educação e sexualidade atividade 4

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Pergunta 1
•1 em 1 pontos
Na contemporaneidade, a vontade de se saber a respeito da própria 
sexualidade e da do outro promove o conhecimento e a inclusão da 
diversidade nos ambientes escolar e familiar, propiciando a possibilidade de 
experiência na luta contra o preconceito relacionado à diversidade sexual, 
permitindo que as pessoas pratiquem a inclusão. 
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: 
 
I. O encontro de si está intimamente ligado ao olhar do outro. 
 
POIS 
 
II. para me reconhecer, devo tratar o outro dentro de um campo social com 
normas igualitárias. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta 
Selecionada:
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
é uma justificativa correta da I.
Resposta Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
é uma justificativa correta da I.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a resposta está correta: Essa questão sobre
a vontade de saber, conhecer a si, ouvir o outro e ser família 
na contemporaneidade promove a inclusão da diversidade 
em ambos os ambientes, possibilitando experiências, sendo 
a peça-chave no rompimento contra o preconceito 
relacionado à sexualidade.
• Pergunta 2
•1 em 1 pontos
Leia o excerto a seguir: 
 
“Os papéis familiares se originam de funções e se baseiam nas relações 
familiares ou nas atribuições que a própria família dá a cada membro do 
sistema. Por este motivo, eles nem sempre correspondem aos indivíduos que 
convencionalmente assumiriam o papel designado a si.” 
(Fonte: WAGNER, A. Desafios psicossociais da família contemporânea: 
pesquisas e reflexões. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 23.) 
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
Resposta 
Selecionada: Os papéis familiares se referem à maneira como cada 
membro do sistema familiar irá desenvolver sua função 
designada a si naquele momento.
Resposta 
Correta: Os papéis familiares se referem à maneira como cada 
membro do sistema familiar irá desenvolver sua função 
designada a si naquele momento.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a resposta está correta, pois, quando nos 
referimos a atribuições de papéis, independentemente da 
identidade e do gênero do sujeito, estamos falando da forma 
de como a sociedade atribuiu funções para os membros da 
família pautada na dominação masculina, em que o pai deve 
trabalhar e sustentar o lar, a mãe deve cuidar de casa e dos 
filhos, e as crianças devem estudar. Esses papéis nem 
sempre condizem com as singularidades dos membros 
familiares.
• Pergunta 3
•1 em 1 pontos
Tendo em vista as múltiplas configurações familiares em tempos 
contemporâneos, é imprescindível que os direitos humanos sejam igualitários
para todos os integrantes das famílias, uma vez que todos merecem respeito,
independentemente de sua identidade de gênero e/ou orientação sexual. 
Desse modo, é preciso compreender o termo família de modo plural, e não 
disciplinador. 
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: 
 
I. O termo família(s) na contemporaneidade é mutável, partindo do 
pressuposto de que é uma construção social plural com inúmeras 
possibilidades de arranjos, não se restringindo à consanguinidade 
 
POIS 
 
II. as famílias(s) podem ser pensadas a partir do afeto entre as pessoas. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta 
Selecionada:
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
é uma justificativa correta da I.
Resposta Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
é uma justificativa correta da I.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: o termo família(s), na contemporaneidade, 
é mutável, partindo do pressuposto de que é uma construção 
social plural com inúmeras possibilidades de arranjos, não se 
restringindo à consanguinidade (parentesco/laços de sangue),
posto que podem ser pensada a partir do afeto entre as 
pessoas. Independentemente da sexualidade e do sujeito, as 
famílias são, em sua maioria, afetivas.
• Pergunta 4
•1 em 1 pontos
É fato que, na escola, chegam diversos tipos de famílias, as quais, na 
atualidade, são classificadas como “novas famílias”. A partir da socialização 
entre as instituições escolares em confluência com as famílias, o 
conhecimento científico sobre a temática é efetivado de maneira crítica, 
histórica e cultural. Desse modo, a temática sobre a sexualidade deve ser 
inserida no currículo escolar de maneira que possibilite sua expansão 
científica. 
 
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta sobre como incluir 
a temática sobre sexualidade no currículo da escola:
Resposta 
Selecionada:
Os currículos escolares devem lidar com a possibilidade de
se viver em diversidade de maneira positiva e produtiva, ao 
instigar a escola e a família a pensarem suas próprias 
representações e a lidar com outras diferentes das suas.
Resposta 
Correta:
Os currículos escolares devem lidar com a possibilidade de
se viver em diversidade de maneira positiva e produtiva, ao 
instigar a escola e a família a pensarem suas próprias 
representações e a lidar com outras diferentes das suas.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: os currículos escolares devem lidar com a 
possibilidade de se viver em diversidade, de maneira positiva 
e produtiva, ao instigar as comunidades escolar e familiar a 
pensarem suas próprias representações de família e a lidarem
com outras diferentes das suas, adotando-se tal currículo 
como prática inclusiva no cotidiano escolar das crianças, uma 
vez que o ensino é integral. Para tanto, as novas práticas 
repensadas devem abordar as representações sobre famílias 
e sexualidades de maneira não fixa, e sim fluida, mutável.
• Pergunta 5
•1 em 1 pontos
Leia o excerto a seguir: 
“A ‘sexualidade’ é o correlato dessa prática discursiva desenvolvida 
lentamente, que é a scientia sexualis. As características fundamentais a essa
sexualidade não traduzem uma representação mais ou menos confundida 
pela ideologia, ou um desconhecimento induzido pelas interdições; 
correspondem às exigências funcionais do discurso que deve produzir 
verdade”. 
(Fonte: FOUCAULT, M. História da sexualidade. Rio de Janeiro: Editora Paz e 
Terra, 2015. p. 77.) 
 
Sobre esse assunto de reconhecimento humano, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
 
I. ( ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos normativos. 
II. ( ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos únicos e plurais. 
III. ( ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos iguais. 
IV. ( ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos sexualizados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta Selecionada: F, V, F, F.
Resposta Correta: F, V, F, F
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a alternativa está correta, pois, na 
contemporaneidade, uma das características da sexualidade 
se manifesta como parte das características culturais que os 
indivíduos vivem em sociedade, ajudando-os a definir e a 
reconhecer as suas subjetividades humanas como únicas e 
plurais, uma vez que a questão da sexualidade, vista como 
um fator biológico, é um pensamento retrógrado e condiz 
com o termo relacionado ao sexo, e não à maneira de viver a 
sexualidade.
• Pergunta 6
•1 em 1 pontos
A partir do século 17, a ideia de família ideal partia do pressuposto de família
nuclear, sendo caracterizada como uma representação e um produto social 
ao longo dos séculos. A mensagem, nesse contexto, é que a idealização do 
conceito de família foi imposta como um mecanismo de poder para se ditar o
que era ideal (normal), feliz e desejável. 
 
A partir do texto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I. Essa concepção de família, ao percorrer dos tempos, foi caracterizada como
“família Doriana” 
 
POIS 
 
II. A família Doriana está relacionada a uma falsa idealização de felicidade 
repassadapela mídia nos comerciais de margarina. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta 
Selecionada:
 As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é
uma justificativa correta da I.
Resposta Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é
uma justificativa correta da I.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a concepção “família Doriana” refere-se a 
famílias tradicionalmente “felizes”, repassadas em comerciais
de margarina, uma vez que as pessoas e suas famílias 
adaptam-se a esse modo de convivência, acreditando ser o 
ideal para se viver, consolidando o funcionamento de uma 
representação dominante de o que é ser família diante de 
atribuições de papéis sexuais e de gênero pautados na 
repressão sexual imposta desde o século 17.
• Pergunta 7
•1 em 1 pontos
Considerando que os termos família e sexualidade, a partir da 
contemporaneidade, foram desconstruídos para serem redimensionados, 
podemos refletir sobre quais concepções de sexualidade uma escola inclusiva
deve possuir, sobretudo em relação às composições das diversas famílias e 
sexualidades. 
 
A respeito da reflexão sobre a cultura inclusiva na escola e nas famílias sobre
as sexualidades, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
 
I. ( ) A cultura inclusiva, nos ambientes educacionais e familiares, deve ser 
proposta por meio do processo de socialização. 
II. ( ) A sexualidade, no que concerne às subjetividades humanas e às suas 
múltiplas maneiras de manifestações, faz parte das características dos 
sujeitos. 
III. ( ) É preciso que a comunidade escolar, em conjunto com a comunidade 
externa (família), aproximem-se e participem do cotidiano dos alunos a fim 
de encaminhá-los para os primeiros passos contra o preconceito escolar. 
IV. ( ) Pode-se afirmar que a sexualidade se manifesta apenas de uma 
maneira, sendo impossibilitada de ser dialogada na escola por causar 
repressão nos estudantes. 
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
Resposta Selecionada: V, V, V, F.
Resposta Correta: V, V, V, F
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a sexualidade manifesta-se de diferentes 
maneiras, pois faz parte das características dos sujeitos, 
sendo eles singulares e plurais. Um dos principais aspectos 
para se pensar a sexualidade de modo inclusivo se dá a partir
da socialização entre família e escola, pois a aproximação 
entre professores e familiares fortalece a luta pela inclusão e 
auxilia na desconstrução do preconceito imposto pela 
sociedade disciplinar ao longo dos séculos.
• Pergunta 8
•1 em 1 pontos
O não trabalho da temática sobre sexualidade nos ambientes familiar e 
escolar colabora com a proliferação do preconceito, uma vez que as crianças 
e suas sexualidades são ignoradas na família e na escola, sendo uma das 
razões da exclusão nessas instâncias. 
 
A respeito dessas afirmações, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
 
I. ( ) O processo de experiência deve ser reconhecido como um dos 
principais fatores na luta contra o preconceito relacionado à sexualidade. 
II. ( ) O processo relacionado à experiência só se efetiva fora da escola, no 
momento em que os participantes delas socializam com o mundo exterior. 
III. ( ) Ao abordar a questão sobre o preconceito a partir do processo de 
experiência no ambiente escolar, permite-se a não exclusão das 
subjetividades humanas. 
IV. ( ) O preconceito não está atrelado ao processo de experiência, já que as 
pessoas são preconceituosas naturalmente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta Selecionada: V, F, V, F.
Resposta Correta: V, F, V, F.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: o processo de experiência deve ser 
reconhecido como um dos principais fatores na luta contra o 
preconceito relacionado à sexualidade, pois nos permite fazer
uma relação entre o que é singular e plural. A experiência 
ainda permite que nos conheçamos melhor, por meio de 
trocas de vivências com o outro, encaminhando-nos para 
uma educação familiar e escolar de maneira inclusiva.
• Pergunta 9
•1 em 1 pontos
Em nossos estudos, é digna a percepção de que precisamos reconhecer a nós
mesmos para podermos reconhecer o outro e respeitá-lo em sua 
singularidade. Porém, no ambiente familiar, somos constituídos como sujeitos
e propensos a representações sociais. Quando expulsos, entramos em status 
de conflitos identitários, pois dependemos de uma constituição familiar. 
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
Resposta 
Selecionada:
 Dependemos de nossas famílias porque nos 
constituímos psiquicamente e somos propensos às suas 
transformações.
Resposta 
Correta:
 Dependemos de nossas famílias porque nos 
constituímos psiquicamente e somos propensos às suas 
transformações
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a resposta está correta, porque precisamos 
de uma base de sustentação e de reconhecimento do outro 
para nos constituirmos psiquicamente como sujeitos e nos 
permitirmos as transformações identitárias no processo de 
conhecimento e afeto. Quando priorizamos as questões 
psicológicas, estamos abertos ao conhecimento de nós e do 
outro proporcionando o processo de experiência e a não 
exclusão das identidades de gênero.
• Pergunta 10
•1 em 1 pontos
Leia o excerto a seguir: 
“Família que não segue tais modelos é considerada ‘desestruturada’, por se 
afastar do que se convencionou histórica e culturalmente determinada como 
a ‘correta’ ou a ‘normal’. [...] Ao classificar os tipos de famílias e os sujeitos 
que as compõem, a sociedade rotula, distingue, discrimina e estabelece 
divisões.” 
(Fonte: FILHA, C. X. Sexualidade, gênero e diferenças na educação das 
infâncias. Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2012. p. 315.) 
 
Com base nessa afirmativa, analise as afirmativas que correspondem a três 
tipos de famílias vistas como desestruturadas e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
 
I. ( ) Famílias homoafetivas, famílias extensas e famílias adotivas. 
II. ( ) Famílias homoafetivas, famílias Doriana e famílias monoparentais. 
III. ( ) Famílias extensas, famílias nucleares e famílias homoafetivas. 
IV. ( ) Famílias adotivas, famílias tradicionais e famílias felizes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta Selecionada: V, F, F, F.
Resposta Correta: V, F, F, F
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a resposta está correta, pois família 
Doriana é um exemplo de família tradicionalmente “feliz”. As 
configurações de família nuclear e tradicional são 
caracterizadas como famílias ideais para se ter. As famílias 
desestruturadas fogem a essa norma hegemônica, pois são 
configuradas com pessoas não heterossexuais ou, até 
mesmo, famílias que não possuem um dos pais ou irmão 
presentes na família tradicional.
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