. 
D - Apenas I, IV e V. 
 
 
Segundo o American Sport Education Program, a maneira pela qual o treinador interage com 
seus atletas influencia no desenvolvimento do atleta/jogador. Existem quatro maneiras para o 
treinador poder ensinar determinado exercício para seus jogadores: 
A - 1) apenas demonstrar; 2) explicar e demonstrar; 3) explicar e orientar e 4) explicar, 
demonstrar e orientar. 
B - 1) apenas explicar; 2) explicar e demonstrar; 3) explicar e castigar fisicamente 4) explicar, 
demonstrar e orientar. 
C - 1) apenas explicar; 2) explicar e demonstrar; 3) explicar e orientar e 4) explicar, debochar e 
orientar. 
D - 1) apenas explicar; 2) explicar e demonstrar; 3) explicar e orientar e 4) explicar, demonstrar 
e orientar. 
E - 1) apenas explicar; 2) explicar e gritar; 3) explicar e orientar e 4) explicar, demonstrar e 
orientar. 
 
 
Em um treino de futsal e de futebol é necessário que o treinador monte os exercícios para as 
sessões de treinamento, com as seguintes características: reposições dinâmicas, organização 
dentro do caos, imprevisibilidade e intenso. Ou seja, o treino tem que ser semelhante ao jogo. 
O exercício 4 contra 4 mais curinga tem como objetivo: 
A - Desenvolver o padrão tático de saída do ala/laterais com o ataque mais veloz até o gol 
adversário. O curinga poderá dar apenas dois toques e não poderá finalizar ao gol. 
B - Desenvolver o padrão tático de saída do fixo com o ataque mais veloz até o gol adversário. 
O curinga poderá dar apenas dois toques e não poderá finalizar ao gol. 
C - Desenvolver o padrão tático de saída do goleiro com o ataque mais veloz até o gol adversário. 
O curinga poderá dar apenas dois toques e não poderá finalizar ao gol. 
D - Desenvolver o padrão tático de saída do goleiro com o ataque mais veloz até o gol adversário. 
O curinga poderá dar quantos toque forem necessários e poderá finalizar ao gol. 
E - Desenvolver o padrão tático de saída do goleiro com o ataque mais veloz até o gol adversário. 
O curinga tem como finalidade realizar a finalização ao gol. 
 
O futebol de campo e o futsal são modalidades esportivas com características físicas 
intermitentes, ou seja, a potência e a resistência trabalham, basicamente, igualadas. Nessas 
modalidades, os calendários competitivos têm um período de preparação mais curto e mais 
longos para torneios e jogos. Em continuidade, surge a pirâmide dos fatores do treinamento, 
descrita por Bompa (2002), que constitui em sua base o treinamento físico; em seguida, o 
treinamento técnico, o treinamento tático e o treinamento psicológico. O treinamento físico é 
a base da pirâmide do treinamento não por acaso, e sim pelo fato de que é a pedra fundamental 
para que os outros elementos sejam desenvolvidos com eficácia. Os principais objetivos do 
treinamento físico são: 
A - O desenvolvimento fisiológico e a organização do time através de esquema tático. 
B - O desenvolvimento fisiológico e as técnicas de defesa e ataque. 
C - O desenvolvimento fisiológico e as técnicas de drible e finta. 
D - O desenvolvimento fisiológico e das habilidades motoras. 
E - O desenvolvimento fisiológicos e das táticas de jogo. 
 
Segundo Nadori (apud FERNANDES, 2003), “uma maçã não deve colher-se a meio da sua 
maturação. O seu sabor nunca será o mesmo.” Assim também ocorre na iniciação esportiva, em 
que a criança não é um adulto em miniatura, uma vez que o treinamento deve ser preparado 
conforme a idade em que o indivíduo se encontra. 
Considerando a faixa etária adequada para iniciar a pratica de um esporte, é correto afirmar 
que: 
A - A iniciação deve acontecer ente os 14 a 16 anos. 
B - A iniciação deve acontecer entre os 10 a 12 anos. 
C - A iniciação deve acontecer entre os 16 a 18 anos. 
D - A iniciação deve acontecer entre os 22 a 28 anos. 
E - A iniciação deve acontecer entre os 8 a 10 anos. 
 
Dentre as 17 regras que regem o futebol de campo, as de número 3 e 4 dizem respeitos aos 
jogadores e suas vestimentas. Quanto a essas regras, é correto afirmar: 
A - As duas equipes devem usar uniformes com cores diferentes. Já o goleiro pode usar calças 
compridas de cores diferentes dos árbitros, porém iguais aos seus 
companheiros.cancelRespondida 
B - É permitido qualquer tipo de joia, desde que elas sejam cobertas por fita adesiva. 
C - O jogo iniciará com, no máximo, 11 jogadores de cada lado, incluindo o goleiro. Resposta 
corretaNo futsal para que a falta seja marcada, precisa-se reunir as seguintes condições: ser 
cometida por algum jogador em quadra ou quando ocorrer uma substituição incorretamente, 
sendo necessário que tenha ocorrido na superfície de jogo e quando a bola estiver em jogo. As 
faltas e incorreções são marcadas com tiro livre direto ou tiro livre indireto. O tiro direto será 
indicado quando, em um lance do jogo, o árbitro apita e o braço se estende em frente ao peito 
em direção ao gol do jogador que sofreu a falta. Quanto ao tiro livre direto, existe uma 
particularidade na regra: 
A - A partir da décima falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. 
B - A partir da oitava falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. 
C - A partir da quarta falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. 
D - A partir da sexta falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta.check_circleResposta correta 
E - A partir da terceira falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. 
 
 Bizu - O jogo iniciará com, no mínimo, 11 jogadores de cada lado, incluindo o goleiro. 
E - O número máximo de substituições em competições de nível nacional e internacional são de 
cinco. 
 
 
 
 
No futsal para que a falta seja marcada, precisa-se reunir as seguintes condições: ser cometida 
por algum jogador em quadra ou quando ocorrer uma substituição incorretamente, sendo 
necessário que tenha ocorrido na superfície de jogo e quando a bola estiver em jogo. As faltas e 
incorreções são marcadas com tiro livre direto ou tiro livre indireto. O tiro direto será indicado 
quando, em um lance do jogo, o árbitro apita e o braço se estende em frente ao peito em direção 
ao gol do jogador que sofreu a falta. Quanto ao tiro livre direto, existe uma particularidade na 
regra: 
A - A partir da décima falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreua 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. 
B - A partir da oitava falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. 
C - A partir da quarta falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. 
D - A partir da sexta falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. CORRETA 
 E - A partir da terceira falta acumulativa, marcada como tiro livre direto, a equipe que sofreu a 
falta poderá escolher cobrar tiro livre sem direito a formação da barreira (na marca dos 10 
metros) ou no local onde sofreu a falta. 
 
 
Treinos com exercícios que foquem nas transições do ataque para defesa ou da defesa para o 
ataque, ou até mesmo as duas formas de transações juntas, são realizados para simular o que 
mais ocorre em um jogo de futsal e de futebol: os contra-ataques. O exercício de transição 3 
contra 4 tem como objetivo: 
A - Treinar a transição da defesa para o ataque depois da armação de uma jogada. 
B - Treinar a transição da defesa para o ataque depois de um desarme com contra-ataque. 
C - Treinar a transição do ataque para defesa depois da armação de uma jogada. 
D - Treinar a transição do ataque para defesa depois de um desarme com contra-ataque. - 
Resposta correta 
E - Treinar a transição do ataque para defesa depois que sofre uma finalização em gol.