TRABALHO FINAL DE TRANSPORTE ESCOLAR

Prévia do material em texto

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA 
 
 
 
 
 
Pâmela Amaral de Alvarenga Soares 
Poliana Azevedo Rocha de Paula Ferreira 
Taylanne Almeida Souto Nobre 
 
 
 
 
PROGRAMAS DE TRANSPORTE ESCOLAR 
 
Tutora: Ana Paula da Silva Ribeiro 
 
 
 
 
SÃO FIDÉLIS - RJ 
 2020 
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA 
 
 
 
Pâmela Amaral de Alvarenga Soares 
Poliana Azevedo Rocha de Paula Ferreira 
Taylanne Almeida Souto Nobre 
 
 
 
 
PROGRAMA TRANSPORTE ESCOLAR 
 Trabalho de Conclusão do Curso 
Programa Transporte Escolar no âmbito do 
Programa Formação pela Escola. 
 
 
 
 
 
Tutora: Ana Paula da Silva Ribeiro 
 
São Fidélis - RJ 
2020 
 
RESUMO 
 
O Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE) é um primordial 
meio de acesso à educação, este programa possui grande relevância para 
prover que indivíduos tenham o direito assegurado a uma educação de 
qualidade. Este trabalho analisa a aplicação do programa no município de São 
Fidélis, relatando sobre os programas do FNDE. 
 
Palavras-chaves: FNDE; educação; transporte escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
Para concluir o curso PNATE, realizamos este trabalho. Por meio do 
programa formação na escola, que tem por finalidade demostrar o papel do 
FNDE na aplicação dos recursos ofertados para o programa transporte escolar, 
e de que maneira o município de São Fidélis está utilizando estes recursos. 
 Com o desígnio de promover estratégias para a manutenção da 
educação, o governo federal criou o fundo nacional de desenvolvimento da 
educação básica (FNDE), que estabelece o desenvolvimento de programas para 
a manutenção da educação básica com o objetivo de diminuir a desigualdade 
entre as regiões do nosso país. 
O Ministério da Educação, portanto, encarrega-se atualmente de dois 
programas relacionados ao transporte de estudantes: o Caminho da Escola e o 
Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (PNATE), que pretendem 
atender alunos moradores de lugares distantes, de difícil acesso, zona rural com 
a meta de diminuir as desigualdades de acesso à escola. 
Estabelecido pela Lei nº 10.880, de 2004, o PNATE consiste na 
transferência automática de recursos financeiros aos estados, Distrito Federal e 
municípios, sem necessidade de convênio. Os recursos são destinados ao 
pagamento de serviços contratados junto a terceiros e despesas como: reforma, 
seguros, licenciamento, impostos e taxas, pneus, câmaras e serviços de 
mecânica utilizado para o transporte dos discentes. 
Por sua vez, o programa Caminho da Escola foi criado com objetivo de 
ampliar o atendimento ao transporte escolar, criado em 2007, e pautado pelo 
Decreto nº 6.768, de 2009, tem por finalidade a obtenção de veículos 
padronizados para o transporte de escolar. 
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - Lei 9394/96, - que, no 
Artigo 3º, inciso I, garante a igualdade de condições para o acesso e a 
permanência dos estudantes da educação básica à escola. Além da garantia em 
seu artigo 11º, onde os Municípios incumbir-se-ão de: [...] VI – assumir o 
transporte escolar dos alunos da rede municipal. 
Em referência as leis, é explicito o direito do aluno a ter acesso à 
educação, assim como na LDB a Constituição Federal também assegura o 
direito de acesso e permanecia do aluno na escola. Logo, os municípios devem 
estabelecer estratégias para que possam atender a todos os indivíduos da rede 
municipal que necessitam do transporte. 
 
DESENVOLVIMENTO 
Por meio do estudo acima, percebemos que cada município ganha 
suporte do FNDE para ofertar aos alunos o acesso as escolas, meios pra 
execução de uma educação de qualidade. Desse modo, este trabalho tem por 
objetivo analisar como estar sendo desenvolvido o programa transporte escolar 
no município de São Fidélis-RJ através de coletas de dados junto a secretaria 
municipal de educação. 
O município disponibiliza para o atendimento dos alunos um total de 42 
carros licitados, são eles: 29 Kombi, 1 barco, 6 vans, 4 caminhonetes e 2 micro-
ônibus. 
Através do projeto caminho da escola a prefeitura disponibiliza um total 
de 4 micro-ônibus e 6 ônibus, sendo que os micro-ônibus fazem as linhas nas 
localidades de Ernesto machado, Lage, Cambiasca e Valão dos milagres. Os 
ônibus são destinados as localidades de fazenda sertão, levando alunos para 
Ernesto machado, e a noite segue com alunos do EJA para a escola Maria 
Firmina. As localidades de pureza, Usina pureza, Santa Catarina, Barro Branco 
conta com um ônibus cada, já as localidades de Colônia, Valão dos Milagres, 
Cambiasca, são destinados um ônibus para atendê-los. 
A maioria desses ônibus saem do município já com os professores da 
rede, e durante o trajeto até as escolas pegam os alunos, assim, a prefeitura 
atende os profissionais de educação com o transporte além dos alunos. O 
município dispõe de uma frota bem equipada, o que acaba gerando muitos 
problemas e exigência de manutenção nos veículos são as vias que estes 
precisam circular, pois são irregulares, com muitos buracos. O que leva o 
município a depender de apoio dos órgãos competentes. 
Os alunos do interior principalmente dependem totalmente do transporte 
para que consigam chegar as unidades escolares. A grande maioria das famílias 
não possuem veículos próprios para fazer este trajeto com segurança. Onde 
ficam claras essas necessidades são em dias chuvosos, de muita lama, ou dias 
em que por algum motivo estres transportes tem problemas mecânicos, as salas 
ficam vazias, exemplificando a falta de recurso do público atendido. 
Por meio do último censo tivemos acesso aos números de alunos que 
dependem desse meio para chegar as escolas: Da Zona Urbana: Alunos da 
Educação Infantil 22 /Alunos do Ensino Fundamental 152/ Alunos do EJA 79. Da 
Zona Rural: Alunos da Educação Infantil 135 /Alunos do Ensino Fundamental 
579 Alunos do EJA 16. 
Assim, para garantir a permanência dos alunos nas escolas é 
imprescindível que este programa esteja sendo realizado com êxito. Em nosso 
município esse programa vem sendo bem planejado, garantindo o atendimento 
aos alunos. Além dos órgãos destinados a fiscalização das verbas para 
manutenção da educação, todo cidadão tem o direito de denunciar as 
irregularidades no que se destina a educação. Portanto todo cidadão deve ficar 
atento. 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
O curso Programa Transporte Escolar nos proporcionou uma ampliação 
no conhecimento sobre o que os programas do governo federal ofertam para 
prosseguimento da educação. Nos trouxe a clareza de como esses programas 
são importantes na vida dos alunos e no conjunto em que se dá a educação. 
Pois não adianta somente oferecer escolas; mais ofertar meios para que os 
alunos cheguem até ela e lá permaneçam. 
Através das necessidades educacionais aparecem as políticas para 
atender determinados fins e o transporte escolar é apenas uma dessas. Para 
efetivação destes programas é preciso conhecimento dos cidadãos e estes 
devem sempre agir de forma consciente, reflexiva e ativa. Por isso se faz tão 
importante a participação da sociedade na luta pela melhoria da educação. 
Os programas têm a finalidade de promover uma educação de qualidade 
para todos, sempre com a meta de erradicar as desigualdades presentes na 
sociedade. Formando assim, cidadãos críticos que atuam no meio em que vivem, 
fazendo valer todos os seus direitos como também deveres. 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
BRASIL. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Programas de 
Transporte do Escolar. Brasília: MEC, FNDE, SEED. 2008. 
BRASIL (1996). Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394. 
Cartilha do transporte escolar / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais Anísio Teixeira – INEP – Brasília: (mimeo) 2005.Disponível em: 
http://www.fnde.gov.br Acesso em: 05/12/2020 
SEMED - Secretaria Municipal de São Fidélis.