CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 9

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1
        Questão
	
	
	A avaliação é um tema controverso, pois a forma como se avalia a criança aponta a concepção de aprendizagem que a instituição adota. Analise as seguintes afirmativas sobre a avaliação na educação infantil.
I. A avaliação serve para o professor classificar o aluno e homogeneizar as turmas facilitando o processo de ensino e aprendizagem.
II. A avaliação na educação infantil far-se-á mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança sem o objetivo de promoção para a série subsequente.
III. A avaliação acontece cotidianamente e utilizando diferentes instrumentos educativos para construir múltiplos olhares sobre o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças.
Pela análise pode se concluir que estão CORRETAS
		
	
	Apenas o item II está correto.
	
	apenas as afirmativas I e II.
	
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	apenas as afirmativas I e III.
	 
	apenas as afirmativas II e III.
	Respondido em 09/03/2021 14:31:52
	
Explicação:
A avaliação na Educação Infantil não tem como objetivo homogeineizar as turmas e nem ter parâmetros de comparação. É fomada por instrumentos de observação que possibilitam compreender o desenvolvimento da criança e seus ganhos diários.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Na Educação Infantil, sob a ótica das crianças, ocorrem interações entre:
 1. as crianças e as professoras/adultos.
2. as crianças entre si.
3. as crianças e os brinquedos.
4. as crianças e o ambiente.
5. as crianças, as instituições e as famílias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
		
	
	a. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
	
	d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
	
	b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
	 
	e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
	
	c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5
	Respondido em 09/03/2021 14:32:08
	
Explicação:
Na educação infantil ocorrem interações entre as crianças pequenas e seus familiares, educadores, brinquedos, ambiente e material pedagógico.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A avaliação na educação infantil deve ser entendida como instrumento de inclusão das crianças na educação Infantil. Isso significa que:
1. As instituições devem utilizar os relatórios, os pareceres, as avaliações realizadas por professores para definir se a criança deve ou não ser aceita em determinado grupo ou instituição.
2. A avaliação deve objetivar um conhecimento mais aprofundado das crianças para que os adultos sejam capazes de mediar as relações entre elas e o ambiente na qual estão inseridas.
3. O ato de avaliar deve classificar as crianças entre aptas e não aptas para anos posteriores, principalmente na última etapa da Educação Infantil.
4. A avaliação deve ser entendida como um exercício de um olhar sensível e cuidadoso ao outro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
		
	
	e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
	
	d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
	
	a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2
	 
	b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4
	
	c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
	Respondido em 09/03/2021 14:35:28
	
Explicação:
As avaliações na educação infantil fogem do paradigma quantitativo e promovem um olhar diferenciaod para a criança ressaltando seus ganhos no desenvolvimento e as aprendizagens em andamento.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Cristina é professora do jardim II e diariamente faz uma roda de conversa por achar importante combinar as regras de convivência entre os alunos. Podemos dizer que, além disso, a roda de conversa também permite: Marque a alternativa correta:
		
	
	comparar o que a criança disse com o seu colega para reforçar o erro
	
	que a professora escolha quem vai falar e quem vai ficar calado
	 
	conhecer as novidades ou qualquer assunto que a criança queira partilhar
	
	saber sobre a vida familiar da criança e dar palpite
	
	ouvir as novidades apenas de quem obteve bom desempenho nas tarefas escolares da semana
	Respondido em 09/03/2021 14:35:53
	
Explicação:
na troda de conversa as crianças aprendem várias habilidades sociais, entre elas a empatia e a ouvir os colegas.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei nº 9394/96, a avaliação na educação infantil deve:
		
	
	não precisa ser feita mediante acompanhamento do desenvolvimento da criança e seu objetivo também não é a promoção ao ensino fundamental.
	
	desenvolver as competências que vão prepará-las para o exercício consciente da cidadania e competir de forma justa no futuro mercado de trabalho.
	 
	ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, não tendo o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
	
	tem como objetivo preparar para à alfabetização e letramento.
	
	tem como objetivo promover a criança ao ensino fundamental.
	Respondido em 09/03/2021 14:36:09
	
Explicação:
Deve ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, não tendo o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.A letra A está na legislação citada, Lei 9394/96, artigo 31.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A escola deve ser capaz de atender seus alunos em suas especialidades e singularidades e isso é válido para todos, não só para os que possuem algum déficit. Afinal, todas as pessoas apresentam diferentes características, se sobressaem em algumas áreas e apresentam dificuldade em outras, e isso precisa ser respeitado e levado em conta na hora da aprendizagem e do convívio social. Paula, professora de uma turma de crianças com idade entre 4/5 anos, recebeu em sua turma uma criança com necessidades especiais. Ela ficou muito aflita com a socialização e desenvolvimento dessa criança, com medo de ela ser rejeitada pelo grupo. A reação da professora:
		
	 
	não se justifica, pois a convivência com a diversidade favorece o desenvolvimento de valores éticos;
	
	 é pertinente, pois as crianças  terão dificuldade em conviver com a diferança;
	
	é pertinente, pois a criança com dificuldade não aprende e dificulta a aprendizagem das outras;
	
	não se justifica,  pois, na hora do trabalho com as outras crianças, ela pode levar a criança incluída para outra turma;
	
	não se justifica, pois pode pedir a  auxiliar fique com a criança toda vez que propor  uma nova atividade.
	Respondido em 09/03/2021 14:37:13
	
Explicação:
As crianças precisam ser expostas a situações novas de interação paraa prenderem a interagir com os diferentes.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A decisão de colocar um filho na creche nem sempre é fácil de ser tomada e toda inserção à creche é um processo singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, algumas pesquisas da Psicologia do Desenvolvimento já sinalizaram medidas que facilitam a inserção à creche e garantem um ano de mais saúde física e mental para todas as pessoas envolvidas. Das medidas abaixo, qual é a única que não se configura como saudável para ser vivida no momento de inserção de novas crianças à creche?
		
	 
	Sair da creche sem se despedir da criança para ela não chorar, pois o choro vai causar uma reação emotiva negativa em cadeia nos demais bebês.
	
	Reunião com educadoras da creche e equipe pedagógica para planejar estratégias e brincadeiras para a semana de inserção;
	
	Entrada gradativa de bebês para possibilitar a construção de um vínculo afetivo entre eles, suas famílias e as educadoras;
	
	Convidar uma figura de apego para ficar alguns momentos na creche a fim de possibilitar maior segurança a criança nos primeiros dias de sua inserção.
	
	Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma ação de confiança e tranqüilidade.Respondido em 09/03/2021 14:37:56
	
Explicação:
Nunca se deve orientar a família a sair sem se despedir, pois a criança cria fantasias de abandono que geram grande ansiedade.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Sabemos que a inserção à creche é um processo singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, mas as pesquisas realizadas por Rossetti-Ferreira (1998), já sinalizaram algumas medidas que facilitam a inserção à creche e garantem um ano de mais saúde física e mental para todas as pessoas envolvidas. Das alternativas abaixo, marque aquela que representa uma medida saudável para ser tomada na semana de inserção. Referência: Rossetti-Ferreira, M. C., Mello, A. M., Vitoria, T., Gosuen, A. Chaguri, A. C. (1998). Os Fazeres na Educação Infantil. São Paulo: Cortez.
		
	
	Devolver para as suas famílias todas as crianças que não se adaptarem na primeira semana, pois não poderão ficar na creche se continuarem a chorar e ficar sem se alimentar, pois isso é muito desgastante para a equipe de profissionais.
	 
	Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma ação de confiança e tranqüilidade.
	
	Convite para que uma figura de apego participe de todo o processo de inserção e que cuide do seu filho durante o momento em que estiver na creche, dispensando os cuidados básicos de alimentação, higiene e proteção.
	
	Mudança da dieta das crianças para alimentos mais pastosos, saborosos e calóricos, com o objetivo de aumentar as fontes de energia num momento em que muitos podem recusar a alimentação.
	
	Planejar uma rotina com muitas atividades dinâmicas e movimentadas diariamente para que as crianças não percebam que estão em ambiente diferente de suas casas e com a ausência de seus familiares.
	Respondido em 09/03/2021 14:39:14
	
Explicação:
A organização do espaço físico e da postura dos diferentes profissionais que podem ajudar a ncriança a se sentir mais acolhida e confortável.
		1
        Questão
	
	
	É um questionário que se refere à história de cada criança, muito importante de ser usado especialmente em berçários. Estamos nos referindo ao registro:
		
	
	Portfólio
	
	Relatório
	
	Observação
	 
	Anamnese
	
	Diário do professor
	Respondido em 09/03/2021 14:40:59
	
Explicação:
A anamnese é um rotiro para entrevista que buscará informaçoes sobre os bebês.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Através da Roda de Conversa, além de outras possibilidades, são organizados os combinados da turma, (regras de convivência que devem contar com a participação ativa das crianças no momento da construção, elas devem dar ideias criando regras, concordando ou discordando de tudo que será permitido ou não para aquele grupo de crianças durante seu tempo de convívio na instituição). Muitos adultos não sabem como abordar tais aspectos, as práticas oscilam entre ações tradicionais ou ausência de limites seguros. A Roda de conversa poderá ajudar na busca do respeito e da autonomia moral, pois:
		
	
	facilitará que resolvam seus conflitos, assim todas pedirão desculpas por eventuais machucados que tenham provocado no colega.
	
	indicará que façam cirandas que possibilitarão com que segurem nas mãos uma das outras.
	
	possibilitará que emprestem brinquedos, pois todas devem levar brinquedos para a roda.
	
	direcionará as crianças para que pensem e reflitam sobre todos os comportamentos inadequados da semana.
	 
	permitirá com que as crianças, esperem sua vez na hora de falar, aprendam a escutar o outro e compartilhem das novidades dos amigos.
	Respondido em 09/03/2021 14:41:46
	
Explicação:
A roda de conversa possibilita a observação de sua participação e da participação do outro.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Segundo Abramowicz & Wajskop (1995), os instrumentos didáticos necessários no trabalho com Educação Infantil são:
		
	
	Organização de conteúdos, controle de atividade docente e observação.
	
	Planejamento de rotina diária e projetos de trabalho.
	 
	observação, planejamento, anamnese, diário, relatórios de grupo e individual e reuniões.
	
	N.D.A.
	
	Aplicação de tarefas e avaliações permanentes.
	Respondido em 09/03/2021 14:42:00
	
Explicação:
Os instrumentos acima citados permitem ao professor observar os ganhos no desenvolvimento da criança assim como os processos de aprendizagem em andamento.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A avaliação possibilita observar a criança durante todo o seu processo de aprendizagem de modo a acompanhar como ela constrói o conhecimento, contextualiza seus saberes e realiza a solução de problemas.  Pode-se avaliar em três momentos. Relacione as colunas, que apresentam estes três momentos:
a. avaliação inicial
b. formativa  
c. somativa.  
(   ) é realizada durante o processo de aprendizagem visando checar estratégias, erros, dificuldades etc. para adequar o planejamento do professor.
(   ) visa levantar os conhecimentos prévios das crianças, o que já sabem, suas habilidades e recursos que utilizam.
(   ) busca avaliar os resultados, as capacidades adquiridas, as aprendizagens.
Assinale a opção certa:
		
	 
	a, b , c
	 
	b, a, c
	
	a, c, b
	
	c, b, a
	
	b, c, a
	Respondido em 09/03/2021 14:43:33
	
Explicação:
A questão apontou as possibilidades de avaliação que devem ser realizadas na eudcação infantil.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	a avaliação na educação infantil deve ter a função de:
		
	
	manter os pais informados sobre o que não foi alcançado na aprendizagem pela criança.
	 
	controlar a evolução da criança para garantir o sucesso em etapas posteriores de escolarização.
	
	disciplinar o comportamento infantil no cotidiano da instituição.
	
	garantir a uniformidade no processo de aprendizagem das crianças.
	 
	subsidiar o planejamento pedagógico do professor.
	Respondido em 09/03/2021 14:44:06
	
Explicação:
Mediante a avaliação, o professor poderá planejar as melhores atuações educativas para cada criança;
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Sabemos que das habilidades que a scriança spequenas constróem na creche é a capacidade de respeitar as rotinas e orientarem seu dia conforme o andamento dela. Estabelecer uma "rotina" de trabalho com os alunos da Educação Infantil, em sala de aula, permite que as crianças:
		
	
	Sintam mais prazer em trabalhar na sala de aula, pois este ambiente é o rincipal dentro das atividades a serem desenvolvidas.
	 
	Sintam-se mais seguras,pois a repetição e ocnstância das atividades permite que a criança espere o memso tratamento, horário e atvidades todos os dias..
	
	Troquem experiências com seus colegas, na medida em que cada um realiza uma rotina diferenciada.
	 
	Sejam mais criativas e perspicazes pois poderão flexibilizar os momentos na instituição.
	
	Se agrupem para trabalhos variados respeitando sempre o critério que está nas mãos do educador para escolher a atividade para cada criança.
	Respondido em 09/03/2021 14:45:10
	
Explicação:
	 
	
Sintam-se mais seguras,pois a repetição e ocnstância das atividades permite que a criança espere o memso tratamento, horário e atvidades todos os dias..Além da criança se sentir segura, ela ainda constroi as noções de tempo e ritmo ao ter a sua rotina preservada.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Durante a realização da anamnese existem alguns cuidados para que os familiares das crianças sintam-se confortáveis e seguros, tais como:
		
	 
	o profissional da instituição que realizará a entrevista este deve ser discreto e as informações devem ficar disponíveis apenas para os profissionais que necessitem consultá-las.
	
	a criança deve estar presente acompanhando as respostas de seus familiares.
	
	essa entrevista só deverá ser realizada na presença da direção da escola.
	
	melhor que os pais levem aficha para casa, para que possam preenchê-la na própria residência.
	
	a entrevista só deverá ser realizada por um psicólogo.
	Respondido em 09/03/2021 14:45:38
	
Explicação:
A abnampnese deve ser mantida de forma sigilosa e apenas os educadores da creche devem ter acesso.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante:
		
	
	avaliação cognitiva do aluno, em detrimento de outras áreas de desenvolvimento.
	
	a conversas coma família que fundamentará o relatório da escola.
	 
	a observação e construção de relatórios.
	
	A aplicação de provas com notas classificatórias.
	
	acompanhamento superficial do aluno.
	Respondido em 09/03/2021 14:45:57
	
Explicação:
As avaliações na educação infantil devem ser qualitativas e serem registradas sob a forma de relatórios periódicos que versem sobre o desenvolvimento da criança.
		1
        Questão
	
	
	Em relação ao momento inicial de entrada da criança na creche, Soares (2005) pensando em modificar as formas como esse processo era apresentado pelas instituições de educação infantil para as crianças, sugere uma substituição do termo adaptar por acolher, essa troca representa:
		
	
	transformar o ambiente da instituição.
	
	receber vários integrantes da família da criança nesse período.
	
	modificações na estrutura familiar da criança.
	 
	uma mudança de postura dos professores perante as crianças.
	
	permitir a entrada do animal de estimação da criança na instituição.
	Respondido em 09/03/2021 15:14:39
	
Explicação:
A adaptação fala sobre uma ação unidirecional. A acolhida permite colocar as necessidades da criança como prioridade nesta fase de entrada na creche.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	No âmbito da Educação Infantil, os principais estudiosos afirmam criticamente que, na atualidade, a avaliação deve conforme Lei:
		
	
	quantificar a evolução da aprendizagem da criança no âmbito escolar determinando sua retenção ou nao, dentro desta etapa.
	 
	acompanhar o desenvolvimento da criança, como forma de possibilitar planejamentos futuros levando em consideração a observaçaõ e relatórios de acompanhamentos, sem caráter de retenção.
	
	determinar quais são os limites de desenvolvimento da criança de acordo com critérios d epromoção e retenção que existem na Educação Infantil.
	
	servir prioritariamente para constituir os indicadores de desenvolvimento da educação básica e reter aqueles que precisarem de reforço.
	
	considerar prioritariamente os aspectos do desenvolvimento cognitivo da criança.
	Respondido em 09/03/2021 15:15:19
	
Explicação:
A avaliação de privilegiar aspectos qualitativos na observação bem ocmo na participação/interação da criança como ambiente educativo.
 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Entre as possibilidades citadas da roda de conversa, como um instrumento importante está:
		
	
	a organização do diário.
	 
	conhecer as novidades do final de semana.
	 
	a anamnese.
	
	o ensino da alfabetização.
	
	a avaliação sistemática.
	Respondido em 09/03/2021 15:15:32
	
Explicação:
Permitindo assim que as crianaçs possam falar livremente sobre as suas experiências.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei nº 9394/96, a avaliação na educação infantil deve:
		
	
	tem como objetivo promover a criança ao ensino fundamental.
	
	não precisa ser feita mediante acompanhamento do desenvolvimento da criança e seu objetivo também não é a promoção ao ensino fundamental.
	
	desenvolver as competências que vão prepará-las para o exercício consciente da cidadania e competir de forma justa no futuro mercado de trabalho.
	 
	ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, não tendo o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
	
	tem como objetivo preparar para à alfabetização e letramento.
	Respondido em 09/03/2021 15:15:50
	
Explicação:
Deve ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, não tendo o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.A letra A está na legislação citada, Lei 9394/96, artigo 31.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A escola deve ser capaz de atender seus alunos em suas especialidades e singularidades e isso é válido para todos, não só para os que possuem algum déficit. Afinal, todas as pessoas apresentam diferentes características, se sobressaem em algumas áreas e apresentam dificuldade em outras, e isso precisa ser respeitado e levado em conta na hora da aprendizagem e do convívio social. Paula, professora de uma turma de crianças com idade entre 4/5 anos, recebeu em sua turma uma criança com necessidades especiais. Ela ficou muito aflita com a socialização e desenvolvimento dessa criança, com medo de ela ser rejeitada pelo grupo. A reação da professora:
		
	 
	não se justifica, pois a convivência com a diversidade favorece o desenvolvimento de valores éticos;
	
	é pertinente, pois a criança com dificuldade não aprende e dificulta a aprendizagem das outras;
	
	não se justifica, pois pode pedir a  auxiliar fique com a criança toda vez que propor  uma nova atividade.
	
	 é pertinente, pois as crianças  terão dificuldade em conviver com a diferança;
	
	não se justifica,  pois, na hora do trabalho com as outras crianças, ela pode levar a criança incluída para outra turma;
	Respondido em 09/03/2021 15:16:06
	
Explicação:
As crianças precisam ser expostas a situações novas de interação paraa prenderem a interagir com os diferentes.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A decisão de colocar um filho na creche nem sempre é fácil de ser tomada e toda inserção à creche é um processo singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, algumas pesquisas da Psicologia do Desenvolvimento já sinalizaram medidas que facilitam a inserção à creche e garantem um ano de mais saúde física e mental para todas as pessoas envolvidas. Das medidas abaixo, qual é a única que não se configura como saudável para ser vivida no momento de inserção de novas crianças à creche?
		
	
	Convidar uma figura de apego para ficar alguns momentos na creche a fim de possibilitar maior segurança a criança nos primeiros dias de sua inserção.
	
	Reunião com educadoras da creche e equipe pedagógica para planejar estratégias e brincadeiras para a semana de inserção;
	 
	Sair da creche sem se despedir da criança para ela não chorar, pois o choro vai causar uma reação emotiva negativa em cadeia nos demais bebês.
	
	Entrada gradativa de bebês para possibilitar a construção de um vínculo afetivo entre eles, suas famílias e as educadoras;
	
	Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma ação de confiança e tranqüilidade.
	Respondido em 09/03/2021 15:16:39
	
Explicação:
Nunca se deve orientar a família a sair sem se despedir, pois a criança cria fantasias de abandono que geram grande ansiedade.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A avaliação é um tema controverso, pois a forma como se avalia a criança aponta a concepção de aprendizagem que a instituição adota. Analise as seguintes afirmativas sobre a avaliação na educação infantil.
I. A avaliação serve para o professor classificar o aluno e homogeneizar as turmas facilitando o processo de ensino e aprendizagem.
II. A avaliação na educação infantil far-se-á mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança sem o objetivo de promoção para a série subsequente.
III. A avaliação acontece cotidianamente e utilizando diferentes instrumentos educativos para construir múltiplos olhares sobre o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças.
Pela análise pode se concluir que estão CORRETAS
		
	
	apenas as afirmativas I e III.
	
	Apenas o item II está correto.
	
	apenas as afirmativasI e II.
	
	Os itens I, II e III estão corretos.
	 
	apenas as afirmativas II e III.
	Respondido em 09/03/2021 15:17:00
	
Explicação:
A avaliação na Educação Infantil não tem como objetivo homogeineizar as turmas e nem ter parâmetros de comparação. É fomada por instrumentos de observação que possibilitam compreender o desenvolvimento da criança e seus ganhos diários.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Cristina é professora do jardim II e diariamente faz uma roda de conversa por achar importante combinar as regras de convivência entre os alunos. Podemos dizer que, além disso, a roda de conversa também permite: Marque a alternativa correta:
		
	
	que a professora escolha quem vai falar e quem vai ficar calado
	
	saber sobre a vida familiar da criança e dar palpite
	
	ouvir as novidades apenas de quem obteve bom desempenho nas tarefas escolares da semana
	 
	conhecer as novidades ou qualquer assunto que a criança queira partilhar
	
	comparar o que a criança disse com o seu colega para reforçar o erro
	Respondido em 09/03/2021 15:17:13
	
Explicação:
na troda de conversa as crianças aprendem várias habilidades sociais, entre elas a empatia e a ouvir os colegas.
		1
        Questão
	
	
	Sabemos que a inserção à creche é um processo singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, mas as pesquisas realizadas por Rossetti-Ferreira (1998), já sinalizaram algumas medidas que facilitam a inserção à creche e garantem um ano de mais saúde física e mental para todas as pessoas envolvidas. Das alternativas abaixo, marque aquela que representa uma medida saudável para ser tomada na semana de inserção. Referência: Rossetti-Ferreira, M. C., Mello, A. M., Vitoria, T., Gosuen, A. Chaguri, A. C. (1998). Os Fazeres na Educação Infantil. São Paulo: Cortez.
		
	 
	Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma ação de confiança e tranqüilidade.
	
	Planejar uma rotina com muitas atividades dinâmicas e movimentadas diariamente para que as crianças não percebam que estão em ambiente diferente de suas casas e com a ausência de seus familiares.
	
	Devolver para as suas famílias todas as crianças que não se adaptarem na primeira semana, pois não poderão ficar na creche se continuarem a chorar e ficar sem se alimentar, pois isso é muito desgastante para a equipe de profissionais.
	
	Convite para que uma figura de apego participe de todo o processo de inserção e que cuide do seu filho durante o momento em que estiver na creche, dispensando os cuidados básicos de alimentação, higiene e proteção.
	
	Mudança da dieta das crianças para alimentos mais pastosos, saborosos e calóricos, com o objetivo de aumentar as fontes de energia num momento em que muitos podem recusar a alimentação.
	Respondido em 09/03/2021 15:17:33
	
Explicação:
A organização do espaço físico e da postura dos diferentes profissionais que podem ajudar a ncriança a se sentir mais acolhida e confortável.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Na Educação Infantil, sob a ótica das crianças, ocorrem interações entre:
 1. as crianças e as professoras/adultos.
2. as crianças entre si.
3. as crianças e os brinquedos.
4. as crianças e o ambiente.
5. as crianças, as instituições e as famílias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
		
	
	d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
	
	b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
	
	a. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
	 
	e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
	
	c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5
	Respondido em 09/03/2021 15:17:45
	
Explicação:
Na educação infantil ocorrem interações entre as crianças pequenas e seus familiares, educadores, brinquedos, ambiente e material pedagógico.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A avaliação na educação infantil deve ser entendida como instrumento de inclusão das crianças na educação Infantil. Isso significa que:
1. As instituições devem utilizar os relatórios, os pareceres, as avaliações realizadas por professores para definir se a criança deve ou não ser aceita em determinado grupo ou instituição.
2. A avaliação deve objetivar um conhecimento mais aprofundado das crianças para que os adultos sejam capazes de mediar as relações entre elas e o ambiente na qual estão inseridas.
3. O ato de avaliar deve classificar as crianças entre aptas e não aptas para anos posteriores, principalmente na última etapa da Educação Infantil.
4. A avaliação deve ser entendida como um exercício de um olhar sensível e cuidadoso ao outro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
		
	
	c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
	
	a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2
	
	e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
	 
	b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4
	
	d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
	Respondido em 09/03/2021 15:18:28
	
Explicação:
As avaliações na educação infantil fogem do paradigma quantitativo e promovem um olhar diferenciaod para a criança ressaltando seus ganhos no desenvolvimento e as aprendizagens em andamento.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Segundo Abramowicz & Wajskop (1995), os instrumentos didáticos necessários no trabalho com Educação Infantil são:
		
	
	Planejamento de rotina diária e projetos de trabalho.
	 
	observação, planejamento, anamnese, diário, relatórios de grupo e individual e reuniões.
	
	Aplicação de tarefas e avaliações permanentes.
	
	N.D.A.
	
	Organização de conteúdos, controle de atividade docente e observação.
	Respondido em 09/03/2021 15:18:51
	
Explicação:
Os instrumentos acima citados permitem ao professor observar os ganhos no desenvolvimento da criança assim como os processos de aprendizagem em andamento.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Através da Roda de Conversa, além de outras possibilidades, são organizados os combinados da turma, (regras de convivência que devem contar com a participação ativa das crianças no momento da construção, elas devem dar ideias criando regras, concordando ou discordando de tudo que será permitido ou não para aquele grupo de crianças durante seu tempo de convívio na instituição). Muitos adultos não sabem como abordar tais aspectos, as práticas oscilam entre ações tradicionais ou ausência de limites seguros. A Roda de conversa poderá ajudar na busca do respeito e da autonomia moral, pois:
		
	
	facilitará que resolvam seus conflitos, assim todas pedirão desculpas por eventuais machucados que tenham provocado no colega.
	
	indicará que façam cirandas que possibilitarão com que segurem nas mãos uma das outras.
	
	possibilitará que emprestem brinquedos, pois todas devem levar brinquedos para a roda.
	
	direcionará as crianças para que pensem e reflitam sobre todos os comportamentos inadequados da semana.
	 
	permitirá com que as crianças, esperem sua vez na hora de falar, aprendam a escutar o outro e compartilhem das novidades dos amigos.
	Respondido em 09/03/2021 15:19:11
	
Explicação:
A roda de conversa possibilita a observação de sua participação e da participação do outro.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A avaliação possibilita observar a criança durante todo o seu processo de aprendizagem de modo a acompanhar como ela constrói o conhecimento, contextualiza seus saberes e realiza a solução de problemas.  Pode-se avaliar em três momentos. Relacione as colunas, que apresentam estes três momentos:
a. avaliação inicial
b. formativa  
c. somativa.  
(   ) é realizada durante o processo de aprendizagem visando checar estratégias, erros, dificuldades etc. para adequar o planejamento do professor.
(   ) visa levantar os conhecimentos prévios das crianças, o que já sabem, suas habilidades e recursos que utilizam.
(   ) buscaavaliar os resultados, as capacidades adquiridas, as aprendizagens.
Assinale a opção certa:
		
	
	a, c, b
	
	c, b, a
	
	a, b , c
	
	b, c, a
	 
	b, a, c
	Respondido em 09/03/2021 15:20:08
	
Explicação:
A questão apontou as possibilidades de avaliação que devem ser realizadas na eudcação infantil.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	a avaliação na educação infantil deve ter a função de:
		
	
	garantir a uniformidade no processo de aprendizagem das crianças.
	
	manter os pais informados sobre o que não foi alcançado na aprendizagem pela criança.
	
	controlar a evolução da criança para garantir o sucesso em etapas posteriores de escolarização.
	 
	subsidiar o planejamento pedagógico do professor.
	
	disciplinar o comportamento infantil no cotidiano da instituição.
	Respondido em 09/03/2021 15:20:18
	
Explicação:
Mediante a avaliação, o professor poderá planejar as melhores atuações educativas para cada criança;
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Sabemos que das habilidades que a scriança spequenas constróem na creche é a capacidade de respeitar as rotinas e orientarem seu dia conforme o andamento dela. Estabelecer uma "rotina" de trabalho com os alunos da Educação Infantil, em sala de aula, permite que as crianças:
		
	 
	Sintam-se mais seguras,pois a repetição e ocnstância das atividades permite que a criança espere o memso tratamento, horário e atvidades todos os dias..
	
	Troquem experiências com seus colegas, na medida em que cada um realiza uma rotina diferenciada.
	
	Sintam mais prazer em trabalhar na sala de aula, pois este ambiente é o rincipal dentro das atividades a serem desenvolvidas.
	
	Se agrupem para trabalhos variados respeitando sempre o critério que está nas mãos do educador para escolher a atividade para cada criança.
	
	Sejam mais criativas e perspicazes pois poderão flexibilizar os momentos na instituição.
	Respondido em 09/03/2021 15:20:23
	
Explicação:
	 
	
Sintam-se mais seguras,pois a repetição e ocnstância das atividades permite que a criança espere o memso tratamento, horário e atvidades todos os dias..Além da criança se sentir segura, ela ainda constroi as noções de tempo e ritmo ao ter a sua rotina preservada.