Prova final atletismo

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1.
	O atletismo está presente nos Jogos Olímpicos desde a sua criação. Quando o Barão de Coubertin restabeleceu os Jogos Olímpicos em 1896, estes foram realizados no Estádio de Atenas, na Grécia. O reinício dos jogos foi muito importante para o atletismo e para todos os demais esportes, que consequentemente foram evoluindo nos anos seguintes e nas demais edições, até os tempos atuais. Por que esta evolução no atletismo ocorreu?
	 a)
	Porque os vencedores das provas nos jogos passaram a receber benefícios, como pensões vitalícias e isenção dos impostos.
	 b)
	Porque as guerras que aconteciam no mundo eram interrompidas para celebrar os jogos.
	 c)
	Porque os avanços nos estudos possibilitaram o aprimoramento das técnicas dos movimentos e do treinamento, e também a melhora da qualidade das pistas de atletismo e dos materiais esportivos.
	 d)
	Porque um período de tempo maior entre os jogos, de quatro em quatro anos, permitia que os países preparassem melhor seus atletas.
	2.
	O doping vem acontecendo com atletas nos mais variados esportes. O atletismo também tem apresentado atletas que fazem uso de substâncias proibidas para atingir melhores resultados durante as competições. Estas substâncias aumentam o potencial físico do atleta que atinge um desempenho melhor que os seus adversários que não fazem uso destas substâncias. Com relação ao doping, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A dopagem é proibida em todas as modalidades esportivas.
	 b)
	O uso de substâncias proibidas é uma forma desleal de obter melhores resultados.
	 c)
	O doping é condenado somente no atletismo, porque é um esporte individual.
	 d)
	O atleta que ingere substâncias proibidas melhora a resistência e a força.
	3.
	A dopagem é estritamente proibida no atletismo, segundo as normas da Associação Internacional das Federações de Atletismo. Para a IAAF, a dopagem é a presença de uma substância proibida ou seus metabólicos ou marcadores nos tecidos ou líquidos corporais de um atleta. Considera que todos os atletas que participam de atletismo tem conhecimento quanto à dopagem. Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A penalização dependerá da quantidade de substâncias usadas pelo atleta.
	 b)
	O exame é uma opção do atleta quando for a ele solicitado.
	 c)
	Se o atleta estiver apenas com a posse de uma substância, ele não é penalizado.
	 d)
	O atleta é o único responsável pelo resultado do exame antidoping.
	4.
	Historicamente, temos no nosso país o registro de competições de atletismo desde 1880 na cidade do Rio de Janeiro, sendo que em 1924 o Brasil foi representado nos Jogos Olímpicos pela primeira vez com uma equipe de atletismo. Atualmente, temos atletas de alto nível que participam de competições nacionais e internacionais. Quanto à história do atletismo, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Claudinei Quirino é considerado um dos melhores velocistas do atletismo brasileiro.
	 b)
	O Brasil participa com o atletismo nos Jogos Olímpicos, mas não tem participação nas demais competições como mundiais e os pan-americanos.
	 c)
	João Carlos de Oliveira, conhecido como João do Pulo, quebrou o recorde na prova de salto triplo.
	 d)
	Os atletas como Adhemar Ferreira da Silva (salto triplo) e José Telles Conceição (salto em altura) foram os primeiros medalhistas do atletismo brasileiro numa Olimpíada.
	5.
	Nas primeiras competições do atletismo, a maioria das provas era realizada apenas por homens, porém, com o passar dos anos, muitas modalidades passaram a compor o quadro feminino de provas. Existem várias alturas oficiais e distâncias para as provas com barreiras que são diferentes para homens e mulheres. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para os 110 m masculino, a altura da barreira é de 1,0 m.
(    ) Para os 400 m feminino, a altura da barreira é de 0,76 m.
(    ) Para os 100 m feminino, a altura da barreira é de 0,84 m.
(    ) Para os 400 m masculino, a altura da barreira é de 0,91 m.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	6.
	Diversas brincadeiras ou atividades lúdicas podem ser utilizadas como ferramentas no processo de ensino-aprendizagem de modalidades esportivas no ambiente escolar. Cabe ao professor adotar e utilizar estratégias que atendam às necessidades de cada aluno e que sejam realmente eficientes de acordo com o objetivo traçado. Uma das possibilidades de atividade lúdica para ensino de habilidades utilizadas no atletismo pode ser:
	 a)
	Xadrez.
	 b)
	Telefone sem fio.
	 c)
	Barra manteiga.
	 d)
	Estátua humana.
	7.
	A marcha atlética desperta o interesse dos alunos porque aparentemente parece fácil, pois basta apenas "andar bem rápido". No entanto, a técnica correta da marcha é complexa e exige resistência dos atletas, porque as provas oficiais são longas. As provas são consideradas de longa duração: 10000 m (25 voltas), 20000 m (50 voltas) e 50000 m (125 voltas) - só para homens. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A prova de 50.000 m (só para homens) é a prova mais longa do atletismo, dura quase quatro horas.
(    ) Nestas provas, é necessário que haja postos de abastecimento de água e também esponjas molhadas para que os atletas possam se refrescar ao longo da corrida.
(    ) Na marcha atlética, o atleta deve realizar a passada sempre mantendo o contato com o solo.
(    ) Durante a marcha, o atleta não será penalizado caso não mantenha o contato com o solo, ou seja, se correr durante a marcha.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	8.
	Na escola, uma das atividades mais realizadas nas aulas de Educação Física é a corrida. Ela é disputada de formas variadas e nos diferentes espaços da escola. Os alunos são orientados para se posicionarem e largarem ao sinal de início, com o intuito de correr até a linha de chegada, sendo o mais rápido possível. No atletismo, as provas mais disputadas são as corridas de pista, que são classificadas em:
	 a)
	Corridas de Cross Country e marcha atlética.
	 b)
	Corridas de resistência e de velocidade.
	 c)
	Corridas e marcha atlética.
	 d)
	Corridas de marcha atlética e provas de campo.
	9.
	O esporte pode ser trabalhado de várias maneiras e em inúmeros locais, considerando suas diferentes formas de apresentação. Com um caráter competitivo, o Esporte de Rendimento tem como principal característica a busca por resultados. Sobre o Esporte de Rendimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Praticado de forma lúdica.
(    ) Tem a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes.
(    ) Praticado segundo normas e regras nacionais.
(    ) Foco principal é o desempenho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	10.
	As provas de atletismo podem ser classificadas de acordo com o local de competição. Várias provas podem ser realizadas no mesmo local, de forma individual ou coletiva, com ou sem o uso de equipamentos. Sobre as provas de pista, analise as sentenças a seguir:
I- A marcha atlética e as corridas são classificadas como provas de pista.
II- Os 100 metros rasos é classificado como uma prova de pista.
III- O salto triplo é classificado como uma prova de pista .
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2004) No Norte e Nordeste do Brasil, predominantemente no Maranhão, vive um grupo étnico, os índios Canela, que de tempos em tempos participam de jogos de esforços físicos, entre os quais destaca-se a corrida de toras. Nela, os índios carregam coletivamente uma tora de madeira,correndo por um percurso determinado. A tora passa de mão em mão e todos os participantes atingem a chegada ao mesmo tempo. Praticam, também, o futebol convencional. Entretanto, quando um dos participantes faz gol, todos os outros comemoram a façanha, independente da equipe que a realizou.
O caso relatado sugere uma relação de produção incomum no esporte convencional, pois se baseia essencialmente em:
	 a)
	Cooperação e solidariedade.
	 b)
	Trabalho e exploração.
	 c)
	Cooperação e competição.
	 d)
	Competição e solidariedade.
	12.
	(ENADE, 2013) Um professor treinará todos os seus alunos, de 15 anos de idade, para participarem de uma competição estudantil de atletismo. Numa de suas aulas ele programou que as atividades principais serão: jogos de estafeta durante 20 minutos e, posteriormente, um treinamento sob a forma intervalada, onde os alunos correrão dez vezes a distância de 50 m para aproximadamente 90% do tempo máximo individual, com um intervalo entre as repetições de 40 segundos. A aula conduzida desse modo poderá preparar os alunos que correrão as provas de:
	 a)
	400 m, pois a aula trabalha prioritariamente o sistema anaeróbio lático.
	 b)
	800 m, pois esta prova é mais adequada a adolescentes.
	 c)
	100 m rasos, pois a aula trabalha prioritariamente o sistema anaeróbio alático.
	 d)
	5000 m, uma vez que, na totalidade, a aula trabalha prioritariamente o sistema aeróbio.