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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
POSTAGEM 1: ATVIDADE 1
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 
Vitória Martins Marques RA: 1931589
Polo Itaperuna RJ
2019
SUMÁRIO 
1. Reflexões referentes aos 13 textos.................................3
1.1 Aprender com o Índio...........................................................3
1.2 O fax do Nirso.......................................................................3
1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..3
1.4 Uma Pescaria Inesquecível...................................................3
1.5 A Folha Amassada.................................................................4
1.6 A Lição dos Gansos................................................................4
1.7 Assembleia na Carpintaria......................................................4
1.8 Colheres de cabo comprido.....................................................4
1.9 Faça parte dos 5%...................................................................5
1.10 O Homem e o mundo.............................................................5
1.11 Professores Reflexivos...........................................................5
1.12 Um Sonho Impossível.............................................................5
1.13 Pipocas da Vida......................................................................6
2. Referências..........................................................................7
3. 
1.1 Educação? Educações: aprender com o índio
Esse texto nos leva a reflexão de que a educação é algo livre, a educação não necessariamente se encontra somente na sala de aula e nem somente pela figura de um professor, mas também em diversos lugares, momentos, culturas, religiões, opiniões e por diversos povos e grupos sociais. A educação é algo compartilhado, sempre temos algo a ensinar alguém, seja algo produtivo ou não. Podemos aprender de várias formas, inclusive aprender outras culturas de povos diferentes convivendo com eles e aprendendo. Não necessariamente precisamos de um professor para nos educar, de fato, sabemos que ele é importante, porém não é o único que tem algo a nos ensinar. A educação vai muito além, tudo tem algo a nos ensinar, mesmo que não queremos, não podemos fugir da educação. 
1.2 O fax do Nirso
Esse texto nos leva a reflexão de que para se sobressair no mercado de trabalho é necessário muito mais que um diploma. No caso de Nirso, por exemplo, ele se destaca pela quantidade de vendas, e podemos perceber que ele não possui escolaridade e nem conhecimento gramatical, porém se sobressai como profissional. Sabemos que no mundo real o mercado de trabalho é muito rígido e se você tem mais diplomas de fato conseguirá um cargo melhor.
1.3 A História da Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 
Nós como docentes devemos incentivar os alunos a se questionarem e serem críticos em relação às coisas. Devemos acabar com essa ideia de que sabemos de tudo e somos donos da verdade, de achar que tudo aquilo que ensinamos é a verdade absoluta. Como professores devemos aceitar opiniões diferentes, e assim aprender uns com os outros. 
1.4 Uma Pescaria Inesquecível 
O texto nos leva a refletir que ser bom e agir de forma correta na frente dos outros de nada vale, pois devemos ser bons e corretos em todos os momentos de nossa vida. Ser ético é ter caráter, não devemos agir de forma ética só para nos beneficiarmos, mas também por uma sociedade mais justa. É preciso agir de forma ética em todas as situações. 
1.5 A Folha Amassada
Esse texto é incrível, pois nos mostra o quanto nossas palavras são poderosas. Devemos ter muito cuidado com o que dizemos para as pessoas, uma palavra errada que dizemos pode machucar alguém profundamente. Isso serve também para nós docentes, pois devemos ter muito cuidado ao lidar com os alunos, pois sabemos que nem todos são iguais, e iremos lidar com diversos tipos de alunos. Cabe a nós ter a capacidade de entender e saber conversar e reagir a qualquer tipo de problema que aparecer, e assim conseguir cumprir nosso dever que é educar. 
1.6 A Lição dos Gansos
De fato podemos observar a lição que esse texto nos ensina. Ninguém vive sozinho, precisamos uns dos outros. Muitas vezes pensamos que podemos fazer tudo sozinhos, sem a ajuda de ninguém, mas não é bem assim. O trabalho em equipe é importante, e hoje em dia é muito raro um emprego onde não se trabalhe em equipe. E na sala de aula não é diferente, nós como docentes devemos deixar claro que estamos ali para ajudar, e assim incentivar o trabalho em equipe. 
1.7 Assembleia na Carpintaria 
Ao se deparar com esse texto, percebemos o quanto é importante valorizarmos as qualidades uns dos outros, todos nós temos defeitos e isso é natural, mas devemos também perceber as qualidades do outro e ao se deparar com os erros que possamos aprender com os mesmos para nosso próprio desenvolvimento. E aos professores é necessário reconhecer as qualidades de um aluno, e os defeitos também, a fim de corrigi-lo de forma correta e suave para não causar constrangimentos. 
1.8 Colheres de Cabo Comprido 
Mais uma vez, esse texto da ênfase a importância do trabalho em equipe. Saber trabalhar em equipe é saber aceitar a opinião do outro, mesmo que essa opinião não venha contribuir para nada, e assim saber contornar essa opinião de forma suave para não causar problemas ao grupo. É importante saber trabalhar em equipe, pois com ajuda uns dos outros podemos crescer e evoluir muito. 
1.9 Faça parte dos 5%
Sabemos que nem todas as pessoas são dedicadas com os estudos ou até mesmo com o trabalho ou sua vida pessoal. Precisamos ser dedicados, se quisermos nos destacar, precisamos ser dedicados se quisermos ser especiais. A dedicação é muito necessária, pois através dela podemos nos tornar pessoas de sucesso, seja no trabalho ou na vida pessoal. Nós como docentes devemos incentivar os alunos a serem dedicados e fazer com que essa porcentagem de fato aumente, devemos estimular sempre os alunos a darem o máximo de si. 
1.10 O Homem e o Mundo
Na sociedade atual vemos muito o egocentrismo, as pessoas só pensam em si próprias e esquecem-se dos problemas do mundo. O individualismo é muito presente nos dias de hoje. Cabe a nós professores ensinar aos alunos a serem mais coletivos e assim formaremos professores que saibam lidar de forma diferente com os problemas do mundo. Se quisermos mudar o mundo, devemos fazer nossa parte. 
1.11 Professores Reflexivos
Nós como professores devemos ter o hábito de querer sempre crescer e evoluir profissionalmente, sejam com uma leitura, cursos, pesquisas e etc. O despreparo dos professores hoje em dia tem tornado a sala de aula muito monótona, nós docentes devemos estar sempre procurando ampliar nossos conhecimentos para assim produzir mais e mais conhecimentos. A sala de aula é mais do que um lugar para receber conhecimentos, mas também um lugar para produzir. Professores reflexivos despertam interesses nos alunos. 
1.12 Um Sonho Impossível 
A desigualdade no Brasil é grande e possui grande culpa pela evasão escolar, principalmente pelo falo dos pais dos alunos não participarem da vida escolar de seus filhos. Nós como docentes devemos estar atentos caso aja algum sinal de desinteresse por parte de algum aluno, e incentiva-los a não desistir. Assim não só iremos colaborar para o futuro dos alunos, mas também para nosso futuro como professor. Pois motivar um aluno que não tem motivação de sua própria família é uma tarefa difícil. É importante motivar os alunos para que não aja uma desistência. Não somente aos alunos, mas aos pais, motivar os pais a motivarem os seus filhos, por mais difícil que seja. Dar assistência, cuidar e estar sempre por perto é bom para que o aluno se sinta especial e não apenas um ser substituível. 
1.13 Pipocas da Vida
Mudar é uma tarefa muito difícil, requer de nós vontade de quer mudar. Mas há momentos que somos obrigados a mudar. Nós professores devemos estar sempre abertos às mudanças,pois mudanças as vezes podem ser necessárias para que o ensino seja eficaz, mesmo que seja difícil, se essa mudança for para o bem vale a pena o esforço. 
2. REFERÊNCIAS
Audiovisuais
ANTUNES, C. 10 Histórias Exemplares. In: Coleção Grandes Autores. São Paulo: Atta Mídia e Educação, 2004. 1 vídeo-disco.
Textuais
ALARCÃO, I. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. p. 7-10.
ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papirus, 1999. p. 54-57.
BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1993.
CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazer e Transformar. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2002.
HAIDT, R. C. C. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: Ática, 2002.
LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
RAMOS, M. N. Da Qualificação à Competência: deslocamento conceitual na relação trabalho-educação. Niterói: UFF, 2001.
ROSA, G. Grande Sertão: Veredas. 33ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
Sites
<www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/saberefazer.htm>. Acesso em: 19. jan 2012.
<www.rubemalves.com.br>. Acesso em: 19. jan 2012.
<www.celsoantunes.com.br>. Acesso em: 19. jan 2012.