Prova Final Objetiva - Teoria e Metodologia do Atletismo

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04/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Diego Felipe da Conceição (1719087)
Disciplina: Teoria e Metodologia do Atletismo (19588)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669137) (peso.:3,00)
Prova: 29462007
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Nos últimos anos, houve uma transformação quanto aos objetivos do esporte dentro das
aulas de Educação Física, que passou a ser educacional. Desta forma, diferencia-se do
esporte de participação/lazer praticado voluntariamente na sociedade, bem como também
difere da finalidade do esporte de rendimento, que visa à participação em competições e
alcançar resultados. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: 
I- O esporte de lazer tem como finalidade a integração do indivíduo na sociedade. 
II- O esporte na Educação Física deixou de priorizar o rendimento técnico dos alunos. 
III- O esporte nas aulas de Educação Física tem como objetivo o desempenho dos alunos. 
IV- O esporte educacional não incentiva a competição excessiva entre os alunos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
2. O atletismo é um esporte individual que favorece a inclusão de cada aluno durante a sua
realização na escola. No atletismo, o professor de Educação Física tem a chance de observar
o aluno individualmente, percebendo assim suas potencialidades. A partir de então, deve
incentivá-lo para que se sinta incluído na aula e no grupo. Quanto ao atletismo como
inclusão, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Permite ao professor valorizar o esforço e as potencialidades de cada aluno.
 b) Dificulta possíveis adaptações de atividades para alunos com deficiência física.
 c) Oportuniza o apoio de colegas e do professor aos alunos com deficiência.
 d) Possibilita atividades que respeitam os limites do aluno com deficiência física.
3. O arremesso de peso faz parte das competições de campo. Esta modalidade exige força e
técnica na execução de cada etapa do movimento. Sobre o arremesso de peso, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O atleta que arremessar o peso mais pesado, dentro da área delimitada, será o vencedor
da prova.
( ) Os pesos são diferentes para cada categoria.
( ) O atleta que arremessar o peso o mais longe possível, dentro da área delimitada, será o
vencedor da prova.
( ) O peso pode ser lançado com a utilização de ambas as mãos, ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
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 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
4. Após inúmeras aulas e atividades relacionadas ao atletismo, o professor de Educação Física
verifica o ótimo desempenho de sua turma e resolve organizar uma competição para alunos
até 14 anos, respeitando as normas oficiais para provas e competições na categoria Sub 14.
De acordo com as provas que poderão ser aplicadas pelo professor, classifique V para as
opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Corridas rasas de 150 m e 800 m.
( ) Corrida com obstáculos.
( ) Revezamento 4x60 m.
( ) Triatlo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
5. Historicamente, temos no nosso país o registro de competições de atletismo desde 1880 na
cidade do Rio de Janeiro, sendo que em 1924 o Brasil foi representado nos Jogos Olímpicos
pela primeira vez com uma equipe de atletismo. Atualmente, temos atletas de alto nível que
participam de competições nacionais e internacionais. Quanto à história do atletismo, analise
as sentenças a seguir:
I- Os atletas como Adhemar Ferreira da Silva (salto triplo) e José Telles Conceição (salto em
altura) foram os primeiros medalhistas do atletismo brasileiro numa Olimpíada. 
II- João Carlos de Oliveira, conhecido como João do Pulo, quebrou o recorde na prova de
salto triplo. 
III- Claudinei Quirino é considerado um dos melhores velocistas do atletismo brasileiro. 
IV- O Brasil participa com o atletismo nos Jogos Olímpicos, mas não tem participação nas
demais competições como mundiais e os pan-americanos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
6. Após a realização das séries classificatórias, ficam os 8 corredores classificados para a prova
final. Neste momento, cada atleta será destinado a ocupar uma raia diferente na pista. Este
posicionamento será de acordo com o tempo de cada um nas etapas classificatórias. As raias
são ocupadas pelos oito finalistas, conforme os melhores resultados. Sobre como ocorre o
sorteio entre os atletas para ocupar a raia, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os dois atletas que tiveram as últimas colocações para ocupar as raias 1 e 2. 
II- Entre todos os oito finalistas que participam de um sorteio único. 
III- Entre os quatro atletas com melhores colocações, para os lugares nas raias 3, 4, 5 e 6.
IV- Entre o 5º e o 6º colocados para ocuparem as raias 7 e 8. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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7. As provas de atletismo podem ser classificadas de acordo com o local de competição. Várias
provas podem ser realizadas no mesmo local, de forma individual ou coletiva, com ou sem o
uso de equipamentos. Sobre as provas de pista, analise as sentenças a seguir:
I- A marcha atlética e as corridas são classificadas como provas de pista.
II- Os 100 metros rasos é classificado como uma prova de pista.
III- O salto triplo é classificado como uma prova de pista .
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
8. Muitas modalidades esportivas apresentam aspectos importantes e de fácil adaptabilidade
para o ambiente escolar. Ao considerarmos o esporte em sua forma de apresentação
educativa, podemos trabalhá-lo dentro das instituições de ensino, respeitando algumas
importantes características. Sobre o Esporte Educacional, analise as sentenças a seguir:
I- Praticado de modo voluntário.
II- Fundamentado em princípios como inclusão e participação.
III- Tem como finalidade obter resultados.
IV- Evitar a seletividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
9. O atletismo está presente nos Jogos Olímpicos desde a sua criação. Quando o Barão de
Coubertin restabeleceu os Jogos Olímpicos em 1896, estes foram realizados no Estádio de
Atenas, na Grécia. O reinício dos jogos foi muito importante para o atletismo e para todos os
demais esportes, que consequentemente foram evoluindo nos anos seguintes e nas demais
edições, até os tempos atuais. Com relação aos motivos da evolução no atletismo, analise as
seguintes sentenças:
I- Os vencedores das provas nos jogos passaram a receber benefícios, como pensões
vitalícias e isenção dos impostos.
II- Avanços nos estudos possibilitaramo aprimoramento das técnicas dos movimentos.
III- As guerras que aconteciam no mundo eram interrompidas para celebrar os jogos.
IV- Houve uma melhora da qualidade das pistas de atletismo e dos materiais esportivos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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10.As marcações na pista de atletismo servem para orientar e delimitar o trajeto dos atletas
durante determinadas provas. A linha de chegada, de largada e as raias são as principais
marcações de uma pista. Tanto as corridas livres como as raiadas obedecem a regras
específicas e deslocamento. Com relação às raias da pista de atletismo, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma pista oficial de atletismo é composta por 7 raias.
( ) Em todas as provas com raias marcadas, cada atleta deverá manter-se em sua raia
designada.
( ) A raia interna, chamada de raia 1, tem 400 metros de extensão.
( ) A largura de todas as raias deve ser igual (1,22 m).
( ) O comprimento total de todas as raias é diferente, tendo a primeira raia 400 metros e a
última raia 449 metros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V - V.
 b) V - F - V - F - F.
 c) F - V - F - F - V.
 d) V - F - V - V - F.
11.(ENADE, 2013) Dick e Rick Hoyt são uma equipe de pai e filho de Massachusetts que,
juntos, competem continuamente em maratonas por todo o país. Quando não estão em uma
maratona, estão em um triatlo - combinação quase sobre-humana de 42 km de corrida, 180
km de bicicleta e 3,8 km de natação. Juntos escalaram montanhas e já caminharam 6 010
km cruzando os Estados Unidos. É um grande recorde de esforço, ainda mais se
consideramos que Rick não pode caminhar nem falar. Ao longo dos últimos 20 anos, Dick, de
65 anos de idade, empurrou e carregou seu filho por todo o país. Quando Dick corre, Rick
está em uma cadeira de rodas que Dick vai empurrando. Quando Dick pedala, seu filho está
em um assento especial à frente da bicicleta. Quando Dick nada, Rick está em uma pequena
e pesada boia, estabilizada firmemente, que é puxada pelo pai. Diversos pesquisadores da
psicologia do esporte acreditam que a motivação é uma variável imprescindível para o
sucesso esportivo, principalmente em uma prova de grande exigência física, como as
realizadas pela equipe Hoyt. Com relação à motivação da equipe Hoyt para a prática
esportiva em provas de grande exigência física, avalie as afirmações a seguir: 
I- A motivação intrínseca da equipe Hoyt pode estar relacionada às recompensas financeiras
que a equipe recebe. 
II- A motivação pode ser uma das principais explicações para que Dick Hoyt termine provas
de grande exigência física empurrando e carregando seu filho. 
III- A motivação está relacionada à busca diária pelo empenho necessário durante o
processo de treinamento para provas como as praticadas pela equipe Hoyt. 
IV- No caso da equipe Hoyt, a motivação extrínseca da equipe está relacionada à alegria
proporcionada pela prática esportiva. 
É correto o que se afirma em:
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 a) II e III, apenas.
 b) I, III e IV, apenas.
 c) IV, apenas.
 d) I e II, apenas.
12.(ENADE, 2004) Ao matricular-se nas aulas de alongamento de um projeto social da
prefeitura de sua cidade, Ana, de 45 anos, foi submetida a um processo de avaliação inicial.
Este procedimento busca investigar:
 a) A presença de fatores de risco cardiovasculares e realizar a montagem dos treinos.
 b) A presença de obesidade e verificar os objetivos da aluna no que se refere aos padrões
estéticos.
 c) A presença de fatores de risco para doenças hipocinéticas e realizar a montagem dos
treinos.
 d) A presença de fatores de risco para doenças hipocinéticas e identificar o estado atual da
condição física do indivíduo.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.