Prova Online - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 1245 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Maria Mossato (2000) define a escola como
a ) corpo biológico.
b ) instituição interativa.
c ) extensão da família
 
d )organismo vivo.
QUESTÃO 2
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos para a compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos?
a ) Políticos-financeiros.
b ) Históricos-atuais.
c ) Escolares-familiares.
 
d ) Inatos-adquiridos.
QUESTÃO 3
Qual termo define a atitude do aprendiz diante da aprendizagem, que trata das múltiplas maneiras de perceber e processar a informação no aprender?
a ) Interatividade no ambiente escolar.
 
b ) Estilo de aprendizagem.
c ) Habilidades cognitivas
d ) Arquitetura mental
QUESTÃO 4
O termo necessidades educativas especiais significa quaisquer necessidades do aluno para o aprender, já o caráter especial exige respostas específicas e adequadas a determinada proposta educacional.
As ideias da afirmativa acima estão
a ) totalmente corretas.
b ) totalmente incorretas.
c ) totalmente descontextualizadas.
d ) parcialmente corretas.
QUESTÃO 5
Qual o principal objetivo das investigações de cunho histórico acerca da educação no Brasil?
a ) Conhecer o papel do professor.
b ) Investigar o passado da humanidade.
 
c ) Analisar a interatividade na escola.
d ) Conhecer o papel do aluno.
QUESTÃO 6
A concepção da educação no Brasil teve uma transformação extraordinária com a proclamação da Constituição Federal de 1988, que se apoia na___________________________________
Assinale a alternativa que completa a afirmação.
 
a ) Declaração Universal dos Direitos Humanos.
b ) Declaração de Jomtien
c ) Declaração de Salamanca
d ) Lei 5692/71.
QUESTÃO 7
Indique as quatro dimensões para a permanente formação docente.
a ) Coerência, maturacional, executável, interatividade.
b ) Maturacional, coerência, executável, socialização
c ) Coerência, subjetividade, viabilidade, responsividade
 
d ) Interatividade, coerência, responsividade, executável.
QUESTÃO 8
Assinale a opção que expressa o significado amplo de acessibilidade.
a ) Providências individuais são priorizadas na acessibilidade
b ) Desconsiderar os serviços de acesso essenciais
 
c ) Eliminar barreiras, obstáculos do cotidiano da vida de todas as pessoas.
d ) Acessibilidade para cada situação é algo circunstancial.
QUESTÃO 9
O significado de acessibilidade metodológica pode ser traduzido em qual das alternativas abaixo?
a ) Acesso de oportunidades para todos.
 
b ) Ausência de barreiras nos métodos e técnicas de estudo de ação educativa
c ) Acessibilidade às ações instituídas no meio externo.
d ) Alinhamento de ideias voltadas a soluções criativas dos problemas.
QUESTÃO 10
Um conceito para AH/SD pode ser exemplificado por aquela criança que tem talentos, potencialidades específicas e um modo não convencional de resolver problemas.
As ideias da afirmativa acima estão
a )parcialmente corretas.
b ) totalmente descontextualizadas. 
c ) totalmente corretas
d ) totalmente incorretas
Parte inferior do formulário
Prova Online
 
Disciplina: 1245 
-
 
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO
 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
 
QUESTÃO 1
 
Maria Mossato (2000)
 
define a escola como
 
 
 
a )
 
corpo biológico.
 
 
b )
 
instituição interativa.
 
 
c )
 
extensão da família
 
 
 
d )
organismo vivo.
 
 
QUESTÃO 2
 
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em 
muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos 
para a
 
compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos?
 
 
a )
 
Políticos
-
financeiros.
 
 
b )
 
Históricos
-
atuais.
 
 
c )
 
Escolares
-
familiares.
 
 
 
d )
 
Inatos
-
adquiridos.
 
 
QUESTÃO 3
 
Qual termo define a atitude do aprendiz diante da aprendizagem, que trata das múltiplas 
maneiras de perceber e processar a informação no aprender?
 
 
 
a )
 
Interatividade no ambiente escolar.
 
 
 
b )
 
Estilo de aprendizagem.
 
 
c )
 
Habilidades cognitivas
 
 
d )
 
Arquitetura mental
 
 
QUESTÃO 4
 
O termo necessidades educativas especiais significa quaisquer necessidades do aluno 
para o aprender, já o caráter especial exige respostas específicas e adequadas a 
determinada proposta educacional.
 
 
As ideias da afirmativa a
cima estão
 
 
a )
 
totalmente corretas.
 
 
b )
 
totalmente incorretas.
 
 
c )
 
totalmente descontextualizadas.
 
d )
 
parcialmente corretas.
 
Prova Online 
Disciplina: 1245 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Maria Mossato (2000) define a escola como 
 
 
a ) corpo biológico. 
 
b ) instituição interativa. 
 
c ) extensão da família 
 
d )organismo vivo. 
 
QUESTÃO 2 
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em 
muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos 
para a compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos? 
 
a ) Políticos-financeiros. 
 
b ) Históricos-atuais. 
 
c ) Escolares-familiares. 
 
d ) Inatos-adquiridos. 
 
QUESTÃO 3 
Qual termo define a atitude do aprendiz diante da aprendizagem, que trata das múltiplas 
maneiras de perceber e processar a informação no aprender? 
 
 
a ) Interatividade no ambiente escolar. 
 
b ) Estilo de aprendizagem. 
 
c ) Habilidades cognitivas 
 
d ) Arquitetura mental 
 
QUESTÃO 4 
O termo necessidades educativas especiais significa quaisquer necessidades do aluno 
para o aprender, já o caráter especial exige respostas específicas e adequadas a 
determinada proposta educacional. 
 
As ideias da afirmativa acima estão 
 
a ) totalmente corretas. 
 
b ) totalmente incorretas. 
 
c ) totalmente descontextualizadas. 
d ) parcialmente corretas.