AO03 - Formulário modelo para AOs

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Formulário para o planejamento do Estudo Online 03
Texto introdutório ao conteúdo/tema
Tema: Práticas pedagógicas de alfabetização e letramento a partir de jogos didáticos
Fonte: https://www.ideiacriativa.org/2019/05/jogo-pedagogico-alfabetizacao-leitura-palavras.html Acesso
em: 27/03/2020.
Prezado (a) acadêmico (a), 
Neste estudo online, você compreenderá a relevância de alfabetizar com o uso de jogos e
terá a oportunidade de se aventurar na confecção de um jogo direcionado especificamente ao
processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita na alfabetização. 
Os jogos, por sua natureza lúdica, caracterizam-se como um recurso facilitador da apren-
dizagem, que direciona o ensino da leitura e escrita na alfabetização, auxiliando o processo de
letramento. De acordo com Brandão et al. (2009), na alfabetização, os jogos podem ser podero-
sos aliados para que os alunos possam refletir sobre o sistema de escrita, sem, necessariamen-
te, serem obrigados a realizar treinos enfadonhos e sem sentido. Nos momentos de jogo, as cri-
anças mobilizam saberes acerca da lógica de funcionamento da escrita, consolidando aprendiza-
gens já realizadas ou se apropriando de novos conhecimentos nessa área. Brincando, elas po-
dem compreender os princípios de funcionamento do sistema alfabético e podem socializar seus
saberes com os colegas.
Por isso, considera-se importante, a inclusão dos jogos educativos como parte integrante
dos métodos e procedimentos didáticos de um programa de alfabetização, principalmente quan-
do envolvem a construção, a manifestação expressiva e lúdica de imagens, sons, falas, gestos e
movimentos. Na hora da brincadeira, as crianças se desenvolvem e estabelecem o convívio soci-
al, tomam iniciativas e estimulam a criatividade. No momento em que se brinca com jogos, todo o
processo de letramento e alfabetização, são beneficiados. Além disso, a criança desenvolve di-
versas outras habilidades, como atenção, concentração, raciocínio, facilitando o trabalho do pro-
fessor, no desenvolvimento das atividades de escrita e leitura. 
Bons estudos e excelente atividade!
https://www.ideiacriativa.org/2019/05/jogo-pedagogico-alfabetizacao-leitura-palavras.html
Dados gerais
Compõem: N2
Atividade teórico-prática e ferramenta moodle: Base de dados
Período: 25/04 a 05/05/21
Carga horária:14h
Pontuação: 2,5
Orientações para o estudo do conteúdo proposto e realização da atividade online 03
Prezado (a) acadêmico (a), 
Esta atividade está ligada ao desenvolvimento da Atividade Presencial (AP) que deverá ser envi-
ada via AVEA. Siga as orientações abaixo:
1º) Faça o estudo dos seguintes materiais: 
 BRANDÃO, Ana Carolina Perrusi Alves. Et al. Jogos de alfabetização. Editora
Universitária: UFPE/Centro de Estudos em Educação e Linguagem, 2009.
 OLIVEIRA, Maria José Freitas de. Jogos para alfabetização e letramento. Fortaleza:
Imeph, 2011.
2º) Assista ao Vídeo: 7 atividades para alfabetização - incríveis ideias.
Procure analisar durante a leitura do material, a relevância de alfabetizar com o uso de jo-
gos. Escreva suas percepções a esse respeito, para facilitar a execução da atividade.
3º) Selecione do material de estudo ou do vídeo, um jogo que pode ser utilizado no processo de
alfabetização.
4º) Confeccione esse jogo. Ao confeccionar, faça duas fotos, uma no início da confecção e outra
ao término, com o jogo pronto. Isso é uma forma de comprovação que o jogo foi confeccionado
por você.
5º) Acesse o item AO03 Base de Dados e registre:
a) Por que utilizar jogos na alfabetização?
b) Uma foto no início da confecção do jogo;
c) Uma foto ao término da confecção, com o jogo pronto; 
d) O nome do jogo que você confeccionou;
e) Materiais utilizados para confeccionar o jogo;
f) Possíveis formas de exploração desse jogo em sala de aula/como pode ser utilizado;
g) Referência bibliográfica.
6º) Após a postagem, as duas fotos e as suas respostas ficarão disponíveis para visualização e
comentários dos colegas. Faça no mínimo de 2 (dois) comentários construtivos, de maneira obje-
tiva, com base nos fundamentos dos estudos realizados;
Atenção! Não será aceito imagem de jogo industrializado, ou já pronto, que não foi confecciona-
do por você acadêmico (a);
7º) Grave um vídeo de até 5 minutos apresentando o jogo que você confeccionou, poste o mes-
mo no Youtube e disponibilize o link no Fórum da Atividade Presencial (AP).
Atenção! No vídeo, após se apresentar, ressalte o nome do jogo, materiais utilizados para con-
fecção e as possíveis formas de exploração desse recurso em sala de aula, ou seja, como pode
ser utilizado.
Bons estudos! Capriche na produção do material!!
Critérios de avaliação
Serão considerados:
- Postagens feitas seguindo as instruções da atividade;
- A confecção do jogo (foto que registre o processo de confecção); não será aceito imagem 
de jogo já pronto que não foi confeccionado pelo acadêmico (a);
 - No mínimo 2 (dois) comentários construtivos, nas postagens dos colegas;
 - Consistência textual (na postagem individual e nas análises) relacionada à importância 
do uso de jogos didáticos no processo de alfabetização e letramento.
Referências
Referência Bibliográfica Básica:
BRANDÃO, Ana Carolina Perrusi Alves. Et al. Jogos de alfabetização. Editora Universitária:
UFPE/Centro de Estudos em Educação e Linguagem, 2009.
OLIVEIRA, Maria José Freitas de. Jogos para alfabetização e letramento. Fortaleza: Imeph,
2011.
Vídeos:
Vídeo 1: 7 ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO - INCRÍVEIS IDEIAS.
https://www.youtube.com/watch?v=f9uvKlzEo7I Acesso em: 27/03/2020.
Atividade: Base de dados
Prezado (a) acadêmico (a), 
Para realizar essa atividade, acesse a AO03 Base de Dados e registre: 
a) Por que utilizar jogos na alfabetização?
b) Uma foto no início da confecção do jogo;
c) Uma foto ao término do jogo, com o mesmo pronto; 
d) O nome do jogo que você confeccionou;
e) Materiais utilizados para confeccionar esse jogo;
f) Possíveis formas de exploração desse jogo em sala de aula/como pode ser utilizado;
https://www.youtube.com/watch?v=f9uvKlzEo7I
g) Referência bibliográfica.
Leia atentamente as instruções para postagem da atividade, pois uma vez postada, não poderá
ser modificada.
Após a postagem, as duas fotos e as suas respostas ficarão disponíveis para visualização e co-
mentários dos colegas. Faça no mínimo de 2 (dois) comentários construtivos, de maneira objeti-
va, se mantendo sempre nos fundamentos dos estudos realizados.
Gabarito: Base de dados
a) Por que jogos na alfabetização? Resposta pessoal, seguindo a compreensão de que na
alfabetização, os jogos são poderosos aliados para que os alunos possam refletir sobre o
sistema de escrita, sem, necessariamente, serem obrigados a realizar treinos enfadonhos
e sem sentido. Nos momentos de jogos, as crianças mobilizam saberes acerca da lógica
de funcionamento da escrita, consolidando aprendizagens já realizadas ou se aproprian-
do de novos conhecimentos nessa área. Brincando, elas podem compreender os princí-
pios de funcionamento do sistema alfabético e podem socializar seus saberes com os co-
legas.
b) Uma foto no início da confecção do jogo;
c) Outra foto ao término do jogo, com o mesmo pronto; não será aceito imagem de jogo já
pronto que não foi confeccionado pelo acadêmico (a);
d) O nome do jogo confeccionado pelo acadêmico (a);
e) Materiais utilizados para confeccionar esse jogo;
f) Possíveis formas de exploração desse jogo em sala de aula/como pode ser utilizado;
g) Referência bibliográfica.
	Vídeo 1: 7 ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO - INCRÍVEIS IDEIAS.