PET COMPLEMENTAR-HIST 9 EF

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
ESCOLA ESTADUAL MAJOR SAINT´CLAIR FERNANDES VALADARES 
Rua Professor Benevides, n° 40- Centro-Arinos-MG. Telefone: (38) 3635-1135 
E-mail institucional: escola.108197@educacao.mg.gov.br 
 
PET – COMPLEMENTAR 
DISCIPLINA: HISTÓRIA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 9° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL 
PROFESSORA: KATIA SIQUEIRA 
 
SEMANA 01 
TEMA: CRISE DO IMPÉRIO E CONSTRUÇÃO DA REPÚBLICA 
FIQUE POR DENTRO DOS CONCEITOS... 
 
No Brasil, o fim da escravidão foi um dos fatores que contribuíram para a queda do regime monárquico, 
que abalou o poder e o prestígio dos fazendeiros proprietários de escravos. Os proprietários de escravos 
eram uma força importante de sustentação política. 
Havia o descontentamento dos militares do exército desde o final da Guerra do Paraguai e a formação do 
movimento republicano que congregava diferentes setores da sociedade brasileira, descontentes com o 
regime monárquico. 
Desde o início do século XIX, a escravidão se apresenta como um regime de trabalho contrário a 
determinados interesses dentro e fora do nosso país. Havia a pressão de intelectuais, de fazendeiros de 
café do Oeste Paulista e até mesmo de setores do Exército. 
Temendo uma queda brusca na produção agrícola, as elites agrárias, sem mais conseguir as pressões, 
conseguiram, junto ao Senado e à Câmara, um acordo: realizariam a abolição dos escravos, substituindo o 
regime de trabalho, sem provocar uma grande perda em termos econômicos. Foram criadas diferentes Leis 
com o objetivo de realizar essa transição. 
 
ATIVIDADES 
ATIVIDADE 1: Realize uma pesquisa e registre o estabelece cada lei: 
 
a) 1885: Lei Saraiva Cotegipe (Lei dos Sexagenários) 
 
 
 
 
 
 
 
b) 1850: Lei Eusébio de Queiroz 
 
 
 
mailto:escola.108197@educacao.mg.gov.br
 
 
 
 
 
 
 
 
c) 1871: Lei Rio Branco (Lei do Ventre Livre) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2: Observe a imagem e responda as questões. 
 
 
 
O que é um Quilombo? Procure no dicionário e registre aqui a sua descoberta: 
 
 
 
 
 
 
 
O que significa Banzo? Procure no dicionário o significado da palavra e registre aqui. 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 3 – “No Engenho Benfica, na Bahia, os escravos do conde Subaé recusaram-se a obedecer às 
ordens do feitor para que realizassem a limpeza da plantação de cana. Os escravos recusaram-se a 
trabalhar durante três dias seguidos – mesmo sendo punidos com castigos físicos. 
 
No Engenho de São Bento de Inhatá, também na Bahia, os escravos rebelaram-se contra o feitor após ele 
exigir que trabalhassem no domingo (dia do descanso). Na confusão, um dos escravos e o feitor 
morreram.” 
 
É importante saber que, além dos quilombos, os escravos se manifestaram através de outras formas de 
resistência. Faça uma pesquisa na internet ou em livros didáticos que você vai encontrá-las. Registre no 
seu caderno e comente sobre elas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 4: (Fuvest-SP) Adaptado. No Brasil, os escravizados: 
1. Trabalhavam tanto no campo quanto na cidade, em atividades econômicas variadas. 
2. Sofriam castigos físicos, em praça pública, determinados por seus senhores. 
3. Resistiam de diversas formas, seja praticando o suicídio, seja organizando rebeliões. 
4. Tinham a mesma cultura e religião, já que eram todos provenientes de Angola. 
 
Das afirmações acima, são verdadeiras apenas: 
a) 1,2 e 4. 
b) 3,4 e 2. 
c) 1,3 e 4. 
d) 1,2 e 3. 
SEMANA 02 
Tema: Primeira República 
A Primeira República brasileira foi o período da história do Brasil que se Estendeu da Proclamação da 
República, em 15 de novembro de 1889, até à Revolução de 1930. 
 
A partir deste momento o Brasil deixou de ser um país monárquico e passou a ser um país republicano, 
onde os governantes passaram a ser eleitos periodicamente pelo voto. 
Esse período foi especialmente rico. Foi a Primeira República o momento da industrialização e urbanização, 
que levaram ao nascimento de novos movimentos e a entrada em cena de novos atores sociais, como 
operários e militares. 
Compreender as condições políticas, sociais, culturais e econômicas que marcaram esse período, pode 
revelar uma série de aspectos importantes da própria história nacional. Entre eles, o reconhecimento das 
permanências e mudanças no processo histórico brasileiro. 
Através de sua análise, por exemplo, podem-se melhor compreender os comportamentos atuais, os 
valores, a forma de organização e as características da atual sociedade brasileira. 
Foi formado no dia 15 de novembro de 1889 um Governo Provisório, que se estenderia até fevereiro de 
1891, chefiado pelo Marechal Deodoro da Fonseca. 
 
Em 1894 o governo de Marechal Floriano Peixoto foi encerrado, e as elites agrárias, sobretudo os 
produtores de café em São Paulo e Minas Gerais, passaram a conduzir inteiramente a política nacional. 
 
 
A direção política do país passou a ser exclusividade dos fazendeiros, e assim permaneceu até 1930. O 
controle que esses fazendeiros exerciam sobre a política nacional era mantido por três elementos 
fundamentais. 
O Coronelismo e o voto de cabresto - Os coronéis, grandes proprietários de terra, tinham o domínio 
político na área que atuavam. Como o voto era aberto e não secreto, era fácil controlar os eleitores 
utilizando diversos instrumentos para forçar a população a votar em seus candidatos. 
 
 
A Política dos Governadores – Essa prática consistia numa troca de favores entre o governo federal e o 
estadual a fim de eleger deputados e senadores favoráveis ao presidente da 
República. Em troca, o governo federal prometia não intervir nos Estados. 
O acordo do café com leite – Os produtores de café paulistas se revezavam no poder federal com os 
produtores de café e leite de Minas Gerais. 
 
 
ATIVIDADES 
1 -(Unicamp 2012) A população brasileira, segundo o censo de 1920, era de 30.635.605 habitantes. O 
número de votantes, entretanto, era restrito, conforme a tabela abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Indique duas práticas políticas existentes durante a Primeira República (1889-1930). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Cite duas mudanças que ampliaram o eleitorado brasileiro após a Primeira República. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- (PITÁGORAS)(Adaptada) Observe o fluxograma a seguir: 
 
 
 
O fluxograma representa a Política dos governadores. 
 
Marque alternativa que explique o esquema considerando a estrutura política da República Velha. 
 
a) Acordo baseado na troca de interesses. Os governadores se comprometiam a apoiar os candidatos a 
Presidente da República. Este, por sua vez, apoiava os governadores. Na base dessa estrutura 
estavam os escravos. 
 
b) Acordo baseado na troca de interesses. Os governadores se comprometiam a apoiar os candidatos a 
Presidente da República. Este, por sua vez, apoiava os governadores. Na base dessa estrutura 
estavam os coronéis. 
 
c) Acordo baseado na troca de interesses. Os governadores se comprometiam a apoiar os candidatos a 
Presidente da República. Este, por sua vez, apoiava os governadores. Na base dessa estrutura 
estavam os militares. 
 
d) Acordo baseado na solidariedade. Os governadores se comprometiam a apoiar os candidatos a 
Presidente da República. Este, por sua vez, apoiava os governadores. Na base dessa estrutura 
estavam os coronéis. 
 
 
 
https://1.bp.blogspot.com/-lKizbivf_eg/UCcFWzpIN3I/AAAAAAAADvg/WYefM6zDuio/s1600/aaaaa.png
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3- A luta pelas 8 horas 
“Assistiu-se na Primeira República à formação de um movimento operário combativoe atuante. Em 1906, 
o operariado realizou no Rio de Janeiro o 1º Congresso Operário Brasileiro, reunindo trabalhadores de 
várias partes do Brasil. Esse Congresso foi conduzido, principalmente, por lideranças anarquistas e decidiu 
lutar pela jornada de oito horas de trabalho e pela regulamentação do trabalho feminino. No ano 
seguinte, a partir do 1º de maio de 1907, os operários fizeram várias greves com esse objetivo. O governo 
reagiu, reprimindo e prendendo trabalhadores. Apesar disso, as lutas operárias continuaram intensas.” 
Autor desconhecido. 
 
Qual o objetivo do primeiro congresso operário brasileiro? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4- A Primeira República no brasil e, como tal, foi um período cheio de tensões com movimentos e revoltas, 
dos quais podemos citar: Revolta da Chibata; Guerra de Canudos; Guerra do Contestado; Guerra do 
Contestado; Tenentismo; Revolta da Vacina. Os motivos pelos movimentos e revoltas foram a insatisfação 
do povo brasileiro em relação ao controle político das oligarquias, diversos problemas sociais como 
miséria, pobreza e a concentração de renda. 
 
A Revolta da Vacina foi um motim popular ocorrido entre 10 e 16 de novembro de 1904 na cidade do Rio 
de Janeiro, então capital do Brasil. Seu pretexto imediato foi uma lei que determinava a obrigatoriedade da 
vacinação contra a varíola, mas também é associada a causas mais profundas 
 
 
AGORA, VAMOS FALAR SOBRE VACINA? 
O Governo de Minas Gerais iniciou nesta segunda-feira (18/1) a maior operação de vacinação de sua 
história. 
O governador Romeu Zema falou sobre a maior operação do Estado para vacinação e enalteceu os 
profissionais de Saúde para salvar vidas. 
http://agenciaminas.mg.gov.br/noticia/minas-gerais-inicia-a-maior-operacao-de-vacinacao-da-sua-historia 
 
 
https://coronavirus.saude.mg.gov.br/images/1_2021/18.03.21-BoletimCovid.pdf 
 
Vimos que as informações acima relacionadas a vacinação estão em contexto bem diferente. Com relação 
ao contexto atual, como está sua expectativa para ser vacinado? 
https://coronavirus.saude.mg.gov.br/images/1_2021/18.03.21-BoletimCovid.pdf
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5- TEXTO II A modernização na Belle Époque 
Na passagem do século XIX para o século XX, várias cidades europeias, especialmente Paris, na França, 
tinham crescido e se modernizado em ritmo acelerado. Esse crescimento foi acompanhado por um avanço 
tecnológico marcado pelo advento da luz elétrica, pelo uso do cinematógrafo para projetar filmes, pela 
invenção de aparelhos de raios X, e pela primeira transmissão do 
telégrafo sem fio, entre outros inventos. Esse período de modernização 
acelerada ficou conhecido como Belle Époque (expressão francesa que 
significa “bela época”). 
 
TEXTO I- As cidades brasileiras no início do século XX 
 
 “Foram construídas largas avenidas e instalados bondes elétricos que 
permitiram às pessoas se deslocar de um lugar para outro com maior 
rapidez. Além dos bondes, o uso da eletricidade permitiu a substituição 
dos lampiões a gás por lâmpadas elétricas. Nas áreas mais ricas das 
cidades, foram instalados encanamentos de água e de gás, além da 
rede de esgoto. Essas novidades transformaram a paisagem de muitas 
cidades brasileiras.” 
 
 
Infraestrutura Urbana se refere a um conjunto de serviços básicos indispensáveis a um a cidade ou 
sociedade. Identifique no texto, elementos de uma infraestrutura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEMANA 03 
Tema: Indígenas, Afrodescendentes e Mulheres na Primeira República. 
 
Os povos indígenas no início da República 
Na Primeira República (Lei no 3.071), os indígenas foram considerados populações “incapazes” de 
exercerem seus direitos e de atuarem efetivamente como cidadãos. Desse modo, esses povos deveriam 
 
 
então ficar submetidos à tutela do Estado até que, após um longo processo de reeducação, eles pudessem 
ser integrados à “civilização” brasileira. Isso significa que os indígenas não tinham direito à participação e à 
representação nas votações e decisões, nem mesmo em questões envolvendo suas próprias terras. Além 
disso, no início da República, os povos indígenas não eram reconhecidos em sua diversidade. Eles eram 
vistos de modo homogêneo, e sua multiplicidade cultural não era valorizada. 
 
A resistência cultural 
Para superar as dificuldades que enfrentavam, era muito importante para 
os ex-escravizados e seus descendentes manter seus costumes tradicionais. 
Desse modo, todos os anos eles celebravam diversas festas, como a festa 
do Divino Espírito Santo, a congada e a festa de Iemanjá, além do 
moçambique e do carnaval. Durante a Primeira República, no entanto, as 
elites brasileiras se empenharam em substituir o elemento africano da 
cultura popular brasileira por costumes europeus, considerados mais 
“civilizados”. Por isso, os afro-brasileiros tiveram de lutar para manter seus 
costumes e sua cultura. Atualmente, muitos aspectos da cultura brasileira 
têm matriz cultural africana, como a capoeira e o culto a Iemanjá. 
 
ATIVIDADES 
 
1- O Serviço de Proteção aos Índios (SPI) foi criado em 1910 com o objetivo principal de prestar 
assistência e proteção aos indígenas. O tenente-coronel do Exército Cândido Rondon foi seu primeiro 
diretor. Leia o texto abaixo, em seguida analise a imagem e depois responda à questão. 
Fonte: Planos De Estudos Tutorados 01 MG-2020 
 
 
 
 
 
 
Segundo informações do texto, qual era o papel do SPI? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 -A luta das mulheres nunca foi tranquila. Até os dias atuais, mesmo perante o avanço das conquistas dos 
direitos das mulheres e sendo elas a maioria que compõe o eleitorado brasileiro, elas ainda são minorias 
nas várias esferas dos Poderes Executivo e Legislativo. Observe a imagem a seguir e leia o texto, em 
seguida responda a questão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Luíza Alzira Soriano Teixeira, a 1ª prefeita da América Latina 
O primeiro estado brasileiro a garantir às mulheres o direito ao voto foi o Rio Grande do Norte, em 
1927. Foi lá, no ano seguinte, há 90 anos, que a professora potiguar, do Partido Republicano (PR), 
Alzira Soriano, se tornou a primeira mulher eleita para assumir uma prefeitura no Brasil. O fato também 
era inédito na América Latina. Ela foi eleita prefeita de Lajes (RN), com 60% votos. 
Alzira foi escolhida como candidata para representar o movimento feminista nas eleições, liderado por 
Bertha Lutz. A campanha em 1928 foi marcada por difamações, calúnias e ofensas públicas a candidata. 
Mas Alzira não se intimidou e foi eleita, aos 32 anos de idade, prefeita da cidade de Lajes, com 60% dos 
votos. Seu governo, no entanto, só durou dois anos. No curto período, comandou um gabinete formado 
apenas por homens. Pioneira, Alzira se aproximou da política e dos ideais de emancipação das mulheres 
por influência do pai, Miguel Teixeira, que era um líder político na região. 
O mandato foi interrompido pela Revolução de 1930. O presidente Getúlio Vargas chegou a convidá-la para 
permanecer como interventora municipal, mas ela recusou por não considerar o cargo compatível com 
seus ideais democráticos. Após a redemocratização, Alzira chegou se eleger vereadora da cidade algumas 
vezes. Ela morreu em 1963, aos 66 anos. 
Disponível em: https://www.huffpostbrasil.com/2018/09/25/4-mulheres-que-foram-pioneiras-na-construcaoda-politica-
brasileira_a_23541458/. Acesso em 30-04-2020. 
 
O texto diz que a campanha de Luíza Alzira “foi marcada por difamações, calúnias e ofensas 
públicas à candidata”. Qual o principal fator que deve ter motivado essas difamações?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3- O movimento operário 
“As doutrinas que tinham maior penetração entre os trabalhadores eram o anarquismo e o socialismo. O 
socialismo propõe a criação de uma sociedade igualitária e, portanto, sem classes sociais. 
 Os anarquistas, por sua vez, também defendiam a criação de uma sociedade igualitária, mas, 
diferentemente dos socialistas, almejavam a destruição do Estado, pois, por princípio, eram contráriosà 
existência de qualquer tipo de governo. Esses ideais entraram no Brasil com os imigrantes europeus. Para 
divulgar seus ideais, os anarquistas produziram e lançaram importantes jornais operários.” 
Autor desconhecido 
AS propostas do movimento operário brasileiro, durante a Primeira República consistiam em: 
 
 ( ) jornada máxima de trabalho de 16 horas diárias, 
 ( )regulamentação do trabalho feminino e infantil de forma a limitar os abusos em relação às 
mulheres e menores de idade; 
 ( )salários que permitissem a sobrevivência da família trabalhadora; 
 
 ( )direitos previdenciários que contemplassem aposentadoria, pensões e assistência médica; 
 ( )férias remuneradas após cinco anos de trabalho; 
 
 
 
a) F,V,F,V,F 
b) F,F,V,V,F 
c) F,V,V,F,F 
d) F,V,V,V,F 
 
 
4- Nas cidades os ex-escravizados, sem contar com o apoio do governo e enfrentando grandes 
dificuldades de sobrevivência, muitos se organizaram e formaram Redes De Solidariedade. As 
principais tarefas dessas redes de solidariedade eram: 
arrecadar dinheiro para a construção de moradias e a 
compra de alimentos e roupas para aqueles que 
estivessem necessitados; conseguir assistência 
médica aos doentes, contratar advogados para 
defender os direitos e a liberdade religiosa dos ex- 
escravizados. 
 
Por que foi criado as redes de solidariedade? De que 
forma auxiliavam os ex-escravizados?