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Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Aula 9: Desenvolvimento Biossocial na Adolescência Objetivos Compreender o desenvolvimento biossocial na adolescência; Reconhecer o desenvolvimento corporal do adolescente; Analisar os abusos na adolescência. Adolescência A adolescência é fase de transição da infância para a vida adulta e marca o início da puberdade, denominada por Piaget de Período das Operações Formais . É um período acidentado, porém rápido. A adaptação às mudanças pode ser difícil e desgastante. Embora não devamos caracterizar esse período como sendo um período de problemas, todos os adolescentes passam por momentos de dificuldades, confusões, irritação e até depressão. Alguns cometem sérios deslizes em busca da maturidade. Mas essas mudanças que causam tantas dificuldades, também produzem entusiasmo, desafios e crescimentos. A adolescência, em todas as sociedades industriais e ao longo de todo este século, constitui um período da vida cheio de oportunidades e riscos. LEFFERT & PETERSEN, 1995. apud BERGER, 2003, p.244 E Berger (2003, p.244) complementa: “O risco é real, mas a maioria dos adolescentes aproveita a oportunidade”. É bom lembrar que grande parte dos problemas na adolescência, são mais problemáticos para os adultos que convivem com os adolescentes, do que para eles em si. 1 As mudanças ocorridas no início da adolescência são universais, mas sua expressão varia de acordo com o gênero, genes, alimentação etc. A puberdade é o período inicial da adolescência, de rápido desenvolvimento físico e sexual. A idade em que a puberdade começa pode ser influenciada pelo sexo, genes e tipo físico. As meninas e as crianças mais gordas atingem a puberdade antes dos meninos e das crianças mais magras. A seguir, vamos ver as mudanças ocorridas nas meninas e nos meninos. Nas meninas as mudanças mais significativas no período da puberdade são: surto de crescimento; crescimento dos seios; aparecimento dos pelos pubianos; crescimento na altura; alargamento dos quadris; primeiro ciclo menstrual. Nos meninos as mudanças são: aparecimento dos pelos pubianos; crescimento dos testículos e do pênis; primeira ejaculação; surto de crescimento; crescimento da barba; engrossamento da voz. (Fonte: oneinchpunch / Shutterstock) A maturação sexual geralmente se conclui 3 ou 4 anos após o início da puberdade. Essas mudanças são provocadas por uma sequência invisível de produção de hormônios. Alguns fatores interferem na produção de hormônios. Genética A influência genética é visível na menarca, que é o primeiro período menstrual das meninas (ocorre entre 9 e 18 anos), visto que a idade da menarca da filha está relacionada com a idade da menarca da mãe. Físico Os indivíduos mais baixos tendem a entrar na puberdade mais cedo. O início se correlaciona com o acúmulo de gordura em ambos os sexos, embora mais evidentes nas meninas. Meninas com pouca gordura no corpo tendem a menstruarem mais tarde. Estresse Crianças sob estresse tendem a crescer mais lentamente. Os homens e as mulheres adultas também são menos propensos a produzirem esperma vivo e óvulos férteis quando estão sob estresse. Desenvolvimento corporal de um adolescente O surto de crescimento é um salto súbito, desequilibrado e imprevisível no tamanho de quase todas as partes do corpo, que parte das extremidades para o centro. (Fonte: Africa Studio <https://www.shutterstock.com/pt/g/belchonock> e Hugo Felix <https://www.shutterstock.com/pt/g/hsfelix> / Shutterstock) Essas mudanças aumentam a resistência física, tornando possível aos adolescentes exercícios que exijam muito fôlego, como correr quilômetros ou dançar durante horas, sem descansar. Isso exige dos educadores atenção e orientação aos adolescentes, para verificar se os exercícios físicos praticados por eles são apropriados ao peso, altura, a fim de evitar a exaustão e as lesões. Essas mudanças orgânicas exigem aumento de sono, bem como modificar ciclos dia-noite. Muitos adolescentes sentem necessidade de dormir de dia e ficar acordados a noite. Para alimentar o crescimento da puberdade, os adolescentes têm uma demanda nutricional aumentada em termos de vitaminas e minerais, além de calorias – mais do que em qualquer outro período da vida. Sal em excesso, pouco ferro e insuficiência de legumes e verduras são problemas comuns. (BERGER, 2003, p.260) A adolescência é um período de muitas transformações. A adolescência é um período saudável. Embora as doenças sejam raras, os adolescentes estão sujeitos a riscos de saúde de outras naturezas, tais como: doenças sexualmente transmissíveis, gravidez precoce indesejada, suicídios, delinquências, sequelas de abuso sexual, consumo excessivo de álcool, fumo e outras drogas que inspiram cuidados e orientações dos educadores: pais e professores. Os adolescentes são menos propensos a doenças respiratórias, por que o sistema linfático, que inclui as amígdalas e as adenoides, diminui de tamanho. Por outro lado as glândulas sebáceas, sudoríparas e odoríferas da pele tornam-se mais ativas, tendo como consequências a acne, a oleosidade do cabelo e o odor mais intensificado do corpo. O globo ocular se alonga, acarretando miopia em muitos adolescentes. As rápidas mudanças corporais exigem combustível em forma de calorias, bem como vitaminas e minerais adicionais. (Fonte: Supitcha McAdam <https://www.shutterstock.com/pt/g/supitcha%20mcadam> / Shutterstock) (Fonte: polya_olya <https://www.shutterstock.com/pt/g/polya_olya> / Shutterstock) As mudanças fisiológicas da puberdade tornam inevitável uma revisão da imagem corporal dos adolescentes. Os adolescentes precisam gostar do seu corpo. Se ele tem uma autoimagem negativa pode ter um forte impacto na autoestima. Em consequência desse intenso foco na aparência física, muitos adolescentes passam horas na frente do espelho, preocupando-se com seu penteado, a forma do rosto, o jeito da roupa etc. É evidente que a maneira como um determinado adolescente responde às mudanças no seu corpo depende de muitas coisas, inclusive do conhecimento do que está acontecendo; de conversar com os pais e com os colegas sobre puberdade; do ritmo do amadurecimento sexual em relação a outros do grupo de colegas; e dos valores culturais mais amplos no que diz respeito à maturação sexual. Em algumas culturas, por exemplo, a menstruação é anunciada, com rituais elaborados, quando a jovem entra na vida adulta. (...) BERGER, 2003, p.251 Abuso na adolescência No momento em que a criança está confortável com as mudanças físicas da puberdade e seu impacto psicológico, o abuso sexual na adolescência pode ser danoso. Seus efeitos dependem muito da natureza do abuso. Abuso sexual é qualquer situação que a pessoa se envolva com outra em atividade sexual, verbal ou física sem que esta última tenha dado seu livre consentimento. O adolescente sexualmente molestado pode se tornar deprimido, viciado em drogas ou agressor sexual, também. O uso abusivo de álcool, fumo e outras drogas é capaz de prejudicar o bem estar do usuário, em termos biológicos ou psicossociais. O vício em drogas ocorre quando a pessoa deseja uma quantidade maior de uma droga para se sentir física ou psicologicamente bem. O vício e o uso em excesso trazem muitas complicações, inclusive a morte. O uso ou a experimentação de drogas ocorre com a maior parte dos adolescentes, e quase todos eles sabem como obter cigarro, bebida alcoólica e outras drogas. O uso ou a experimentação de drogas ocorre com a maioria dos adolescentes, e quase todos eles sabem como obter cigarro, bebida alcoólica e outras drogas. (...) O vício, principalmente em cigarros, é um risco que parece ser subestimado pela sociedade e pelos própriosadolescentes. Não obstante, leis, lembranças e atitudes podem e têm se modificado de geração em geração, de modo que o uso de drogas pela corte seguinte pode ser significativamente reduzido ou aumentado, dependendo do contexto social. BERGER, 2003, p.260 Ao final dessas reflexões, concluímos, que há grande necessidade de educação, conselho e orientação aos jovens em relação à sua saúde que afetam o desenvolvimento da maturidade. Os pais, educadores e profissionais da área da saúde devem estar preparados para informar, educar, auxiliar em ações de prevenção a problemas comuns tais como: gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis, aborto, abuso sexual, suicídio, entre outros. Atividades 1. Complete as lacunas. a. A digite a resposta é a fase de transição da infância para a vida adulta e marca o início da digite a resposta . b. O surto de digite a resposta é um salto súbito, desequilibrado e imprevisível no tamanho de quase todas as partes do corpo, que parte das extremidades para o centro. c. É preciso estar atento quando o adolescente apresenta transtorno de humor, pois isso pode acarretar em digite a resposta . d. O uso ou a experimentação de digite a resposta ocorre com a maior parte dos adolescentes. Notas Período das Operações Formais Segundo Berger (2003), período mais desafiador para caracterizar e ser estudado. Próximos Passos Adolescência e Desenvolvimento Cognitivo e Psicossocial. Explore mais Pesquise na internet sites, vídeos e artigos relacionados ao conteúdo visto. Em caso de dúvidas, converse com seu professor online por meio dos recursos disponíveis no ambiente de aprendizagem. 1
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