1 A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E OS DESAFIOS AULA 4 - 1o TESTE DE CONHECIMENTO

Orientação Educacional

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ESTÁCIO

Thais Regina

02/04/2021

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Disc.: ORIENTAÇÃO EDUCACIO. 2021.1 (G) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma.
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

(CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRAÍ .RJ) Durante muitos anos o
Orientador Educacional foi responsável pela atuação junto aos
adolescentes, tendo em vista a Orientação Vocacional. Hoje, o OE
assume uma Orientação Profissional calcada:

No trabalho como princípio educativo;

Explicação:
Orientação Educacional, que durante anos vem buscando sua identidade no campo escolar. Nos tempos
mais remotos o Orientador Educacional era visto como Orientador Vocacional, tendo como função,
auxiliar os alunos na busca de sua carreira e qualificação profissional.

(Prefeitura Municipal de Saquarema). Na escola, um dos papéis do
orientador educacional é zelar pela formação dos alunos como
cidadãos. É, certamente, um profissional estratégico que precisa
ver o aluno de forma integral. Morin afirma que o ser humano,
assim como a sociedade, é multidimensional, sendo ao mesmo
tempo:

Biológico, psíquico, social, afetivo e racional.

Explicação:
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Dessa forma, o ser humano é ao mesmo tempo biológico, psíquico, social, afetivo e racional. O caminho
indicado por Morin é o da visão que se retira do âmbito estreito da disciplina, compreende o contexto e
adquire o poder de encontrar a conexão com a existência. É preciso romper com a fragmentação do
conhecimento em campos restritos, no interior dos quais se privilegiam determinados teores, e também
eliminar a estrutura hierárquica vigente entre as disciplinas. Reformar esta tradição requer um esforço
complexo, uma vez que esta mentalidade foi desenvolvida ao longo de inúmeras décadas.

A indisciplina é um fenômeno que se manifesta independente da realidade socioeconômica e cultural nos
espaços escolares ou em outros, tendo sua origem na motivação diversa. É caracterizada por condutas
que se opõem ao ideal de disciplina prevista pela instituição para o desenvolvimento do ato educativo de
forma harmoniosa. Assim, podemos afirmar que:

A caracterização de um ato como indisciplina está
associada à concepção de disciplina de um
indivíduo ou dado grupo, variando conforme os
valores construídos e instituídos por uma
comunidade

O termo cultura engloba vários aspectos, como os valores, as normas, as regras e os costumes de
determinado grupo social. Valorizar a cultura no âmbito educacional significa:

Compreender a realidade social, sua diversidade
cultural.

Explicação:
Cultura é o modo próprio de ser do homem em coletividade, que se realiza em parte consciente, em
parte inconscientemente, constituindo um sistema mais ou menos corrente de pensar, agir fazer,
relacionar-se, posicionar-se perante o Absoluto, e, enfim, reproduzir-se.E, portanto, é preciso entender
que toda a cultura tem sua própria maneira de pensar, seus hábitos e os costumes que representam,
identifica seu modo de ser, com sua própria lógica dando ao homem características e comportamentos.

Gabarito
Comentado

Para se falar da Orientação Educacional, hoje na escola, não se pode falar do que ela faz, por que faz,
como se desenvolve, sem que se tenha, antes, conhecimento da:
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realidade conjuntural que envolve tanto as
questões contextuais quanto as questões
pertinentes à aprendizagem.

A Orientação Educacional, no contexto escolar, não
pode ser compreendida de forma isolada, tendo sua
organização e desenvolvimento atrelado a diversos
fenômenos e aspectos presentes no cotidiano escolar
e, até mesmo, no contexto social. Assim, podemos
destacar como um desses aspectos, a globalização
como marco de mudança política e cultural mundial,
possibilitando novas posturas quanto ao acesso à
informação e transformações na sociedade e nas
instituições. Tomando como ponto de partida essa
linha de pensamento, marque a INCORRETA, ou seja,
a que NÃO está de acordo com a proposta de uma
educação transformadora:

separação de turmas entre alunos com
rendimento abaixo e superior em relação a
média, visando não prejudicar o ingresso dos
melhores no mercado de trabalho

Explicação:
Na proposta apontada no enunciado da questão, não
se trata de segregação, exclusão social e
classificação dos indivíduos.

Sabemos que são muitos os desafios presentes no contexto escolar. Desta forma podemos afirmar que:

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A ação da Orientação Educacional deve ser de
forma contextualizada quanto ao aspecto cultural,
ou seja, é necessária a compreensão da realidade
cultural brasileira.

Gabarito
Comentado

A Orientação Educacional, no contexto escolar, não pode ser compreendida de forma isolada, tendo sua
organização e desenvolvimento atrelado a diversos fenômenos e aspectos presentes no cotidiano escolar
e, até mesmo, no contexto social. Um desses aspectos se refere à mudança política e cultural mundial,
possibilitando novas posturas quanto o acesso a informação e transformações na sociedade e nas
instituições. Este aspecto se denomina:
Globalização.

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