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Gabarito Avaliação de Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de Geografia – Didática e Prática do Ensino da 
Geografia – Uniasselvi 
 
1)- A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das 
relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos. 
 B) Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos. 
 C) Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele. 
 D) Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens. 
 
2)- No século XX ocorreram diversos avanços sobre a teoria e a prática no ensino da geografia, influenciando, 
consideravelmente, a decisão do professor acerca da corrente que adotará. 
 
Sobre a corrente geográfica que deve ser utilizada pelo professor, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem: 
 
( ) É aquela que possibilita ao educando ser protagonista no espaço geográfico. 
( ) É aquela que contribui na manutenção de uma sociedade mais igualitária. 
( ) É aquela que possui princípios indiscutíveis. 
( ) É aquela que proporciona segurança na sua execução. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – F – F – V. 
 B) V – F – V – V. 
 C) V – V – F – V. 
 D) V – V – V – F. 
 
3)- A geografia enquanto área do conhecimento reúne assuntos variados, mas, que de alguma forma, se relacionam e se 
complementam. 
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
 
É importante estudar os problemas relacionados com a ocupação do ambiente urbano. 
 
PORQUE 
 
Assim é possível compreender as consequências socioeconômicas da ocupação desordenada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si. 
 B) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira. 
 C) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. 
 D) As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
 
4)- Com base nas lições de Paulo Freire, a educação deveria servir para libertar o ser humano da ignorância, escravidão, 
dependência e submissão. Assim, pode-se dizer que a metodologia da problematização seria um meio para alcançar esse 
fim quando... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Defende que o educando deve se afastar de situações-problema. 
 B) Estimula o educando para agir em busca da solução numa circunstância incerta. 
 C) Exclui a possibilidade de os alunos desenvolverem suas habilidades. 
 D) Desestimula as práticas que tornam o educando um indivíduo curioso. 
 
5)- O livro didático foi utilizado pelo professor como currículo, fonte de planejamento e orientação da prática docente. 
Também já foi utilizado como instrumento de cunho ideológico. 
 
Sobre o livro didático, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Precisa ser escolhido e utilizado de forma crítica. 
( ) Precisa conter conceitos teóricos e filosóficos. 
( ) Precisa ser confrontado com outros livros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) F – V – F. 
 B) V – V – V. 
 C) V – V – F. 
 D) F – V – V. 
 
6)- A avaliação é um dos assuntos mais discutidos no meio acadêmico, pois cada profissional da educação sustenta que 
sua forma de avaliar é eficaz. 
 
Sobre a finalidade da avaliação formativa, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Selecionar ou classificar. 
( ) Conhecer o aluno. 
( ) Verificar o que está sendo aprendido. 
( ) Moldar o aluno ao método educativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) F – V – V – F. 
 B) V – F – V – V. 
 C) F – V – F – V. 
 D) V – V – V – F. 
 
7)- Para que os alunos pudessem ser atuantes no processo de compreensão das relações entre a sociedade e a natureza, 
as metodologias de ensino da geografia sofreram diversas modificações. 
 
Sobre as metodologias mais comuns no ensino da geografia, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que 
seguem: 
 
( ) Cultural. 
( ) Tradicional. 
( ) Crítica. 
( ) Estratégica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – V – V – F. 
 B) F – V – F – F. 
 C) F – V – V – F. 
 D) V – V – V – V. 
 
8)- As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi diretamente na 
qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, 
associe os itens que seguem conforme suas respectivas características: 
 
I – Habilidade Social. 
II – Desempenho Social. 
III - Competência Social. 
 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo. 
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos. 
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) I – II – III. 
 B) II – I – III. 
 C) III – I – II. 
 D) III – II – I. 
 
9)- A partir das relações sociais, como, por exemplo, o trabalho e as intervenções na natureza, as pessoas criam a sua 
própria geografia e iniciam uma existência essencialmente humana. 
 
Acerca da construção do espaço geográfico e a sua importância para a humanidade, assinale V para verdadeiro e F para 
falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) O universo social dos grupos humanos é ordenado com base no desenvolvimento das atividades laborais. 
( ) O conhecimento geográfico contribui para o entendimento do homem, mesmo ausente de caráter político. 
( ) A relevância da atividade do geógrafo está em entender as formas de organização da sociedade e as suas 
possibilidades de mudança. 
( ) A geografia deve analisar o sistema de trabalho como um recurso social essencialmente individual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – F – F – F. 
 B) F – V – V – F. 
 C) V – F – V – F. 
 D) V – V – F – V. 
 
10_ A avaliação é, na prática, um entulho contra o qual se esboroam muitos esforços para pôr um pouco de dignidade no 
processo escolar. 
 
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação: concepção dialética libertadora do processo de avaliação. São Paulo: 
Libertad, 1995 (adaptado). 
 
Sobre os princípios que norteiam uma avaliação processual e formativa, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem: 
 
( ) Renunciar o uso autoritário. 
( ) Redimensionar o conteúdo. 
( ) Modificar a postura diante dos resultados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) F – V – F. 
 B) V – V – F. 
 C) V – V – V. 
 D) F – V – V. 
 
11)- A Lei n. 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB) revalorizou os livros paradidáticos ao recomendar 
a abordagem de temas transversais em sala de aula. 
 
Sobre a função do livro paradidático, assinale a alternativa correta: 
 A) Restritiva. 
 B) Indireta. 
 C) Principal. 
 D) Sintetizadora. 
 
12)- Durante o período letivo, diversos instrumentos de avaliação são utilizados para conhecer o potencial dos alunos. 
 
Sobre o instrumento de avaliação denominado prova, assinale a alternativa correta: 
 A) Dispensa parâmetros para correção na modalidade dissertativa. 
 B) Dispensa contextualização na modalidade dissertativa. 
 C) Pode ser realizada somente de forma individual. 
 D) Pode ser do tipo dissertativa e objetiva. 
 
13)- O livro didático surgiu na Europa antes da invenção da imprensa no final do século XV; porém era raro entre os 
universitários, forçando-os a produzir seus próprios cadernos de textos. Atualmente no cotidiano escolar o livro didático 
é... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Umdos recursos mais usados no processo de ensino-aprendizagem. 
 B) Um recurso que dispensa o uso de livros paradidáticos. 
 C) Um recurso que impossibilita a manipulação ideológica. 
 D) Um recurso pouco utilizado em sala de aula. 
 
14)- As primeiras bússolas chinesas não utilizavam agulhas, pois eram compostas por um prato quadrangular 
representando a terra. O objeto que indicava a direção era de pedra imantada e a base de bronze. Um círculo no centro 
do prato representava o céu e a base quadrada era a terra. A introdução da agulha aumentou a precisão da leitura. 
 
Ante o exposto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca do referido instrumento: 
 
( ) O saber fazer da localização e da orientação é importante para o ensino da geografia, pois possibilita o manuseio de 
mapas e do globo. 
( ) Por volta de 1060 os chineses descobriram que uma agulha de ferro ao ser friccionada com uma pedra-imã apontava 
para o norte quando flutuava sobre uma palha numa tigela com água. 
( ) No período dos descobrimentos os europeus não utilizavam bússolas em suas viagens. 
( ) O significado da palavra bússola é pequena caixa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – F – F – V. 
 B) F – V – F – V. 
 C) V – V – F – V. 
 D) V – V – V – F. 
 
15)- Os mapas são representações gráficas da realidade, esboçadas em linhas imaginárias, constituindo elementos 
importantes de orientação e localização. 
 
Sobre a utilização dos mapas como um recurso didático, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que 
seguem: 
 
( ) O mapa é uma representação gráfica irregular da superfície da terra ou de parte dela. 
( ) Os mapas classificados como humano, político e temático são utilizados no ensino da geografia. 
( ) A qualidade na impressão e a simplicidade são características essenciais para o uso dos mapas no processo de ensino. 
( ) A obra conhecida como croqui é considerada um tipo de mapa que representa esquematicamente fatos geográficos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – V – V – F. 
 B) V – V – F – F. 
 C) V – V – F – V. 
 D) V – F – V – F. 
 
16)- Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e 
flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta. 
 
Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem: 
 
I – Abertas. 
II – Fechadas. 
III – Difusas. 
IV – Dirigidas. 
 
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada. 
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais. 
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações. 
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) II – III – I – IV. 
 B) III – II – IV – I. 
 C) IV – III – I – II. 
 D) IV – III – II – I. 
 
17)- Qual das diversas correntes do ensino da geografia se caracteriza pela mera listagem de conteúdos dispostos numa 
ordem enciclopédica linear? 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) Tradicional. 
 B) Quantitativa. 
 C) Crítica. 
 D) Perceptiva. 
 
18)- A finalidade específica de todo material didático é abrir a cabeça, provocar a criatividade, mostrar pistas em termos 
de argumentação e raciocínio, instigar ao questionamento e à reconstrução. 
 
DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados. 1998. p. 129. 
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Os equipamentos e materiais utilizados no processo de ensino e aprendizagem são chamados de recursos didáticos. 
( ) A escolha e o emprego apropriados dos meios e métodos educativos, podem servir de estímulo no processo de 
aprendizagem. 
( ) As ferramentas audiovisuais não integram o conjunto de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino da 
geografia. 
( ) Televisão, computador, retroprojetor e rádio, são exemplos de recursos didáticos classificados como pedagógicos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – V – F – F. 
 B) V – F – V – V. 
 C) F – F – V – V. 
 D) F – V – V – V. 
 
19)- É importante selecionar corretamente os conteúdos e a forma de transmiti-los, visando alcançar durante o período 
letivo determinados propósitos. 
 
Dito isso, analise as sentenças que seguem: 
 
I – Uma maneira de perceber como ocorre o ensino da geografia no ambiente escolar é através do chamado olhar espacial. 
II – É fundamental que os alunos reúnam dados e conhecimentos que contribuam para decifrar as formas de organização 
e desenvolvimento do mundo. 
III – O ensino da geografia numa visão multidisciplinar, não possui elementos que auxiliam na compreensão da 
estruturação do mundo. 
IV – A renovação da forma de ensinar, substituindo a forma clássica da fixação de assuntos por uma atitude que proponha 
o diálogo, contribui para compreender a realidade vivida pelos alunos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 B) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 C) As sentenças I, II, III, e IV estão corretas. 
 D) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
20)- O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades 
sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental. 
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria: 
 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos. 
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas. 
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas. 
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 C) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 D) As sentenças I, II e III estão corretas.