II PROVA INTERPRETAÇAO E COMPREENSAO DE TEXTO

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Segundo Koch (2002, p.17) "o texto passa a ser considerado o próprio lugar da interação e os interlocutores, como sujeitos ativos que dialogicamente nele se constroem e são construídos...". Analise as assertivas abaixo:
I___ O texto é visto como lugar de interação porque é a partir dele que professor e aluno interagem e trocam informações.
II___ O significado do enunciado não está nem no texto nem na mente do leitor, mas constituído da interação entre eles.
Após a análise marque a alternativa correta:
Escolha uma:
A. II, apenas
B. I e II estão incorretas
C. I, apenas
D. I está correta e II também, porém não se correlacionam.
E. I e II estão corretas e se correlacionam. 
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como interação, exceto:
Escolha uma:
A. Nesta concepção os sujeitos são vistos como protagonistas, repórteres e sujeitos ativos no processo da construção de texto, considerando os interlocutores e o lugar da interação, dessa forma a linguagem traz contribuições para o ensino da Língua Portuguesa.
B. Essa concepção de linguagem não assume um novo olhar para o ensino da Língua Portuguesa e desvaloriza as situações sociocumunicativas dos interlocutores falantes da Língua. 
C. Percebemos a linguagem como uma atividade de interação humana, ou seja, a língua é vista como uma prática de relações sociais em diversas instâncias das atividades humanas.
D. Essa concepção de linguagem assume um novo olhar para o ensino da Língua Portuguesa valorizando assim as situações sociocomunicativas dos interlocutores e falantes da Língua Portuguesa.
E. Nesta concepção a linguagem está intimamente ligada às relações de interações sociais.
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Questão 3
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Texto da questão
Segundo Soares (1998) "à língua nacional deveria dar especial relevo como instrumento de comunicação e como expressão da cultura brasileira". Dessa forma a concepção de ensino da língua materna, criou um novo sistema fundamentado na aprendizagem que previa um sujeito capaz de internalizar o saber que estava fora dele, por meio da repetição, de exercícios que estimulassem a resposta. Essa aprendizagem está fundamentada:
Escolha uma:
A. Na Lei nº 5696/71
B. Na Lei nº 5694/71
C. Na Lei nº 5693/71
D. Na Lei nº 5692/71 
E. Na Lei nº 5695/71
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
A aprendizagem da teoria gramatical é a garantia para se alcançar o domínio das linguagens (oral e escrita), sendo a leitura uma forma para exteriorizar o pensamento, avaliando-se o sujeito pela sua capacidade de expressar-se oralmente. Nesta perspectiva estamos falando de qual concepção de linguagem:
Escolha uma:
A. A linguagem como expressão de pensamento. 
B. A linguagem como interação.
C. A linguagem como instrumento de comunicação.
D. A linguagem como ação e reflexão
E. A linguagem como interação e reflexão.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Numa perspectiva Psicolinguística Solé (2003) apresenta uma visão de leitura como "a perspectiva do texto", em que o conhecimento vai do texto ao leitor. A respeito dessa concepção Menegassi e Angelo (2005) apontam como exemplos de atividades:
Escolha uma:
A. Perguntas prontamente identificada no texto; consulta ao dicionário; leitura em voz alta; atividades em que o texto torna-se pretexto para a proposição de diversas atividades gramaticais. 
B. Perguntas prontamente identificada no texto; Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; fichamentos e citações.
C. Fichamento; citações; consulta ao dicionário; Perguntas prontamente identificada no texto.
D. Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; atividades em que o texto torna-se pretexto para a proposição de diversas atividades gramaticais.
E. Consulta de dicionário; Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; fichamento e citações.
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem como expressão de pensamento, exceto:
Escolha uma:
A. A partir dessa concepção de linguagem não percebemos a importância de conhecer as teorias gramaticais para alcançar os domínios da linguagem (oral e escrita). 
B. A enunciação é um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas circunstâncias que constituem a situação social em que a enunciação acontece.
C. Ela é considerada a primeira visão de linguagem, uma vez que nasceu a partir dos estudos de Dionísio de Trácia (século II a.C.), responsável pela elaboração da primeira gramática ocidental e pela noção de certo e errado no uso da língua.
D. As pessoas não se expressam por bem porque não pensam. A expressão se constrói no interior da mente, sendo sua exteriorização apenas uma tradução.
E. Fundamenta-se, de acordo com Perfeito (2005), na tradição gramatical grega, passando pelos latinos, pela Idade Média e pela Moderna, tendo rompimento efetivo apenas no início do século XX, com Saussure.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como instrumento de comunicação, exceto:
Escolha uma:
A. Nessa concepção, a linguagem é concebida como uma ferramenta, empregada para transmitir uma mensagem.
B. Nessa concepção, “a língua é um sistema estável, imutável”, ou seja, é fechada, cujas leis são específicas e objetivas, sem haver qualquer vínculo entre o seu sistema e a sua história.
C. Nesta concepção a linguagem é um instrumento de comunicação, a língua é vista como um signo, um código onde o emissor e o receptor devem dominar o código para que a comunicação ocorra.
D. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação separa o homem do seu contexto social, por se limitar ao estudo do funcionamento interno da língua.
E. Nessa concepção a linguagem não é concebida como ferramenta empregada para transmitir a mensagem. 
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo Bakhtin (2003, p. 262), os gêneros são "tipos relativamente estáveis de enunciados, ou seja, formas de textos criados pela sociedade, que funcionam como mediadores entre o enunciador e o destinatário. Nesse sentido há três aspectos que caracterizam o gênero:
Escolha uma:
A. A forma, o estilo e a escrita;
B. O conteúdo temático, estilo, construção composição; 
C. A estrutura, o conteúdo e a forma;
D. A compreensão, a construção de significado e o conteúdo
E. O enunciado, recurso estilístico e a escrita;
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Rojo (2000) no processo de ensino e aprendizagem da língua materna, os gêneros textuais são tomados como objetos de ensino e, posteriormente trabalhados como unidades de ensino pois nenhum gênero está sozinho, nem "solto" no espaço, mas contido nas esferas comunicativas. Nesse sentido os autores Dolz e Schneuwly (2004, p. 60-61) propõe cinco agrupamentos de gênero:
Escolha uma:
A. Narrar, dissertar, argumentar, orientar e discutir;
B. Narrar, descrever, orientar, coordenar e discutir;
C. Narrar, relatar, argumentar, expor e instruir; 
D. narrar, dissertar, orientar, coordenar e instruir.
E. Narrar, descrever, dissertar, coordenar e discutir;
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Analise as assertivas abaixo:
I___ A linguagem não é só para expressar o pensamento ou para transmitir conhecimentos, mas também para agir, atuar sobre o outro e sobre o mundo.
II___ A construção do conhecimento é realizada, então, por meio das relações sociais, pelo diálogo entre leitor, texto, autor e os objetivos de leitura.III___ A linguagem é concebida de maneira diferente a cada momento social e histórico, evidenciando seu caráter dinâmico no meio social.
Após análise, marque a opção correta:
Escolha uma:
A. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta.
B. As assertivas I e II estão incorretas.
C. A assertiva I está incorreta.
D. As assertivas II e III estão incorretas.
E. Todas as assertivas estão corretas. 
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