Fundamentos da Educação

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01/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6
 
 
Disc.: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
Aluno(a): FRANCISCO EVERARDO LIMA FREITAS 202008663581
Acertos: 9,0 de 10,0 24/03/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o campo da Epistemologia, é incorreto afirmar
A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que não se fecha em uma verdade, mas em um
valor atrelado ao conhecimento e à sua busca.
Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação
com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos,
negados. 
 A Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
Atualmente o termo epistemologia é usado como teoria do conhecimento, forma de representar e
estruturar o conhecimento humano.
Respondido em 24/03/2021 11:58:21
 
 
Explicação:
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada, mas desenvolvimento, busca humana pelo conhecimento.
Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. A Epistemologia é vivenciada na
forma de pesquisa, na sua organicidade e melhora constante. Epistemologia é considerar o objeto investigado
de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e
revisão constante dos saberes.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando o campo da Epistemologia, é incorreto afirmar
O termo Epistemologia é usado atualmente como teoria do conhecimento, isto é, como forma de
representar e estruturar o conhecimento humano.
 
 A Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
 
A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que não se fecha em uma verdade, mas em um
valor atrelado ao conhecimento e à sua busca.
 
No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos,
negados. 
 
A Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação
com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
 
 Questão1
a
 Questão2
a
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01/04/2021 Estácio: Alunos
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Respondido em 24/03/2021 11:59:54
 
 
Explicação:
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada (verdades absolutas), mas desenvolvimento, busca humana
pelo conhecimento. Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados; mas a
Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, na sua organicidade e melhora constante. Epistemologia é
considerar o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua relação com outros
desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes.
 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando o processo de educação formal e informal, podemos afirmar:
I- A Educação ofertada pela família é formal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de ensino;
II- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre dentro de uma estrutura oficial de ensino;
III- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de ensino;
IV- E educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
 II, III e IV apenas
 
 III e IV apenas
 
I, II e III apenas
I e III apenas
 
 I, III e IV apenas
 
Respondido em 24/03/2021 12:03:02
 
 
Explicação:
A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de ensino. 
A educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a História da Filosofia da Educação, analise as afirmações a seguir:
I - A Filosofia teve origem na Grécia Antiga. Um dos principais filósofos da época foi Platão, que percebia o
homem em duas realidades: inteligível e sensível. Nesse contexto, a Educação deveria usar métodos
de debate e conversação, permitindo que o aluno alcance o conhecimento por meio de descobertas.
II - Na Idade Média, a Educação era responsabilidade da Igreja, que era a única encarregada por educar e
formar.
III - A Idade Moderna iniciou um processo de separação entre Religião, Filosofia e Ciência. Nesse cenário,
a família e a escola foram redefinidas em seus papéis na formação do sujeito: a família educava para a vida,
enquanto a escola ensinava os saberes sistematizados. Essa formação foi enfatizada com o Iluminismo, que
trouxe a necessidade de escolarização dos jovens, inaugurando a noção de uma escola pública.
IV - A Educação na Idade Contemporânea deve ser concebida por todos os sujeitos que atuam nesse processo,
com o objetivo de permitir o desenvolvimento do aluno sem qualquer limitação. Essa exigência traz a
necessidade de uma nova Filosofia, que pense e valorize o sujeito.
 Questão3
a
 Questão4
a
01/04/2021 Estácio: Alunos
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V - A Filosofia Contemporânea serve para que o aluno possa dialogar com a própria capacidade de construir o
seu conhecimento. Além disso, aportada no sujeito, por exemplo, ela dá sentido à ruptura com o ensino
pautado na transmissão, demonstrando que o único sentido possível é o da aprendizagem.
Estão corretas somente as afirmações:
 
 I, II, III, IV e V
I e III
II, IV e V
III e V
I, II e IV
Respondido em 24/03/2021 12:05:10
 
 
Explicação:
Todas as afirmações estão em consonância com a História da Filosofia da Educação.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Não é uma característica do movimento Iluminista: 
Presença da classe burguesa
 
 Teocentrismo: Deus era o centro do universo
Crença nos direitos dos homens
 
Liberdade econômica
 
Valorização da investigação e do questionamento como formas de construção do conhecimento em
todas as áreas- natureza, política, sociedade e economia
 
Respondido em 24/03/2021 12:06:52
 
 
Explicação:
A visão que marca o Ilumunimo é chamada de Antropocentrismo: o homem é centro do universo.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Ao considerarmos alguns fatores históricos como desencadeadores a construção de uma nova proposta
científica de análise e compreensão da sociedade, associe corretamente cada momento histórico ao seu
contexto apresentado nas proposições a seguir:
1 - Movimento filosófico que se propunha a questões sobre o funcionamento social, debates abordando formas
políticas, sociais e econômicas.
2 - Estrutura econômica que fortalecia o papel dos governos na economia, provocando acúmulo de capital.
3 - Marco de ruptura burguesa assumindo o poder. Tem reflexos nas independências das Américas e na
mudança de sistemas políticos e econômicos por toda a Europa, consolidando o pensamento iluminista como
símbolo de um novo mundo.
4 - Movimento intelectual que propunha romper com as tradições intelectuais medievais, retomando ideias do
mundo grego.
 1 - Mercantilismo, 2 - Iluminismo, 3 - Revolução Francesa, 4 - Renascimento
 Questão5
a
 Questão6
a
01/04/2021 Estácio: Alunos
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1 - Renascimento, 2 - Mercantilismo, 3 - Revolução Francesa, 4 - Iluminismo
 1 - Iluminismo, 2 - Mercantilismo, 3 - Revolução Francesa, 4 - Renascimento
1 - Revolução Francesa, 2 - Renascimento, 3 - Iluminismo, 4 - Mercantilismo
1 - Iluminismo, 2 - Revolução Francesa, 3 - Mercantilismo, 4 - Renascimento
Respondido em 24/03/2021 12:09:23
 
 
Explicação:
Essa é a alterntativa que associa corretamente cada momento histórico ao seu contexto.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para Durkheim, "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria seguir em
forma de um processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na qual a Escola
estivesse inserida. A partir dessa afirmação fundamentada em Durkheim, leia atentamente as afirmações a
seguir:
I - A construção do ser social, feita em boa parte pela Educação, é a assimilaçãopelo indivíduo de uma série
de normas e princípios - morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo
em um grupo. O ser humano, mais do que formador da sociedade, é um produto dela.
II - A Educação para Durkheim tinha um papel de garantir que a sociedade humana não se perdesse em uma
tábula rasa, ou seja, o homem não traz elementos definidos de antes do nascimento; todas as relações e
construções vêm da relação com o mundo e cada indivíduo preenche a sua tábula ao longo da vida, sendo a
garantia da continuidade dos valores morais, religiosos, políticos e científicos de uma sociedade.
III - A função de todos que optam por atuar na Escola é garantir a compreensão desses fatores, o que avaliza
o processo social.
IV - Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma
sociedade que funciona como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um
entenda e reproduza plenamente seu papel social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo
que em busca de uma ascensão social, deveriam se reprimidas.
Estão corretas somente as afirmações:
II, III e IV
I e IV
I, II, e III
 I, II, III e IV
I e III
Respondido em 24/03/2021 12:10:52
 
 
Explicação:
Todas as alternativas estão relacionadas ao pensamento de Durkheim sobre Educação.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Um dos fundadores de uma Antropologia social, de uma etnografia funcionalista. Mais do que o detalhamento
de suas teorias, o que nos interessa é perceber sua proposição do que é função da etnografia. Percebia-se a
possibilidade de outra sociedade, outra forma de entender a humanidade, sem a proposição de hierarquização
que fundamentava o movimento anterior. 
Marcel Mauss
Franz Boas
Clifford Geertz
 Malinowski
Claude Lévi-Strauss
Respondido em 24/03/2021 12:12:10
 Questão7
a
 Questão8
a
01/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6
 
 
Explicação:
Percebia-se a possibilidade de outra sociedade, outra forma de entender a humanidade, sem a proposição de
hierarquização que fundamentava o movimento anterior. Isso levou finalmente à percepção da existência do
outro.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação aos indicadores educacionais, podemos afirmar:
I- Os indicadores são unidades de medida estabelecidas para que se tenha um meio para avaliar se os
objetivos e metas definidos por uma organização, por uma escola ou por uma pessoa foram alcançados.
II- Com uso de um sistema de indicadores, é possível realizar a medição e a consequente avaliação do nível de
desempenho e sucesso de uma organização ou de um determinado processo.
III- A utilização de indicadores no campo da gestão escolar não representa grandes benefícios, uma vez que
não permite entender e medir o desempenho como um todo, mesmo com o uso de um painel de indicadores-
chave para monitorar o conjunto das operações.
O item I apresenta enunciado FALSO, mas os itens II e III são VERDADEIROS.
 
Os intes I e II apresentam enunciados FALSOS, mas o item III é VERDADEIRO.
 
 Os itens I e II apresentam enunciados VERDADEIROS, mas o item III é FALSO.
 
 O item I apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens II e III são FALSOS.
 
O item II apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens I e III são FALSOS.
Respondido em 24/03/2021 12:16:02
 
 
Explicação:
A utilização de indicadores para suportar a gestão organizacional (e a escolar) pode trazer grandes benefícios,
pois isso permite entender e medir o desempenho como um todo, usando um painel de indicadores-chave para
monitorar o conjunto das operações.
 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia:
I - mensuração do progresso das organizações rumo às suas metas de longo prazo
II - visão de objetivos, indicadores, metas e projetos estratégicos.
III - monitoramento do desempenho da organização em pontos críticos para seu sucesso, a partir da escolha
de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos internos de trabalho e do
aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
Marque a única opção correta sobre Balanced Scorecard:
I e III estão corretas.
III está correta.
I e II estão corretas.
 I, II e III estão corretas.
II e III estão corretas.
 Questão9
a
 Questão10
a
01/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
Respondido em 24/03/2021 12:17:49
 
 
Explicação:
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia a mensuração do progresso das
organizações rumo às suas metas de longo prazo, a partir da tradução da visão em objetivos, indicadores,
metas e projetos estratégicos. O BSC monitora o desempenho da organização em pontos críticos para seu
sucesso, a partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos
internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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