Curriculo AP3

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17/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2118103&cmid=16769 1/15
Iniciado em Saturday, 17 Oct 2020, 15:40
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 17 Oct 2020, 17:01
Tempo
empregado
1 hora 21 minutos
Notas 16,00/20,00
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como são ensinadas as disciplinas do Currículo Escolar?
Escolha uma:
a. Todas as disciplinas são ensinadas juntas e ao mesmo tempo
b. No currículo não existe uma organização especí�ca
c. Somente a escola é a responsável pela organização do currículo
d. Cada disciplina é ensinada separadamente e as que são consideradas de maior importância, recebem mais tempo para serem
explanadas no contexto escolar 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na elaboração da avaliação com questões de múltipla escolha é um cuidado necessário:
Escolha uma:
a. Utilizar informações negativas
b. Os itens devem ser escritos em linguagem clara e simples, é recomendável fazermos uso de um vocabulário simples e objetivo 
c. Cada item deverá ter mais de uma resposta correta
d. A problematização central deve �car obscura no corpo da questão
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais as adaptações Curriculares, a escola para todos requer uma dinamicidade
curricular que permita ajustar o fazer pedagógico às necessidades dos estudantes. Isto requer que:
Escolha uma:
a. A formação dos professores contemple a especi�cidade dos estudantes e de suas expectativas
b. As de�nições da clientela escolar sejam mais especí�cas e que se suprimam as adaptações curriculares
c. Os sistemas educacionais modi�quem as suas atitudes e expectativas em relação a esses estudantes 
d. Os estudantes de inclusão se adaptem às escolhas curriculares de suas respectivas turmas. As famílias dos estudantes incluídos
aceitem todas as proposições curriculares da escola, independentemente das características infantis
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante muito tempo avaliação foi utilizada com o objetivo de classificar e rotular os estudantes. Atualmente como é pensada a
avaliação da educação?
Escolha uma:
a. Instrumento de classi�cação do estudante
b. Como um instrumento de rotulagem do acadêmico
c. Seu objetivo principal é atribuir nota aos estudantes
d. Como um instrumento de apoio ao educador na análise do desempenho dos educandos 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Analise-os: Estão corretos
apenas os princípios:
 
 I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
 II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
   III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
Escolha uma:
a. I, II
b. II
c. III
d. I, II, III  
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
São etapas do processo que leva à avaliação formativa e emancipadora da aprendizagem:
1. ( ) Proposta pedagógica da escola, da área/núcleo de estudos.
2. ( ) Interpretação, análise crítica e ressignificação das informações.
3. ( ) Elaboração compartilhada de telas críticas/mapas de referência/levantamento de observáveis, aprendizagem prática e
compartilhada da observação.
4. ( ) Construção coletiva das decisões e reorientação do processo de ensino e aprendizagem. Numerando essas etapas em
ordem cronológica, temos:
Escolha uma:
a. 1,2,3,4
b. 4,3,2,1 
c. 3,2,1,4
d. 1,3,2,4
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais são os maiores desafios que dificultaram implantação do currículo nas escolas?
Escolha uma:
a. O construtivismo e a educação
b. As diferenças culturais
c. Todas estão corretas 
d. As teorias críticos sociais
Em que país o currículo começou a ser pensado?
Escolha uma:
a. Grã-Bretanha 
b. Polônia
c. Brasil
d. Estados Unidos da América
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Quais as principais características que compõe o currículo formal?
Escolha uma:
a. A percepção individual dos problemas reais no contexto social do estudante
b. O conhecimento é transmitido através das disciplinas
c. Todas estão corretas 
d. O processo de ensino aprendizagem através da busca de conhecimentos adquiridos em materiais como revistas, livros e outros
São adaptações curriculares não significativas de currículo, no que se refere a objetivos e conteúdos:
Escolha uma:
a. Priorização de objetivos e eliminação de conteúdos secundários
b. Adaptação de técnicas e instrumentos e priorização de objetivos
c. Modi�cação da seleção dos materiais previstos e nova sequênciação
d. Introdução de atividades complementares às previstas e adaptação dos materiais 
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como a escola deve prosseguir com o saber empírico que toda criança traz de casa?
Escolha uma:
a. A escola deve descartar todos os saberes que não advém dela
b. A escola deve valorizar os saberes de cada estudante com responsabilidade para construir novos conhecimentos na edi�cação do
senso crítico 
c. Só a escola trem o saber ideal para o ser humano
d. Não é papel da escola desenvolver o senso crítico do estudante
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais os elementos centrais do currículo integrado?
Escolha uma:
a. A formação do estudante está centrada na memorização de conteúdo
b. O Currículo Integrado não é �exível e nem adaptável
c. O estudante é um sujeito re�exivo, criativo, solidário e ativo, a aprendizagem não será constituída por memorização das informações,
nem pelo conhecimento mecânico 
d. O aprendizado se desenvolverá com o processo tradicional
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Partindo da ideia de que o conteúdo é a condição lógica do ensino e destacando que os contextos concretos vão dando forma e
conteúdo ao currículo, conclui que o currículo é:
Escolha uma:
a. Um programa que proporciona conteúdos e valores para melhoria da sociedade
b. Um guia de experiência que o estudante obtém na escola
c. Uma construção social que preenche a escolaridade de conteúdos e orientações 
d. Um conjunto de conhecimentos a serem superados pelo estudante, dentro de um ciclo escolar
O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais?
Escolha uma:
a. Um item a ser elaborado no Projeto Político Pedagógico de cada escola
b. Um documento com os direitos das crianças e adolescentesc. Um referencial para a educação em todo o País 
d. Um livro didático para ser aplicado em sala
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Projeto Pedagógico é um importante aliado no processo de construção da aprendizagem. Dessa forma é INCORRETO afirmar em relação
às práticas adequadas de projeto nas escolas:
Escolha uma:
a. Aborda valores da sociedade em geral
b. Deve promover a integração da escola com a comunidade a qual encontra-se inserida
c. Descreve objetivos e metas de avaliação com propósito de categorizar a aprendizagem 
d. Propõe práticas de integração, cooperação e coletividade na escola
Assinale a alternativa que corresponde às adaptações de acesso ao currículo
Escolha uma:
a. Adotar um padrão de ensino e de aprendizagem especí�cos para o estudante, na operacionalização dos conteúdos curriculares
b. Fornecer prótese para auxiliar a locomoção dos estudantes
c. Criar condições físicas ambientais e materiais para o estudante na sua unidade escolar de atendimento 
d. Evitar o uso de sistemas de comunicação alternativos para os estudantes impedidos de comunicação oral
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Questão
17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O currículo do ensino médio observará as seguintes diretrizes: (Art. 36 da LDB 9.394/96) Assinale a alternativa INCORRETA.
Escolha uma:
a. Adotará metodologias de ensino e de avaliação que estimulem a iniciativa dos estudantes
b. Destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do signi�cado da ciência, das letras e das artes; o processo histórico de
transformação da sociedade e da cultura; a língua portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício
da cidadania
c. Será incluído como tema transversal e obrigatório o estudo sobre os símbolos nacionais
d. Será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em
caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição 
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Questão
18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Relacione as colunas quanto ao período de desenvolvimento segundo Piaget e marque a sequência correta.
I. Sensório-motor
II. Pré-operatório
III. Operatório-concreto
V. Operacional-formal
 
( ) Capacidade de ação interna: operação. Conservação (quantidade, constância, peso, volume).
( ) Desenvolvimento da capacidade simbólica (símbolos mentais: imagens e palavras que representam objetos ausentes).
( ) Trabalho mental: estabelece relações entre as ações e as modificações que elas provocam no ambiente físico; exercício dos reflexos;
manipulação do mundo por meio da ação.
( ) A operação se realiza através da linguagem. 
Escolha uma:
a. I, III, II, IV
b. I, II, IV, III 
c. III, II, I, IV
d. II, III, IV, I
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, marque o INCORRETO:
Escolha uma:
a. Os temas transversais dos PCN’s tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as disciplinas
escolares
b. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único 
c. Sugere a adequação do currículo escolar à realidade educacional e a peculiaridade da clientela que atende
d. São elaborados pelo MEC e colocados à disposição das escolas, visando à melhoria da educação, em todo o país
Em que década começou o currículo a ser inserido nas escolas brasileiras?
Escolha uma:
a. 1980
b. 1960 
c. 1910
d. 1930
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
ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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