Sociedade Brasileira: Aspectos Sociais, Políticos e Culturais

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CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA 
DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
UM OLHAR SOBRE A SOCIEDADE
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Olá!
Ao final desta aula, o aluno será capaz de: 1. Compreender a sociedade brasileira a partir de seus aspectos
sociais, políticos, econômicos e culturais; 2. Identificar os elementos que compõem o conceito de grupo social; 3.
Reconhecer a importância da análise dos grupos sociais aos quais a criança pertence ou faz contato para a
construção da identidade social.
“Deus é um cara gozador
Adora brincadeira
Pois para me jogar no mundo
Tinha o mundo inteiro
Mas achou muito engraçado
Me botar cabreiro
Na barriga da miséria
Eu nasci brasileiro”
(Chico Buarque – Partido Alto)
Refletir sobre a sociedade brasileira é observar o emaranhado da sua formação cultural que resultou numa
identidade que soma de muitas identidades isoladas- existem fortes raízes indígenas, africanas, europeias e, mais
recentemente, árabes e asiáticas.
Partindo da grande diversidade, o povo brasileiro soube renovar sua expressão, com grande agilidade e em alta
velocidade, sem jamais perder suas tantas raízes. E o resultado é termos hoje, como sempre, uma cultura aberta
que recebe e assimila influencias sem perder em nenhum momento seu eixo.
Nesse processo étnico/cultural, o povo brasileiro formou-se, ocupou o território e foi construindo a história do
país procurando viver a sua cidadania.
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Em mais de quinhentos anos, parte desse povo – as classes dominantes- criou uma sociedade de classes, com
uma distribuição de renda desigual que, em consequência, desenhou o Brasil dos ricos e o Brasil dos pobres. Essa
divisão refletiu-se na forma de viver da maior parte da população através do modo diferenciado como ela tem
acesso a moradia, saúde, educação, emprego, cultura e lazer.
Ao contrario do que, por muito tempo, acreditou-se, a parte do povo brasileiro sem privilégios, não tem como
característica a passividade.
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Esse povo participou e participa de movimentos importantes da historia do país reivindicando mudanças em
suas condições de vida. Ao voltarmos no tempo, podemos ver os movimentos que tentaram resistir à opressão e
mudar a sociedade como os Cabanos, os balaios, os alfaiates da conjuração Baiana, os seguidores de Antônio
Conselheiro, em canudos chegando ao Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, mais recentemente.
Ate a década de 60 (século XX), a maioria da população brasileira vivia e trabalhava no campo. Com a
modernização da economia consolidada com o desenvolvimento industrial, inicia-se o processo de urbanização.
Em 1980, 67,5% dos brasileiros moravam em cidades, trabalhando no setor secundário (indústria) e no terciário
(comércio e serviços).
Hoje 84% da população vive nas cidades e somente 16% no campo (senso de 2010). Os problemas que a
população enfrentava na época do Brasil rural foi somado aos novos problemas urbanos.
Assista um vídeo sobre a BNCC em https://www.youtube.com/watch?v=84Pc1Vk-750
https://www.youtube.com/watch?v=84Pc1Vk-750
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1 Entendendo o grupo social/sociedade
O grupo social designa conjuntos de seres humanos que interagem de modo sistemático entre si. É uma
coletividade identificável, estruturada e contínua de pessoas que desempenham papéis recíprocos em
conformidade com normas, interesses e valores com vista a objetivos comuns. Os grupos podem ser tão
diminutos quanto uma pequena associação ou tão grandes quanto uma instituição de larga escala. Muitos grupos
permanecem sob a forma de associação - pessoas organizadas, para a consecução de uma finalidade ou meta
comum. Por exemplo: um sindicato, um partido político, uma associação cultural ou igreja.
Para estarmos perante um grupo social, é necessário que ele possa ser identificado como tal pelos seus membros 
e pelos não membros. Os grupos sociais são estratificados, pois os seus membros ocupam posições relativas
entre si.
Além disso, desempenham papéis e se contatam entre si. O grupo tem normas de conduta (que não tem que ser
escritas) influenciadoras do modo como os papeis são desempenhados.
Outra características dos grupos sociais é a comunidade de interesses e de alguns valores entre seus membros.
Os grupos sociais estão orientados para um ou vários objetivos e têm uma permanência relativa, isto é, tem
alguma duração social. Nas sociedades atuais as pessoas pertencem a numerosos grupos e de tipos diferentes.
Pertencer a um grupo pode ser uma casualidade: por exemplo, ser de uma determinada turma na escola,
pertencer a um grupo de funcionários de uma empresa ou morar no mesmo bairro. Mas o indivíduo pode
construir um grupo com outros indivíduos; é assim que, pouco a pouco, se criam as comunidades.
Podemos concluir então, que nem todo grupo pode ser considerado uma comunidade, embora qualquer grupo
possa chegar a ser uma comunidade.
Saiba mais
O censo de 2010 mostrou um Brasil diferente do detectado em 2000 (os recenseamentos
acontecem de 10 em 10 anos). Que Brasil é esse? Como está a sociedade brasileira no que diz
respeito ao total de população, crescimento, expectativa de vida, natalidade, mortalidade
infantil, nível de instrução, distribuição de renda?
Entre no Site do IBGE e descubra.
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Ao longo da história vamos observando que, quanto mais estruturada e diferenciada é uma sociedade, menos ela
pode se constituir em uma só comunidade.
É praticamente impossível a humanidade converter-se em uma comunidade. O máximo que se consegue é uma
estrutura social que se organiza em várias comunidades ao mesmo tempo..
Entende-se a sociedade como um grupo de indivíduos que forma um sistema semiaberto, no qual a maior parte
das interações é feita com outros indivíduos pertencentes ao mesmo grupo, formando uma rede de
relacionamentos entre pessoas. Uma sociedade é uma comunidade interdependente. O significado geral de
sociedade refere-se a um grupo de pessoas vivendo juntas numa comunidade organizada que possuem valores,
ideias, costumes e leis comum.
2 Os grupos sociais estudados na primeira fase do ensino 
fundamental em geografia e história
A vida associativa é uma das características da civilização moderna, com suas relações indiretas e impessoais,
que de certa forma, substituem os laços de parentescos dos primeiros grupos. É no grupo que homens e
mulheres aprendem a viver socialmente e também se tornar um sujeito autônomo, capaz de compreender a
sociedade em geral, mover-se nela e agir conscientemente para sua transformação.
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2.1 Estudar os grupos sociais a qual a criança pertence ou tem contato 
torna-se imprescindível.
Mas que grupos são esses?
Seguindo as orientações dos documentos oficiais que indicam os conteúdos de geografia e história, os grupos
sociais que devem ser focalizados são: turma, escola, família , comunidades do bairro, profissionais, a população
do município e a população do estado. Também devem se analisadas historicamente as sociedades da cana de
açúcar, da mineração (urbana), do café e a urbana industrial.
O estudo desses grupos deve começar pela identificação dos elementos que fazem parte:
• Grupos Imediatos
Nos grupos imediatos (turma, escola, família) é feito nomeando as pessoas: nome do colega, do diretor
da escola, da mãe etc. 
• Grupos do Bairro
Nos grupos do bairro, a identificação faz-se pelos grupos de profissionais encontrados no local: quem
trabalha na padaria, no bar, no supermercado etc.
• População do Município e do Estado
Dentro da população do município e do estado, a identificação dos elementos vai se dar pelos itens
utilizados pelo IBGE: idade, sexo, profissão, renda etc. 
• Grupo de Tempos Passados
No grupo de tempos passados como os das sociedades da cana de açúcar, mineração (urbana), do café,
identificar nas leituras de textos históricos: o senhor do engenho, os trabalhadores dos cafezais, os
mineradores etc.
O segundo item de estudo dos grupos sociais é o levantamento do papel função de cada elemento no grupo: o
que faz cada um no grupo.
Nesse item, para todos os gruposé fácil observar a função de cada elemento no grupo:
- O que faz a diretora?
- E o seu pai dentro da família?
- Em que profissão está lotada a maioria da população do município e do estado?
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- E o capataz na fazenda de café, o que fazia?
- Qual função do funcionário da pizzaria do bairro?
O terceiro item é a interdependência: como os componentes do grupo se relacionam. Nos grupos imediatos é
bastante fácil: O estudo do cronograma éna turma, qual a relação entre professor e alunos na escola?
fundamental.
Nos grupos do bairro, do município e do estado é feito pela pesquisa nas associações de moradores, na
observação da convivência cotidiana com vários grupos.
E nos tempos passados, pelo que a história nos conta: como o escravo se relacionava com o senhor do
engenho? E o operário da fabrica, qual o contato dele com o proprietário?
O ultimo e quarto item de estudo dos grupos sociais são as regras de convivência . o que pode e o que não pode
no grupo analisado. Estas vão desde as regras construídas de modo próximo e vivencial (jogar o papel na lixeira,
falar com educação com os outros) até os itens fundamentais da nossa legislação como o código de trânsito, a
legislação do trabalhador etc.
Através do estudo desses itens sobre os grupos sócias, as Crianças vão aprendendo a localizar-se na sociedade e,
paralelamente, vão construindo sua identidade social e cultural. Além disso, percebem a diferença entre os
 grupos e como eles se transformam através do tempo.
O que vem na próxima aula
• Título: O espaço está aí... há que compreendê-lo.
• Assunto 1 - A localização e orientação espacial.
• Assunto 2 - A organização espacial.
Saiba mais
Questão para reflexão:
Por que é importante a criança saber a função do pai e da mãe na família? Em que ajuda a
criança apresentar o organograma de funcionamento da escola? Quais os objetivos de se
estudar as regras de convivência da população de uma cidade?
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CONCLUSÃO
Nesta aula, você:
• Compreendeu que a sociedade brasileira resultou numa identidade que é soma de muitas identidades 
isoladas, pois nela existem fortes raízes indígenas, africanas, europeias e, mais recentemente, árabes e 
asiáticas;
• Analisou que os grupos sociais têm diferentes formas de composição e de funcionamento;
• Aprendeu que a sociedade refere-se a um grupo de pessoas vivendo juntas numa comunidade 
organizada que possuem valores, ideias, costumes e leis comuns;
• Identificou os grupos sociais que devem ser estudados na primeira fase do ensino fundamental: turma, 
escola, família, comunidades do bairro - os profissionais, a população do município e a população do 
estado; e, no passado, as sociedades da cana de açúcar, da mineração (urbana), do café e a urbana 
industrial.
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	Olá!
	
	1 Entendendo o grupo social/sociedade
	2 Os grupos sociais estudados na primeira fase do ensino fundamental em geografia e história
	2.1 Estudar os grupos sociais a qual a criança pertence ou tem contato torna-se imprescindível.
	Grupos Imediatos
	Grupos do Bairro
	População do Município e do Estado
	Grupo de Tempos Passados
	O que vem na próxima aula
	CONCLUSÃO