Políticas Educacionais - Avaliação II

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Acadêmico: Inácio Wires dos Santos Freitas (1722719) 
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:447298) ( peso.:1,50) 
Prova: 11680791 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No artigo 31, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos como está 
organizada a Educação Infantil, trazendo à tona como avaliar a partir de registros de 
desenvolvimento das crianças; a carga horária; o atendimento às crianças com no 
mínimo 4 horas; controle de frequência; expedição de documento que atestem os 
processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Podemos perceber que a 
avaliação neste nível de ensino é realizado através de acompanhamento e de 
observação através de registros e não numérica. Com base no exposto, classifique V 
para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Quantitativo. 
( ) Qualitativo. 
( ) Demonstrativo. 
( ) Quantitativo e qualitativo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! 
 
2. "Como prática social que faz parte do contexto geral da sociedade, a educação 
assume diferentes modalidades, há uma educação não intencional e informal que se 
refere às influências do meio natural e social sobre o homem e interfere em sua 
relação com o meio social" (LIBÂNEO, 2012, p. 235-236). Sobre como 
compreender as modalidades de ensino, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Educação informal. 
II- Educação não formal. 
III- Educação formal. 
 
( ) É também chamada de não intencional, possuindo influências do meio social, 
humano, físico, ecológico, cultural, nas quais o homem encontra-se inserido. 
( ) É intencional e ocorre ou não em instâncias da educação escolar, com objetivos 
educacionais de maneira sistematizada e organizada. 
( ) É intencional, é pouco estruturada e sistematizada e ocorre fora da instituição 
escola. 
 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e 
organização. 10. ed. São Paulo: Cortez. 2012. 
 a) II - I - III. 
 b) III - II - I. 
 c) II - III - I. 
 d) I - III - II. 
 
3. No artigo 206 da Constituição Federal, encontramos os princípios que só poderão ser 
alcançados na educação brasileira a partir de sua efetivação. Para tanto, é necessário 
determinar que este artigo 206 trata dos deveres do Estado e da família na educação 
das crianças, jovens e adultos. Sobre os objetivos deste artigo, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Liberdade e igualdade de condições para acessar e permanecer na escola; 
pluralismo de ideias, valorização dos profissionais da educação. 
II- Pagamento de mensalidade na escola pública; manutenção de conteúdos focados 
na crendice; planos de aula plagiados de outros anos. 
III- Gestão aristocrática do ensino público; piso salarial profissional para rede 
particular; manutenção de concepção pedagógica unificada. 
IV- Garantia da qualidade do ensino; manutenção de plano de carreira ao professor e 
gestão democrática conforme a lei rege. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
4. A globalização teve aqui no Brasil seu surgimento com o governo Fernando Collor, 
com o surgimento de diversas liberações comerciais, através de diminuições de 
tarifas e o crescimento das exportações. Sobre a forma de estado implantada por este 
governo, analise as opções a seguir: 
 
I- Estado Ditatorial. 
II- Estado Liberal. 
III- Estado Neoliberal. 
IV- Estado Setorial. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I e IV estão corretas. 
 b) Somente a opção III está correta. 
 c) Somente a opção II está correta. 
 d) As opções II e III estão corretas. 
 
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5. O desempenho dos profissionais da educação na atualidade possui um olhar 
diferenciado junto a sua prática docente. Com isso, vem à tona diversos problemas 
que necessitam ser transpostos. Sobre os problemas que os professores devem 
superar, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Devem superar as suas crenças e buscar um fazer pedagógico que leve o aluno a 
vivenciar novos comportamentos com os objetos de ensino. 
II- Devem superar suas dificuldades de organização e manter uma postura voltada à 
humanização, sem perder o respeito e a ética. 
III- Devem superar seus problemas levando-os para a sala de aula, mantendo os 
alunos em situação de total insegurança. 
IV- Devem superar as dificuldades pedagógicas utilizando-se do autoritarismo 
extremo, conseguindo, assim, a manutenção da disciplina. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
6. Nos artigo 23 e 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos além de 
outros componentes para o funcionamento da escola a frequência, que é obrigatória 
em todo o sistema educacional brasileiro. Esta frequência, para tornar-se real nas 
escolas, necessita que a instituição submeta-a a três condições. Com relação a essas 
condições, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O item frequência deverá estar presente no regimento interno da escola. 
II- A frequência deverá obedecer às normas de cada sistema de ensino. 
III- A frequência deverá ser de 65% em todo o ano letivo escolar. 
IV- A frequência é de responsabilidade da escola e realizada continuamente. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
7. A educação brasileira está passando e continuará a passar por diversas mudanças em 
toda a sua esfera estrutural, que se movimenta para que possam ocorrer avanços 
relativos à melhoria do ensino-aprendizagem. Uma das mudanças ocorridas no 
Ensino Fundamental foi a mudanças de oito para nove anos de escolaridade. Muitas 
mudanças ocorreram no Ensino Fundamental. Sobre essas mudanças ocorridas na 
escola, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Manutenção do calendário de matrículas, manutenção do Projeto Político-
Pedagógico, estudos desenvolvidos no âmbito do corpo docente. 
II- Reorganização do calendário de matrículas, realinhamento do Projeto Político-
Pedagógico da escola, inclusão da Educação infantil. 
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participação da família na formação do aluno. 
IV- Formação continuada dos professores e a capacitação dos funcionários para 
receber o cliente da Educação Infantil, bom funcionamento da escola. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
8. Com relação ao artigo 24, podemos observar que ele trata, além da carga horária e da 
classificação em qualquer série, da verificação de rendimento escolar, que necessita 
observar alguns critérios. Sobre esses critérios, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A verificação de rendimento escolar poderá ser cumulativa e contínua através do 
desempenho do aluno nos aspectos qualitativos e quantitativos. 
II- A manutenção dos estudos regulares sem a possibilidade de aceleração de estudos 
para os alunos com atraso escolar. 
III- A impossibilidade de avanço nos cursos e séries através de verificação do 
aprendizado pelo profissional da educação da escola. 
IV- A recuperação de estudos é obrigatório e de preferência em paralelo ao período 
letivo, aos alunos com baixo rendimento escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) Somente a sentença IV está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta. 
 
9. O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os 
trouxe na mala com a responsabilidade que colocá-los em práticas. Este documento 
foi assinado por todos os países que se fizeram presentes e que fazem parte da 
organização - Banco Mundial. Frente a isso, o Brasil retirou deste documento 
orientações para a elaboração de um plano. Sobre este plano, classifique V para as 
opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Plano Nacional de Educação Para Todos. 
( ) Plano Decenal de Educação Para Todos. 
( ) Plano Anual de Educação Para Todos. 
( ) Plano Curricular de Educação Para Todos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
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 c) F - F - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
10. Dentro dos diversos documentos que o Ministério da Educação nos apresenta para a 
melhoria a qualidade do ensino, encontramos a Base Nacional Comum Curricular. 
Este documento tem objetivos e finalidades que determinarão os novos caminhos da 
educação. Como podemos entender a BNCC? 
 a) Como saberes produzidos e que buscam o desenvolvimento das linguagens, do 
trabalho. 
 b) Como saberes pré-determinados que enfatizam atividades classificatórias e 
deterministas. 
 c) Um documento voltado aos interesses de uma classe minoritária e no poder. 
 d) Os conhecimento apreendidos e avaliados pela escola técnica. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas 
 
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