Crescimento e Desenvolvimento - Prova1

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06/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Gabriel Oliveira da Silva (1299086)
Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento Humano (LEF05)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:652134) ( peso.:1,50)
Prova: 23194037
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Recém-nascidos (RN) prematuros apresentam maior risco de atraso no desenvolvimento
neuropsicomotor do que aqueles nascidos a termo. Existem alguns testes que são realizados
quando uma criança nasce: peso da criança, perímetro cefálico e Escala Apgar. Com relação
à Escala Apgar, analise as afirmativas a seguir:
I- A Escala Apgar no recém-nascido é classificada em 0, 1, 2 ou 3.
II- A Escala Apgar é um conjunto de seis subtestes (aparência, pulsação, expressão facial,
atividade, respiração e peso).
III- A pontuação total da Escala de Apgar é 10.
IV- Quando a pontuação for inferior à nota 7, o recém-nascido precisa de auxílio para respirar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TOBÓN-CASTAÑO, Alberto et al. Retardo no crescimento intrauterino, baixo peso ao
nascer e prematuridade em recém-nascidos de grávidas com malária, na Colômbia. Revista
da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, Colombia, v. 44, n. 3, p. 364-370, nov. 2011.
Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rsbmt/v44n3/aop30-11.pdf>. Acesso em: 4 abr.
2017.
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
2. Há três diferentes domínios de desenvolvimento que podemos verificar num indivíduo: físico,
cognitivo e psicossocial. O desenvolvimento é um processo unificado, em que todos os
indivíduos são formados pelo conjunto destes domínios, que atuam influenciando uns aos
outros. Com relação a esta influência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
(    ) Uma criança com deficiência física desenvolverá mais lentamente a fala.
(    ) Uma criança com deficiência visual poderá desenvolver mais lentamente a escrita.
(    ) Uma criança criada isolada de outras pessoas poderá apresentar déficits nas habilidades
motoras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - F - V.
 c) V - F - F.
 d) F - V - V.
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3. Três fatores interferem nos processos de crescimento e desenvolvimento: a hereditariedade,
o ambiente e as influências contextuais. Podemos organizar essas influências em
normativas, que podem ser reguladas pela idade e pela história, e em não normativas. Com
relação às influências normativas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Reguladas pela idade.
II- Reguladas pela história.
(    ) Catástrofes naturais.
(    ) Guerras.
(    ) Puberdade.
(    ) Menopausa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - I - II.
 b) II - I - II - I.
 c) II - II - I - I.
 d) I - I - II - II.
4. Com relação aos domínios cognitivo, físico e psicossocial, as crianças passam por períodos
de mudanças e estabilidade. A estabilidade é um período que ocorre entre uma mudança e
outra, caracterizando um período neutro. As mudanças ocorrem de duas maneiras:
qualitativamente e quantitativamente. Com relação a estas mudanças, analise as afirmativas
a seguir:
I- Mudanças qualitativas são percebidas quanto ao número e à abundância.
II- Crescimento em peso e altura são exemplos de mudanças quantitativas.
III- A passagem da fase de engatinhar para a fase de caminhar é um tipo de mudança
qualitativa.
IV- Os processos de mudanças qualitativas encerram ao final da adolescência.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
5. Nos instantes após o nascimento, geralmente, os recém-nascidos são classificados por uma
escala com pontuações de 0, 1 ou 2, relacionados a cinco sinais apresentados pela criança
no primeiro minuto de vida e, novamente, no quinto minuto. Caso a soma da pontuação seja
inferior a 7, significa que a criança necessita de cuidados para garantir sua sobrevivência. A
esta escala, dá-se o nome de:
 a) Escala de Apgar.
 b) Escala Richter.
 c) Escala dos Estágios de Incapacidade de Hoehn e Yahr.
 d) Escala Glasgow.
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6. Ao longo do processo do desenvolvimento motor, vão ocorrendo alterações no
comportamento motor dos indivíduos. Este processo pode ser considerado sob o aspecto de
fases ou sob o aspecto de estágios. A sequência de fases do desenvolvimento motor
obedece à seguinte ordem específica: movimentos reflexos, movimentos rudimentares,
movimentos fundamentais e movimentos especializados. Com relação aos movimentos
reflexos, analise as seguintes afirmativas:
I- São movimentos relacionados com movimentos da vida intrauterina e se estendem até o
primeiro ano de idade.
II- Os reflexos podem ser categorizados em primitivos e posturais.
III- São exemplos de reflexos primários: engatinhar e caminhar.
IV- Os movimentos reflexos são atos involuntários e fundamentais para a formação postural.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
7. Três fatores influenciam nos processos de crescimento e desenvolvimento humano. Num
destes fatores, enquadram-se as desordens cromossômicas, como as síndromes, e
genéticas, como as más formações. Este fator determina, também, as características
individuais, como cor dos olhos, o sexo, entre outros. A qual fator estamos nos referindo?
 a) Influências contextuais.
 b) Ambiente.
 c) Influências metabólicas.
 d) Hereditariedade.
8. A partir do momento da concepção, tem início no ser humano um processo de transformação
que continuará até o fim de sua vida.  Uma única célula se desenvolverá até se tornar um ser
vivo (PAPALIA; FELDMANN, 2013). Sobre o desenvolvimento intrauterino, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Na semana seguinte, depois da fertilização, o óvulo fecundado avança até o útero e
chama-se de blastocisto.
(    ) As células do zigoto formam grupos distintos: as células de dentro darão origem ao bebê
e as células do lado externo darão origem à bolsa aminiótica e à placenta. 
(    ) O blastocisto não perde sua camada protetora e se implanta no útero.
(    ) A nitação é a implantação do blatocisto na parede do útero.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAPALIA, Diane; FELDMANN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2013. 799 p.
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
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9. A hereditariedade é um fator de grande influência no desenvolvimento e crescimento
humano. Contudo, os fatores ambientais, nutricionais e de atividade física também
desempenham um papel muito importante neste processo. Com relação aos fatores de
influência no desenvolvimento e crescimento humano, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O estilo de vida pode ser determinante neste processo. 
(    ) As drogas também podem afetar o crescimento e o desenvolvimento,
independentemente dadose utilizada.
(    ) O crescimento físico influencia diretamente no desenvolvimento cognitivo do bebê.
(    ) Fatores ambientais são vivenciados de forma totalmente individual, mesmo por pessoas
de um mesmo grupo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
10.Os gráficos de crescimento são itens essenciais como ferramentas para profissionais da
área da saúde e professores de Educação Física. Eles são valiosos porque auxiliam a
determinar até que ponto estão sendo atendidas as necessidades fisiológicas que garantem
o crescimento e o desenvolvimento durante o importante período da infância. Sobre o
crescimento na infância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O tamanho da cabeça do bebê não influencia no seu equilíbrio; o tamanho das mãos do
bebê influencia nas formas de explorar os objetos.
(    ) Para medir o comprimento de crianças com idade abaixo de dois anos, deve-se deitar a
criança em decúbito dorsal e, com auxílio de uma régua, obtém-se a medida com a perna da
criança em extensão.
(    ) O crescimento na infância é mais lento no decorrer do primeiro ano de vida. Aos três
anos de idade, o cérebro alcançou 75% de seu tamanho adulto e, aos seis anos de idade, o
tamanho chega próximo a 90%.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ONIS, Mercedes de; VICTORA, Cesar G. Gráficos de crescimento para bebês
alimentados com leite materno. Jornal de Pediatria, Pelotas, v. 80, n. 2, p. 85-87, jan. 2004.
Disponível em: <http://www.jped.com.br/conteudo/04-80-02-85/port_print.htm>. Acesso em:
11 abr. 2017.
 a) V - F - V.
 b) V - F - F.
 c) F - V - V.
 d) F - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.