Atividade unidade 9

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Colegio nossa senhora aparecida 
Nossa Missão
Educar para a comunidade, com o coração aberto para a vida, a justiça, a cidadania e a fraternidade, evangelizando e integrando o ser humano na sociedade em que vive numa tríplice dimensão: com Deus, com o seu Semelhante e com a Natureza, interferindo na história da humanidade e na sua própria história.
Nossa Visão
Desenvolver potencialidades sendo uma escola de referência, que educa com o coração, para formar cidadãos com excelência acadêmica, destacando-se em valores, atitudes humanísticas e cristãs, construindo um legado para as futuras gerações.
Nossos Valores
Respeito – é um valor observado nas relações entre aluno/aluno, aluno/professor, professores/pais, comunidade educativa/comunidade familiar de modo que cada um expresse a legítima presença do mesmo como elemento fundamental da nossa convivência.
Acolhimento – Nossas escolas e colégios destacam-se pela forma única como acolhem seus professores, alunos e familiares garantindo um clima de confiança recíproca.
Solidariedade – incentivamos a prática deste valor por acreditar que educamos para a comunidade e estamos auxiliando na formação de cidadãos mais humanos. As aulas de Ensino Religioso e os projetos solidários contribuem de maneira positiva para que os alunos pratiquem cada vez mais o bem.
Fonte da pesquisa: https://colegioaparecida.com.br
Responsabilidade – através de incentivos e vivência de regras claras buscamos criar hábitos para que o próprio aluno tome posse da sua responsabilidade para com o próprio sucesso.
Autonomia – buscamos contribuir para a formação integral do ser humano para que ele tenha bom desempenho acadêmico e seja bem sucedido no mercado de trabalho, por isso exigimos dele uma postura de pro atividade para gerir de modo saudável a sua vida pessoal e profissional.
Amor – é o sentimento que nos fortalece e move para desempenharmos nossa missão educadora segundo a pedagogia de Jesus.
A interdisciplinaridade na educação desde a alfabetização é uma chave muito importante no trabalho interdisciplinar garantindo maior interação entre professor e alunos, sem falar na experiência e no convívio em grupo onde são abordados temas a serem compreendidos como forma de trabalho em sala de aula, na qual se propõe uma abordagem em varias disciplinas. Os problemas principais encontrados ao se aplicar a interdisciplinaridade na educação é a falta de recursos físicos encontrado na maioria das escolas e a dificuldade em se aliar em diferentes áreas de conhecimento na implantação da pratica interdisciplinar, na organização estrutural e dogmatizada ainda presente em muitos educadores e escolas.
Excelente jogo, além de estimulas o raciocínio do aluno, estimula também a interação em grupo fazendo com que o aluno sinta- se estigado a apreender algo mais.
é nas universidades que encontramos a maior dificuldade da implantação da prática interdisciplinar, isto devido, entre outros fatores, a sua organização estrutural e dogmatizada, ainda presente em muitos educadores.
· falta de recursos físicos;
· dificuldade em se aliar diferentes áreas de conhecimento.
O processo de ensino e aprendizagem funciona como um sistema de troca entre professor e aluno no processo do ensino, auxiliando o professor no desenvolvimento de métodos que favoreçam o ensino de cada aluno fazendo com que o mesmo sinta-se instigado para aprender. A aprendizagem em matemática nas primeira fase do ensino fundamental concerte em ensina o aluno de forma lúdica conceitos como: jogos, brincadeiras de adivinhações dentre outras a importância de aprender brincando nesta fase do ensino.