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Disciplina: 101248 - PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Quais são os movimentos involuntários que o feto já possui antes de nascer? 
Assinale a alternativa correta.
a )
Os de controle da cabeça.
b )
Os reflexos.
c )
Os voluntários.
d )
Os de estabilização do pescoço.
e )
Os rudimentares.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Antes de nascer o feto se movimenta em forma de reflexos, que são movimentos involuntários. Após o nascimento, esses movimentos involuntários são
observados até o 4º mês e auxiliam nas informações que o recém-nascido obtém com relação ao toque, à luz e aos sons.
Sobre as alternativas incorretas:
oos movimentos voluntários são observados após o nascimento;
oos movimentos rudimentares são movimentos voluntários observados na criança após o nascimento até aproximadamente 2 anos;
oestabilização do pescoço e controle da cabeça são exemplos de movimentos rudimentares.
QUESTÃO 2
Qual fator, relacionado à indisciplina e à falta de limites, influencia na convivência social e na aprendizagem?
a )
Agressividade.
b )
Corporeidade.
c )
Comunicação.
d )
Expressão.
e )
Afetividade.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A agressividade influencia a convivência social das crianças e interfere diretamente na sua aprendizagem, pois as ações de uma criança agressiva impactam nas
suas relações com os demais e com o professor. Na escola, a indisciplina é um fenômeno sempre instigador, pois na prática pedagógica representa dispersão e
falta de limites, sendo vista como ponto de grande conflito na harmonia escolar.
As demais alternativas se referem a outros conceitos relacionais:
oafetividade é o resultado de sensações agradáveis e desagradáveis, de sentimentos, de amor e ódio;
oa corporeidade está intimamente ligada à noção de identidade;
oa expressão é uma forma do corpo de se comunicar, pois o ser humano se expressa por meio de diferentes linguagens, entre as quais, a corporal, visto que,
podemos expressar sentimentos e emoções pela linguagem do corpo, estabelecendo formas de comunicação;
oa comunicação é o ato de expressar um pensamento, sentimento e/ou emoção por meio de uma linguagem verbal ou não verbal.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Com crianças pequenas, atividades manipulativas e de deslocamento do corpo no espaço podem ser desenvolvidas pelos professores. Essas atividades podem ter
diferentes objetivos, como a coordenação motora ampla e fina, o esquema corporal e tônus, assim como desenvolver as percepções visuais e auditivas, entre
outros. Esses objetivos se enquadram nos:
a )
Conceitos funcionais perceptivos.
b )
Conceitos funcionais.
c )
Conceitos funcionais globais.
d )
Conceitos relacionais.
e )
Conceitos funcionais estruturais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Desenvolver a coordenação motora ampla e fina, o esquema corporal e tônus, assim como desenvolver as percepções visuais e auditivas, entre outros conceitos
funcionais psicomotores, são os objetivos das atividades realizadas com as crianças pequenas. Essas estão descobrindo o seu corpo e o ambiente em que se
encontram, o qual apresenta obstáculos e desafios a serem enfrentados, esses desafios envolvem manipulação de objetos e deslocamento do corpo no espaço. As
alternativas incorretas são: conceito relacionais envolvem a afetividade, a corporeidade, a expressão, comunicação, agressividade e limites; conceitos funcionais
perceptivos são as percepções, a organização espacial e temporal, a estruturação espaço temporal, a lateralidade e o ritmo; os conceitos funcionais globais são as
coordenações ampla e fina, o equilíbrio, a postura e o relaxamento; os conceitos estruturais são o esquema corporal, o tônus e a respiração. As últimas três
alternativas fazem parte de todos os conceitos funcionais psicomotores. Os conceitos relacionais também são objetivados no trabalho com as crianças e
associam-se aos conceitos funcionais.
QUESTÃO 4
A criança consegue identificar a ausência da mãe, a rejeição por algum alimento (acompanhado do choro), e consegue se reconhecer no espelho.
O comportamento apresentado por Bueno (2013) refere-se a qual idade cronológica do bebê?
Assinale a alternativa correta.
a )
Entre 7 e 8 meses.
b )
Aos 2 meses.
c )
Entre 11 e 12 meses.
d )
1º e 2º ano de vida.
e )
Ao recém-nascido.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Entre o 7º e 8º mês, a criança consegue simbolizar a presença e a ausência, a aceitação e a rejeição que acompanha o choro ou o riso, sente falta da mãe, se
reconhece no espelho e encanta-se com isso, repete atitudes e sons que lhe interessam, imita gestos associados aos sons, gosta de se ouvir, começa a engatinhar,
consegue sentar sozinho da posição dorsal.
As alternativas incorretas se referem a outras idades que apresentam outras características de desenvolvimento.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.
O esquema corporal se refere ao conhecimento das partes do corpo e pode ser confundido com a imagem corporal. O valor que o indivíduo atribui às suas
características peculiares, atributos e limitações, refere-se à autoestima, que é fortemente relacionada com a imagem corporal. Podemos definir imagem corporal
como:
a )
A capacidade da criança de discriminar as partes corporais.
b )
A imagem interna que a criança tem do seu corpo.
c )
A habilidade de reorganizar as partes do corpo.
d )
O estado de tensão permanente de um músculo.
e )
O equilíbrio necessário para a manutenção da postura.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A imagem corporal está relacionada à imagem interna que a criança tem do seu corpo e relaciona-se fortemente com a autoestima e com processos inconscientes
na dimensão do sensível e do imaginário. Existe a interpretação de si como corpo partindo tanto da inconsciência quanto da consciência, baseando-se nas suas
relações mútuas. A imagem corporal configura-se em uma reconstrução constante do que o indivíduo percebe de si e das determinações inconscientes que traz
de seu diálogo com o mundo. Quanto às alternativas incorretas, elas se referem ao conceito de esquema corporal e aos conceitos relacionados ao tônus.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de afetividade:
a )
Resultado de sensações agradáveis e desagradáveis que determinam a conduta postural e dão ao corpo sua expressão.
b )
Derivação das sensações interoceptivas que inclui a impressão que uma pessoa tem de si mesma, como feia ou bonita, gorda ou magra etc.
c )
Está intimamente ligada à noção de identidade, porque, para que essa possa aparecer, o corpo deve ser reunido em uma imagem global.
d )
Ato de expressar um pensamento, sentimento e emoção por meio de uma linguagem verbal ou não verbal.
e )
Livre descrição de valores que o indivíduo atribui a si mesmo, proveniente da competência percebida (competência, autoconfiança e autoestima).
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Segundo Wallon (1995, p. 34 apud BUENO, 2014), a criança imitará ou negará, por meio de suas condutas, a identificação ou não com a pessoa por quem tem
apreço, sendo o corpo o lugar das impressõese expressões dos seus afetos. O ódio ou a alegria são resultados de suas sensações e essas afetam a sua conduta,
portanto, afetividade "é o resultado de sensações agradáveis e desagradáveis de sentimento de amor e ódio, que determinam a conduta postural e dão ao corpo
sua expressão". As alternativas incorretas dizem respeito ao conceito de comunicação de Nicola (2004); ao conceito de Tisi (2007) sobre imagem corporal; à
noção de corporeidade de Bueno (2014); e ao significado de autoconceito de Gallahue e Ozmun (2005).
QUESTÃO 7
Quando a criança brinca representando alguma profissão ou imita animais e outros objetos, está em qual idade cronológica aproximada? 
Assinale a alternativa correta.
a )
2 a 3 anos.
b )
3 a 4 anos.
c )
Recém-nascido.
d )
6 a 11 anos.
e )
A partir de 11 anos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O enunciado refere-se ao desenvolvimento de uma criança de 2 a 3 anos. Wallon explica que no estágio projetivo, ao qual refere-se essa fase, as crianças imitam
e representam modelos sociais que vivenciam ao seu redor, construindo imagens mentais para os recriar e os modificar. Essas representações são carregadas de
sensações afetivas e promovem aprendizados de convivência e responsabilidade nas crianças.
As alternativas incorretas são idades que apresentam características de outros estágios:
ode 6 a 11 anos, no estágio categorial, a motricidade é mais regulada e controlada, com maior precisão e de forma localizada;
ode 3 a 4 anos é o estágio personalístico, a criança se diferencia do outro e constitui a sua personalidade;
oa partir de 11 anos é o estágio da puberdade ou adolescência, que existe o desejo pela independência, pela conquista das coisas e pela superação do cotidiano;
oo recém-nascido é o estágio impulsivo, no qual o bebê realiza sinais de chamamento e de solicitação de ajuda por meio de suas expressões.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.
O corpo é a via de acesso ao emocional. Assim, os limites, as capacidades e as dificuldades podem ser demonstradas pelas__________.
a )
Fantasias.
b )
Atividades lúdicas.
c )
Atividades simbólicas.
d )
Brincadeiras.
e )
Expressões do corpo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Segundo Bueno (2014), o movimento é uma expressão do corpo e o primeiro elemento do psiquismo a não ser dissociado dos afetos. Para ele, a motricidade não
é isolada das emoções, ou seja, as emoções de um corpo são expressas pelo movimento que ele realiza. As demais alternativas, que são incorretas, referem-se à
atividades próprias para a educação infantil.
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