Apol 1 Neuropsicopedagogia (2)

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Questão 1/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"O diagnóstico tanto de localização quanto topográfico fornece informações essenciais em relação à etiologia e à nosologia de condições mórbidas específicas do sistema nervoso".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que menciona o conceito da palavra nosologia: 
	
	A
	Área da medicina que estuda a classificação de doenças.
	
	B
	Área da psicologia que estuda a classificação de doenças.
	
	C
	Área da medicina que estuda a origem de doenças.
	
	D
	Área da psicologia que estuda a causa das doenças emocionais.
	
	E
	Área da psicopedagogia que estuda a classificação de doenças.
Questão 2/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Após a Segunda Guerra Mundial, a neuropsicopedagogia passou a ter um novo enfoque metodológico, com refinamento do conceito de localização cerebral [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 36.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que menciona com quais áreas do conhecimento a neuropsicopedagogia se aliou após a Segunda Guerra Mundial: 
	
	A
	Psicologia comportamental e Psicologia experimental.
	
	B
	Psicologia e Musicoterapia.
	
	C
	Psicologia experimental e Psicometria.
	
	D
	Pedagogia e Psicologia.
	
	E
	Pedagogia e Neurociência.
Questão 3/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Em 1954, Wilder Penfield [...] deu um impulso aos estudos da localização das funções cerebrais [portanto] passou a identificar as relações das áreas do córtex cerebral com diversas regiões do corpo humano".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34, 35.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que menciona como Wilder Penfield estabeleceu relação para identificar as relações das áreas do córtex cerebral: 
	
	A
	Por meio da estimulação elétrica.
	
	B
	Através das dores dos pacientes.
	
	C
	Por meio do estudo dos cérebros dos macacos.
	
	D
	Mediante a vivência com sua filha que tinha convulsões.
	
	E
	Através de observações das crises convulsivas de pacientes hospitalizados.
Questão 4/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Em 1930, foi criado um mapa de localização cerebral relativamente preciso, sugerindo comprometimentos específicos do dano focal no cérebro, a partir do estudo desenvolvido por Karl Kleist [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que menciona quais pessoas foram utilizadas nos estudos de Karl Kleist: 
	
	A
	Ex-combatentes da Primeira Guerra Mundial.
	
	B
	Ex-combatentes da Guerra Fria.
	
	C
	Pacientes de hospitais psiquiátricos.
	
	D
	Ex-combatentes da Segunda Guerra Mundial.
	
	E
	Pacientes em tratamento de esquizofrenia.
Questão 5/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"[...] no livro a história da neurociência, o médico londrino John Hughling Jackson, [...] estudava filosofia e tinha como meta descobrir o funcionamento do sistema nervoso".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 27.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que menciona quantas possíveis soluções o médico John Hughling Jackson reconhecia para o problema mente-corpo:
	
	A
	15 possíveis soluções.
	
	B
	2 possíveis soluções.
	
	C
	3 possíveis soluções.
	
	D
	1 possível solução.
	
	E
	10 possíveis soluções.
Questão 6/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"[...] a meta das neurociências é compreender como o sistema nervoso funciona, mas, como o funcionamento cerebral é extremamente complexo, os neurocientistas utilizam uma abordagem [...] divida em unidades que são submetidas e uma análise sistemática experimental".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 28,29. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que indica qual é a abordagem utilizada pelos neurocientistas: 
	
	A
	Abordagem reducionista.
	
	B
	Abordagem socio-interacionista.
	
	C
	Abordagem construtivista.
	
	D
	Abordagem interacionista.
	
	E
	Abordagem criacionista.
Questão 7/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"[...] o interacionismo considera que o espírito e o cérebro constituem instituições independentes, pertencentes a dois mundos que se interagem [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 29.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que menciona como o espírito e o cérebro interagem: 
	
	A
	Mediante mentalização.
	
	B
	Através dos estudos de filosofia.
	
	C
	Mediante grupos de pesquisa sobre os temas.
	
	D
	Por meio da física quântica.
	
	E
	Através da osmose.
Questão 8/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Alexander Luria [...], contribuiu com a neuropsicologia por meio de inúmeros estudos [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 36.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que indica os estudos realizados por Luria, que contribuíram com a neuropsicologia: 
	
	A
	Estudos com pacientes com ferimentos na nuca.
	
	B
	Estudo com pacientes em coma.
	
	C
	Estudos com pacientes esquizofrênicos.
	
	D
	Estudos com macacos.
	
	E
	Estudos com pacientes com lesões frontais.
Questão 9/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"O dualismo foi um conceito filosófico criado por René Descartes (1596-1650) [...] em que o corpo, que é material, está submetido a certos fatores, como as leis físicas, o mundo externo e determinadas condições filosóficas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 24.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que apresenta no que consiste o dualismo: 
	
	A
	Na dicotomia entre corpo e espaço.
	
	B
	Na dicotomia entre corpo e consciência.
	
	C
	Na divisão entre mente e espírito.
	
	D
	Na dicotomia entre fé e ciência.
	
	E
	Na dicotomia entre corpo e as leis da física.
Questão 10/10 - Neuropsicopedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Várias correntes se dedicaram à análise da relação mente-corpo e constituíram a base para o surgimento da neuropsicologia no século XX [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 22.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marquea alternativa correta que menciona como surgiu a neuropsicopedagogia: 
	
	A
	Através da união entre neurologia e a psicologia.
	
	B
	Por meio da junção entre medicina e psicologia.
	
	C
	Através da junção entre da filosofia e da psicologia.
	
	D
	Por meio da união entre a pedagogia e a psicologia.
	
	E
	Por meio da relação entre os acontecimentos da sociedade e a psicologia.