LETRAS INTEGRADA (QUESTIONÁRIO UNIDADE I)-UNIP

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Curso LETRAS INTEGRADA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 07/04/21 14:25 
Enviado 07/04/21 14:34 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 9 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A maioria das palavras do espanhol deriva do latim vulgar, mas há também palavras que 
se originam de outras línguas. Assim, identifique a alternativa incorreta quanto à 
derivação de palavras: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Apesar da influência cultural exercida sobre o povo romano, a língua 
grega não exerceu influência sobre o latim e, por conseguinte, sobre o 
espanhol. 
Respostas: a. 
Apesar da influência cultural exercida sobre o povo romano, a língua 
grega não exerceu influência sobre o latim e, por conseguinte, sobre o 
espanhol. 
 b. 
A língua espanhola sofreu influência da língua celta. 
 
c. 
A invasão dos visigodos, no início do século V d.C., também introduziu 
palavras germânicas. 
 
d. 
A conquista dos árabes, por volta de VIII d.C., trouxe muitas palavras 
árabes na língua - a maioria delas é facilmente reconhecida pelo prefixo 
“al”. 
 
e. 
A influência dos eclesiásticos franceses do século XI e dos peregrinos 
que iam para Santiago de Compostela, na Espanha, fez com que se 
incorporassem à língua muitas palavras e expressões francesas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: “a”. O povo grego não tinha poder político e militar sobre os 
romanos, mas exerceu grande influência cultural, gramatical etc. Devido a 
essa influência, muitos termos gregos constam na língua latina e nas 
línguas advindas do latim, como o espanhol, português, entre outras. 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A teoria da literatura forneceu à linguística as seguintes contribuições, exceto: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
As explicações da linguagem de denotação e conotação. 
Respostas: a. 
 
Matéria-prima, uma vez que há um número razoável de línguas que só 
podem ser estudadas mediante os registros literários. 
 b. 
A descrição de elementos linguísticos empregados na arte da retórica. 
 c. 
A noção de modalidade/gênero textual. 
 d. 
As explicações da linguagem de denotação e conotação. 
 e. 
A reflexão sobre a oralidade e a diversidade linguística. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: “d”. Não foi a literatura, mas a linguística que buscou 
explicações sobre a linguagem conotativa e denotativa. Esta foi uma das 
contribuições da linguística para o mundo da literatura. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Ao conhecer a história das línguas, por exemplo, inglesa, espanhola e portuguesa, 
verificamos que: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Sua origem e expansão são marcadas pela luta territorial e, por esse 
motivo político, foram impostas nos países de origem e nos países 
colonizados. 
Respostas: a. 
Sua origem e expansão ocorreram de forma natural nos países de 
origem e nos países colonizados. 
 
b. 
Sua origem e expansão são marcadas pela luta territorial e, por esse 
motivo político, foram impostas nos países de origem e nos países 
colonizados. 
 
c. 
O processo de origem e expansão é marcado por mudanças internas às 
línguas, sem influências externas, como a sociedade. 
 
d. 
Sua origem e expansão não sofreram qualquer tipo de mudança ou 
influência. 
 
e. 
Sua origem e expansão marcam apenas uma fase de evolução das 
línguas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: “b”. As línguas estão relacionadas ao sistema político e ao grupo 
de poder. Assim, tanto na origem quanto na expansão territorial, elas são 
forçadas aos povos conquistados, são marcas de poder de um grupo sobre 
o outro, sofrendo também influências das línguas dos povos conquistados. 
A língua não é neutra. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
Espera-se que o professor de língua: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Articule o próprio conhecimento teórico com a realidade de ensino. 
Respostas: a. 
Articule o próprio conhecimento teórico com a realidade de ensino. 
 b. 
Não tenha a necessidade de aliar, no ensino, a teoria e a prática. 
 c. 
Exclua a prática reflexiva. 
 d. 
Desconsidere a formação profissional. 
 
e. 
Aja sem reflexão sobre os problemas e a dinâmica gerados por sua 
ação cotidiana. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: “a”. Há a necessidade de conscientização sobre a importância da 
relação entre a teoria – conhecimentos produzidos na academia – e a 
prática – experiência adquirida em sala de aula como professor. Tal 
relação pauta-se na reflexão. 
 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
No período colonial brasileiro, os jesuítas perceberam que não podiam doutrinar em 
português nem aceitar confissões. Assim, assumiram várias atitudes, exceto: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Produziram a primeira gramática da língua portuguesa para os 
índios aprenderam a nossa língua. 
Respostas: a. 
Passaram a ter tradutores e estudaram tupinambá. 
 b. 
Traduziram cantigas sacras para o tupinambá. 
 
c. 
Fizeram gramáticas da língua tupinambá (José de Anchieta, em 
1595, e padre Luís Figueira, em 1621). 
 d. 
José de Anchieta escreveu poemas em tupinambá. 
 
e. 
Produziram a primeira gramática da língua portuguesa para os 
índios aprenderam a nossa língua. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: “e”. Na verdade, a primeira gramática foi criada em 1536 pelo 
português Fernão de Oliveira, em seu próprio país. Os jesuítas 
preocuparam-se em conhecer a língua indígena e, por conseguinte, 
produziram gramáticas dessa língua, bem como traduziram vários textos 
religiosos para a língua nativa. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O que as obras Harry Potter, Bíblia e O código da Vinci têm em comum? 
Resposta Selecionada: d. 
Foram censurados pela Igreja Católica. 
Respostas: a. 
Tratam de assuntos religiosos. 
 b. 
São destinados a públicos infantis. 
 c. 
São fábulas. 
 d. 
Foram censurados pela Igreja Católica. 
 e. 
São histórias fantásticas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: “d”. Desde o século XVI, com a expansão política e territorial de 
vários países europeus, a Igreja Católica passou a ter um controle muito 
rígido sobre os povos europeus e os colonizados. Assim, um dos controles 
foi sobre as leituras realizadas. A Bíblia foi a primeira a ser proibida, pois 
um leigo poderia dar um sentido diferente ou contrário aos mandamentos 
católicos. Até hoje existe o Índice de Livros Proibidos pela Igreja. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O seguinte trecho poético é de Drummond: 
“Ganhei (perdi) meu dia. 
E baixa a coisa fria também chamada noite, e o frio ao frio 
em bruma se entrelaça, num suspiro.” 
I. Segundo a crítica biográfica, é importante saber se o poeta preocupava-se com a morte. 
II. A crítica biográfica verifica, por exemplo, a rima e o jogo semântico. 
III. De acordo com a crítica biográfica, a expressão “chamada noite” é uma metáfora da 
morte. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I, apenas. 
Respostas: a. 
I, apenas. 
 b. 
II, apenas. 
 c. 
III, apenas. 
 d. 
I e II. 
 e. 
II e III. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: “a”. A crítica biográfica não estuda a obra para buscar seu 
sentido, mas estuda a vida do autor para procurar nesta uma explicação 
para a obra. Tal crítica nao se preocupa com a obra em si e deixou de ser 
aceita a partir do século XX. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Qual paradigma da linguística constitui-se de princípios e/ou modelos cujo objetivo é 
permitir representar os processos de tratamento dos dados textuais? 
Resposta Selecionada: c. 
Linguística textual. 
Respostas: a. 
Estruturalismo. 
 b. 
Gerativo-transformacional. 
 c. 
Linguística textual. 
 d. 
Pragmática. 
 e. 
Análise do discurso. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: “c”. Tal paradigma, criado após o estruturalismo, amplia as 
noções do estruturalismo nosentido de romper com estudos sobre a 
palavra e a frase e abranger o texto. O texto, finalmente, torna-se objeto 
de estudo. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando se trata da língua e da gramática, ou seja, da linguagem e de sua relação com o 
poder, nos conscientizamos de que: 
I. Os atos linguísticos são realizados para as pessoas serem respeitadas. 
II. As pessoas, por meio dos atos linguísticos, exercem influência no ambiente em que 
vivem. 
III. O poder da palavra consiste na mobilização da autoridade acumulada pelo falante. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Respostas: a. 
I, apenas 
 b. 
II, apenas. 
 c. 
III, apenas. 
 
 d. 
I e II. 
 e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: “e”. Segundo Gnerre (2003), a linguagem tem relação com o 
poder, ou seja, determinados grupos de falantes praticam atos linguísticos 
para se firmarem na sociedade e também para influenciar os outros, 
principalmente quando conhecem a norma culta. 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Trata-se da língua que não aprendida em casa e nem usada nas relações com as 
instituições do Estado. Tal definição refere-se à: 
Resposta Selecionada: d. 
Língua estrangeira. 
Respostas: a. 
Língua materna. 
 b. 
Língua oficial. 
 c. 
Segunda língua. 
 d. 
Língua estrangeira. 
 e. 
Língua internalizada. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: “d”. Existe distinção entre língua materna, oficial etc. No caso 
da língua estrangeira, é aquela aprendida, por exemplo, em uma 
instituição de ensino formal. Não é natural (nem materna, então) para o 
falante.