Alo6 Fudamentos da educação

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Uninassau 
Pedagogia 
Fundamentos da educação 
Francisco windelson tomás da silva 
Fábio da silva paiva 
Lucilene inez 
Amelia querubina 
 
1 – O termo Pedagogia está realmente ligado à educação? 
Pois a pedagogia propõe abordagens que quando aplicadas no contexto educacional 
tendem a trazer melhorias no processo de ensino e aprendizagem. A pedagogia tem uma 
relação inseparável entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico 
ao nível científico e isso é fundamental para se entender o que é pedagogia. Com este 
caráter, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, investido de uma função reflexiva, 
investigativa e, portanto, científica do processo educativo. Pode-se entender pedagogia 
como um conjunto de técnicas, princípios, métodos e estratégias da educação e do ensino, 
que visam compreender a educação, relacionados à administração de escolas e à condução 
dos assuntos educacionais em um determinado contexto. A Pedagogia, ao mesmo tempo 
em que forma professores, prepara pessoas capazes de compreender e colaborar para a 
melhoria da qualidade em que se desenvolve a educação na realidade brasileira, envolvidos 
e compromissados com uma formação da ideia de transformação social. Toda 
transformação relacionada à atuação do Pedagogo se dá ao fato de que, hoje vivemos o 
processo que reflete a mudança de valores e pensamentos de uma sociedade voltada para 
valores mais específicos, como a cultura de seu povo, valor diferente daquele que até pouco 
tempo se primava pelo valor econômico. 
 
2 - Qual a sua concepção com relação a Pedagogia? Ela está presente e engloba muitos 
termos? 
Eu gosto muito do Modelo Cognitivista Esta concepção de educação tem como base os 
vários conhecimentos constituídos ao longo da história do aluno, considerando para tanto a 
sua cultura, sua personalidade, a afetividade, o momento histórico no qual o aluno está 
inserido e ainda o meio social no qual ele vive. É uma das concepções mais conhecidas na 
educação brasileira, pois explora o desenvolvimento cognitivo das crianças. Entende-se que 
 
 
o aluno passa por diversos períodos durante seu desenvolvimento, e em cada um destes são 
aflorados aspectos da sua evolução. Nesta concepção, entende-se que toda pessoa pode 
aprender sempre, e que cada um aprende de forma única e subjetiva. O professor é, nesta 
concepção, um mediador entre o conhecimento e o aluno. O docente tem a 
responsabilidade de problematizar os conteúdos e conceitos, desafiando os alunos, de 
modo que a criatividade e a criticidade sejam desenvolvidos nas aulas. O pensamento de 
Alain 
 
3 – Alain Prost tem um pensamento que condiz com o que foi dito acima? 
Prost (1982) sobre a pedagogia era o de que a Pedagogia não era sobre um determinado 
saber do ensino, uma técnica ou modelo do saber do ensino, mas era sobre aquilo que se 
era estudado por essa iniciativa. A pedagogia é um campo complexo tendo várias teorias e 
modelos que indicam uma conceituação ou um princípio. No entanto, cada pesquisador 
pode alcançar um aspecto diferente de sua complexidade. Alain Prost era um filósofo e 
professor dava ênfase ao ato de pensar e não à transmissão de uma doutrina previamente 
codificada Para o francês, desde a origem a pedagogia tem como foco os alunos, em sua 
relação com o saber.