Buscar

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS - 40H - parte 4

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

16. Qual das alternativas a seguir responde corretamente qual é uma razão importante para a criação do relatório de conclusão do projeto?
Parte superior do formulário
a) Somente após este relatório podemos obter a aprovação do cliente.
b) Para servir como referência em projetos futuros.
c) Para informar a equipe do projeto que o projeto terminou.
d) Para determinar os objetivos do projeto.
e) Para desmobilizar as equipes envolvidas.
Parte inferior do formulário
17. Na busca da melhoria de uma realidade social indesejada temos as organizações públicas com suas demandas políticas e sociais que as levam a oferecer respostas por meio de programas ou projetos elaborados com a finalidade de transformar e melhorar essas realidades. No serviço público, quando se tem uma ideia, observa-se ser comum aplicar-se o termo projeto para desenvolvê-la. Assim, as políticas, os programas, diretrizes e plataformas políticas resultam em projetos que, muitas vezes, são meras intenções desestruturadas. A finalidade principal dos projetos no setor público também é definir foco de atuação, medir objetivos, ações, prazos, metas, custos, resultados esperados e permitir transformar a visão de futuro em resultados concretos que sinalizam a mudança desejada. Observamos também diferenças de paradigmas entre setores públicos e privados no que tange às realizações de projetos. Na conformidade com o texto, assinale a única alternativa correta:
Parte superior do formulário
a) As ações no setor privado são direcionadas de acordo com o que é permitido ou determinado por lei.
b) Na prática, é importante entender que a mesma metodologia utilizada para elaborar projetos no setor privado pode ser utilizada para elaborá-los no setor público, porque muitos órgãos públicos, federais, estaduais ou municipais contratam organizações especializadas privadas para elaborar seus projetos.
c) As ações no setor público são direcionadas de acordo com o que não é proibido por lei.
d) No setor privado, as pessoas possuem instabilidade da gerência e estabilidade do corpo técnico ou operacional.
e) No setor público, as pessoas possuem estabilidade da Gerência e instabilidade do corpo técnico operacional.
Parte inferior do formulário
18. Planejar exige a ousadia de visualizar um futuro melhor, mas não é simplesmente sonhar grande, isto tanto para o setor privado quanto para o público. Na comparação das premissas de planejamento para o setor privado e público, qual das alternativas a seguir é a correta?
Parte superior do formulário
a) No tema em estudo, a empresa pública tem um timing sempre igual ao das empresas privadas e do mercado.
b) Os processos de aquisição no setor privado são quase que totalmente amarrados e restritos pela lei das licitações e suas congêneres.
c) Em uma abordagem de gerenciamento de riscos, um projeto no setor público é usualmente mais arriscado que um projeto privado.
d) Em uma abordagem de gerenciamento de riscos um projeto no setor privado é usualmente mais arriscado que um projeto público.
e) Em uma abordagem de gerenciamento de riscos um projeto no setor público é usualmente igual ao de um projeto privado.
Parte inferior do formulário
19. Você atua como gerente de projetos em uma grande rede de supermercados. Como patrocinadora do Congresso da Associação Nacional de Supermercados, sua empresa vai fazer uma apresentação. Seu chefe lhe solicita que prepare a apresentação baseada nos resultados de seu projeto, conforme o relatório que você apresentou à diretoria no mês anterior. Seu chefe diz que quem fará a palestra será ele mesmo e que seu nome será omitido dos documentos, uma vez que como você atua em um departamento gerenciado por ele, todos os resultados foram feitos em nome dele, que se apresentará como autor. Entre as afirmativas a seguir quais são ações válidas sobre a ótica de Ética e Responsabidade Profissional?
I. Obedecer a seu chefe.
II. Solicitar que seu nome seja citado como autor ou co-autor do trabalho, dado que você detém a propriedade intelectual.
III. Apresentar o trabalho em nome da organização, sem citar os nomes dos autores
IV. Não se empenhar na tarefa e produzir uma apresentação com qualidade inferior.
Parte superior do formulário
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) Todas as opções estão corretas.
Parte inferior do formulário
20. Sua organização está preparando documentos para competir por um contrato de grande valor. O cliente solicita que o projeto seja gerenciado por um gerente de projetos certificado PMP. Você é o gerente do projeto, está se preparando e tem grande conhecimento e experiência gerenciando projetos similares, porém ainda não possui certificação, mas já está com data da prova agendada. O diretor comercial solicita que você informe que preenche os requisitos. Analise as asserções seguintes para identificar qual deve ser sua resposta para o diretor comercial.
I. Explicar que você pode falsificar suas qualificações, pois tem grande experiência como gerente de projetos.
II. Porque o Código de Conduta do Profissional de Gerência de Projetos solicita que sejam informadas acurada e verdadeiramente aos clientes, colegas e outros, dentro e fora da organização, suas qualificações, experiências, realizações e lições aprendidas.
Parte superior do formulário
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.
e) Ambas as asserções são proposições falsas.
Parte inferior do formulário

Continue navegando