QUESTIONÁRIO II PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

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QUESTIONÁRIO II – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
RESPOSTA CORRETA DESTAQUE EM VERDE 20/20 PONTOS
Qual o principal objetivo do Planejamento Participativo?
● Visam melhorar ou revitalizar certos aspectos dentro de uma determinada área ou do
planejamentode uma nova área
● Definir os objetivosa serem alcançados, desde seu programa de trabalho até eventuais e
necessárias mudanças de rumo
● Conduzir a instituição e os educadores a definir o rumo que querem tomar, indicando as
ações concretas que serão contempladas a fim de alcançar os ideais de transformações
traçados
● Burocratizar e organizar o processo de ensino aprendizagem de uma disciplina
É fundamental que a elaboração do PPP contemple determinadas ações, exceto:
● Plano de ação
● Contexto das famílias dos estudantes
● Dados regionais sobre a aprendizagem
● Contexto dos professores
A década de 1980 foi marcada por um movimento de democratização no Brasil e no exterior.
Nessa época, o mundo começou a questionar o modelo de Estado intervencionista, no qual as
decisões tomadas nas instituições são centralizadas e verticalizadas – inclusive na escola Em
que ano o projeto pedagógico foi instituído na Constituição?
● 1988
● 1989
● 1995
● 1996
Em que consiste o plano de ensino?
● Ensinar aos alunos os temas transversais
● Na organização do processo de trabalho a ser desenvolvido no ano letivo em curso, em
cada turma e em cada disciplina específica
● Na elaboração do plano de aula do ano letivo de cada turma
● Constitui um instrumento estático, freando o processo de crescimento e
desenvolvimento do indivíduo
Assinale verdadeiro ou falso. De acordo com o Artigo 13, LDB, o plano de ensino deve ser feito
pelo docente. Os docentes incumbir-se-ão de:
() Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino
() Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino
() Zelar pela aprendizagem dos alunos
() Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento
● V-V-V-F
● F-F-F-F
● V-F-F-V
● V-V-V-V
O Plano de Ensino apropriado deverá conter os seguintes elementos, exceto:
● Definição de um modelo de manifestação paralela e escolha de turmas
● Definição das Expectativas de Aprendizagem para cada segmento
● Detalhamento do Trabalho de Inclusão
● Definição do Sistema de Avaliação dos Alunos
Consiste em um processo de constante reflexão, tem a função de facilitar a reconstrução e
reelaboração do educando em relação ao seu processo de aprendizagem. Fundamenta a ideia
de natureza evolutiva do processo de aprendizagem. Oportuniza a educadores e educandos
refletir sobre o progresso dos alunos. O texto se refere:
● Avaliação nos projetos de trabalho
● Portfólio
● Projeto de trabalho na alfabetização
● Diário de classe
Complete a frase a seguir. De acordo com o pensamento de PERRENOUD, a respeito da
função da escola, sua organização deve se preocupar, sobretudo, com as __________ e não
apenas com o_________________, pois as ciências não são um fim, mas são destinadas a
servir às pessoas na construção de sua personalidade, na sua realização como ser humano.
● Competências, desempenho dos alunos
● Disciplinas, formação de professores
● Competências, ensino das disciplinas
● Ferramentas, conhecimento adquirido
O ensino das diferentes disciplinas, por meio de projetos interdisciplinares devem desenvolver
competências que extrapolam os objetivos propostos, isto porque, as competências vão além do
previsto, uma vez que se referem a vivências de futuras situações. Neste sentido, o processo de
ensino-aprendizagem deve desenvolver, segundo Martins determinadas capacidades, exceto:
● A capacidade de expressão e comunicação que se desenvolve por muitas disciplinas e
por várias atividades a serem postas em prática
● A capacidade de compreensão e de interpretação dos fatos ou fenômenos e seus
significados, pela prática da observação e de investigação
● A capacidade de argumentar pelo desenvolvimento do raciocínio lógico para o qual
contribuem algumas disciplinas e formas de estudo
● A capacidade de avaliar pela formação crítica das ideias individuais
Projeto de Trabalho tem como finalidade:
● Promover aos alunos a compreensão dos problemas investigados e integrar a
construção de conhecimentos.
● Articulação entre a teoria e a prática
● Desenvolvimento de competências profissionais
● Flexibilidade curricular, articulação entre ensino, pesquisa e extensão