Psicologia Institucional 08 03

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Psicologia Institucional – Aula 08/03
Movimento Institucionalista ou Instituinte: conjunto de escolas, leque de tendências.
Principais autores da área:
•José Bleger (Psicohigiene e grupos operativos) 
• Georges Lapassade e René Lourau (Análise Institucional) 
• José Augusto Guilhon de Albuquerque 
• René Kaës (Análise Transicional, Psicanálise do Vínculo) 
• Eugène Enriquez e Jean Claude Rouchy (Psicossociologia) 
• Gérard Mendel (Sociopsicanálise) 
• Jean Oury (Psicoterapia Institucional) 
• Gilles Deleuze e Félix Guatarri (Esquizoanálise)
Psicologia Institucional
• Características comuns: as diferentes escolas do movimento institucionalista procuram propiciar nas comunidades, nos coletivos, nos conjuntos de pessoas, PROCESSOS DE AUTOANÁLISE e PROCESSOS DE AUTOGESTÃO.
Contexto de nossa sociedade:
Os diferentes setores da vida são dominados pelos especialistas, por um discurso competente. O saber das comunidades são tomados como menores, elas acabam por perder o controle sobre suas próprias condições de vida, ficando alienadas do poder de gerenciar sua própria existência (discurso ideológico e processos de alienação).
Os indivíduos acabam por necessitar daquilo que os especialistas dizem que eles necessitam (produção de necessidades). Eles acham que pedem o que querem, mas na verdade pedem o que lhe inculcam (exemplos: tecnologia, marketing, saúde, demanda por consulta médica) e naturalizam esses discursos, introjetam essas narrativas.
Autoanálise:
Processo pelo qual as comunidades, como protagonistas de seus problemas, de suas necessidades, de suas demandas, podem enunciar, compreender, adquirir ou readquirir um vocabulário próprio que lhes permite saber sobre sua vida. E não que alguém de fora ou de cima venha para lhes dizer quem são, de que necessitam, o que devem pedir e o que devem procurar conseguir (Baremblitt, G. Compêndios de análise institucional)
Autogestão
• O processo de autoanálise implica em um processo de auto-organização. Por meio da autogestão a comunidade se articula e se organiza para construir meios e dispositivos para conseguir uma melhora em sua condição de vida. 
• Na autogestão o coletivo delibera, há divisão de papéis, de tarefas e de lugares, mas busca-se uma gestão democrática, sem uma hierarquia de poder centralizadora. 
• O especialista pode colaborar com isso desde que partindo de certos pressupostos éticos e uma visão crítica do modo como se organiza a sociedade (mediação – ação interventora – vir entre).
O que é Instituição?
Segundo Baremblitt:
“a sociedade é um tecido de instituições que se interpenetram e se articulam entre si para regular a produção e a reprodução da vida humana sobre a terra e a relação entre os homens” (Baremblitt, G. Compêndios de análise institucional)
Instituição é:
Um conjunto de práticas, regras, normas e leis que regula a vida humana e que se legitima e se reproduz enquanto se repete.
• As instituições são lógicas: isto é, são as formas de regulação de uma atividade humana, pressupõe aquilo que deve ou não ser, como deve ser, o que é permitido e proibido. 
• Instituição: conjunto do que está instituído (leis, normas, políticas, etc.) 
• Exemplos de Instituições: Linguagem, a regulamentação de parentesco (família), educação, religião, trabalho, saúde, assistência social, justiça, etc.
Como as Instituições se concretizam?
•Para cumprir sua função de regulação da vida humana as instituições têm que se materializar em dispositivos concretos. 
• As Instituições ganham materialidade através da interligação entre:
 Organizações;
 Estabelecimentos;
 Equipamentos;
 Agentes.
• ORGANIZAÇÕES: As organizações são conjuntos de formas materiais que efetivam concretamente a instituição (ex. Vaticano, Ministério da Saúde, da Educação, Ministério do Trabalho, OIT – Organização Internacional do Trabalho, OMS – Organização Mundial da Saúde). 
• ESTABELECIMENTO (INSTITUIÇÕES CONCRETAS) – uma das unidades da organização (um conjunto de estabelecimentos integra uma organização). Ex. Igrejas, Serviços de Saúde, Escolas, Empresas.
• EQUIPAMENTOS: instalações, aparelhos, material. 
•AGENTES: seres humanos que protagonizam práticas (verbais, não verbais, técnicas, teóricas).
Ex : Instituição – Religião • Conjunto de regras e leis que regulam a relação do ser humano com o divino. • Organização - Vaticano • Estabelecimento – Igreja • Equipamento – altar, bancos, símbolos religiosos. • Agentes – padres, freiras, fiéis etc.
Aspectos de uma instituição
Vertentes de uma instituição:
• INSTITUÍDO: Relacionados à reprodução, repetir o igual, perpetuar o que já existe. Cumpre o papel histórico de preservar as normas constituídas, os padrões e leis. Tendência à resistência, conservação. (Ex. saúde: ênfase nas práticas médicas curativas). Efeito da atividade instituinte. 
• INSTITUINTE: relacionados à produção, geração do novo que se volta à utopia. Momento de transformação ou fundação institucional, forças dinâmicas e produtivas de códigos institucionais (Ex. Saúde: mudanças no conceito de saúde, não só ausência de doenças mas como qualidade de vida, promoção da saúde.). O Instituinte pode virar Instituído
Ex. Mudanças na instituição familiar - do lugar de autoridade localizado exclusivamente na figura masculina (pátrio poder) (Instituído) ao direito das mulheres, da criança e adolescente, união civil homoafetiva (Instituinte)
• O instituído tende a se reproduzir, pois a ordem estabelecida é tomada como natural e autêntica, não se reconhecendo seu caráter instituído, assim como a capacidade dos sujeitos de instituir novas relações. O instituído necessita do instituinte e vice-versa. 
• Segundo Lapassade, a perpetuação do instituído se dá pela organização burocrática das relações que estabelece lugares definidos de decisão e controle, instaurando relações de desigualdade.
FUNCIONAMENTO E FUNÇÃO 
(dizem respeito aos OBJETIVOS da Instituição: resposta de alguma necessidade) 
• Funcionamento da instituição (remete ao ideal) – Relaciona-se com os ideais maiores da Instituição. Sempre a serviço da utopia, ao instituinte. (Relacionado ao organizante.) 
• Função da instituição (remete à ideologia) – Sempre a serviço das formas históricas de exploração e dominação. Relaciona-se com os aspectos ideológicos da Instituição. Aparecem como naturais, desejáveis e eternas. Relacionada ao instituído, à organização.
Por exemplo, na saúde: 
• Funcionamento: saúde como instituição que trabalha em prol do bem estar biopsicossocial dos sujeitos e coletivos. • Função: saúde como instituição que favorece a normatização e controle sobre os sujeitos a fim de favorecer o sistema. Constrói padrões de saúde e de normalidade que devem ser seguidos.
NO ÂMBITO DA ORGANIZAÇÃO 
• ORGANIZADO: organograma, fluxograma (Ex: na instituição saúde – saúde centrada na atenção médica, em procedimentos) 
• ORGANIZANTE: atividade de crítica e transformadora das organizações (Ex: Política de Saúde Mental, implementação completa do SUS)
Ex. na Saúde Mental: