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SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Discente: 
	I. Tema da aula: Zona Urbana e Zona Rural
	II. Dados de identificação:
Série: 3º ano
Duração: 1 semana
	III. Objetivos: Reconhecer diferentes paisagens nos bairros através de visitas técnicas pelo bairro.
	IV. Conteúdos: Construção do conhecimento, preservação da Natureza, diferenciar áreas Urbanas e Rurais ,reconhecer diferentes grupos sociais e compreender diferentes manifestações da natureza e apropriação e transformação dela proporcionando autonomia para se deslocar- se 
	V. Habilidade(s) da BNCC: EF03GE01
	VI. Desenvolvimento - Etapas (detalhar etapas): Metodologia aplicada :fazer com que o aluno consiga diferenciar as diferentes paisagens e o meio em que esta inserido através de questionamentos.
SEGUIREMOS O PLANEJAMENTO AO LONGO DE UMA SEMANA:
Segunda – Feira: Passeio com os alunos ao redor da escola ,com o intuito do aluno observa a paisagens e o ambiente social que a escola esta inserida. Apos voltaremos para sala de aula ,onde entregarei uma folha para cada aluno escreva o que observou ao redor da escola, e o que já havia observado ao redor de seu bairro.
Terça –Feira: Visita técnica em um bairro mais nobre e um bairro mais pobre, após a volta para sala de aula com o bate papo questionarei os alunos as diferenças observadas nos dois ambientes visitados ,com recorte de jornais e revista pedirei que os alunos faça cartazes sobre o tema .
Quarta-Feira: Apresentarei um vídeo do Youtube sobre essas diferenças, e após iniciaremos uma conversa para saber o que foi observado e faremos cartazes com tema zona rural. 
https://www.youtube.com/watch?v=wuggayV80eY
https://www.youtube.com/watch?v=eHW6GIJf_wU
Quinta-Feira: Faremos uma roda de conversa com tudo que foi visto ao longo desses dias, com o objetivo do alunos pensarem sobre essas diferenças sociais e culturais ,como surgiu zona urbana ,os diferente tipos de trabalho ,diferentes paisagens a importância de preservar a natureza e as ações do homem na sociedade.
Sexta-Feira: Apresentação das atividades para as demais turmas da escola contando o que foi observado com as visitas e exposição dos cartazes. 
 
	VII. Recursos didáticos utilizados: Jornais ,revistas, cartolina ,giz de cera, vídeo falando sobre áreas urbanas e rurais
	VIII. Avaliação: Será através da apresentação e dos cartazes 
	IX. Bibliografia: 
https://novaescola.org.br/
https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/geografia-o-sujeito-e-seu-lugar-no-mundo/ 
https://novaescola.org.br/
	X. Anexos (se houver):