Prova AVI

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2.Com base na aula sobre o Conceito de Antropologia temos que: “A Antropologia como ciência do biológico e do cultural tem seu objeto de estudo definido” em: 
A) A arte e a poesia
B) Ciência e tecnologia.
C) Homem a civilização e a cultura.
D) As ações humanas e o meio ambiente.
E) O meio ambiente.
3.O estudo da Sociologia da Educação possibilita reflexões inúmeras sobre a realidade escolar. Com base na afirmativa acima, analisa as opções a seguir: 
I. Os modos de educar na escola;
II. A formação do educador 
III. As relações entre a educação e as classes sociais,
IV. A função social da escola. 
A alternativa correta é: 
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) III e IV, apenas.
D) I, II e III, apenas.
E) I, II, III e IV.
4.Fundamentos da Educação - Universidade Estadual do Ceará (UECE) - 2018 - Secretaria da Cultura - CE (SECULT/CE) - Analista de Cultura. Tendo como referência as premissas de que a escola é um espaço de trocas culturais e a educação é transmissora da cultura, analise as seguintes afirmações: 
I. A cultura é o alimento da educação. 
II. A educação, garantindo a preservação da cultura, impede sua renovação.
III. Não existe processo educativo distanciado das práticas culturais. 
IV. A cultura, embora dinâmica, não se reinventa. É correto o que se afirma em: 
A) I, apenas.
B) I e III apenas.
C) I, II, III ,apenas.
D) I, II e IV, apenas.
E) II, III,IV.
5.Marx e Weber escreveram muito sobre a participação do indivíduo como agente do processo histórico. Analisando essa leitura e trazendo para o campo educativo podemos entender que o caráter político da educação é marcado por sua: 
A) complementaridade;
B) neutralidade;
C) internacionalidade;
D) parcialidade;
E) não neutralidade;
6.“Os estudos dos grupos humanos vêm demonstrando que, embora existam expressivas diferenças culturais, “outras culturas” não são necessariamente inferiores. Mesmo assim, as sociedades “primitivas” são vistas dentro de um prisma de inferioridade cultural, sendo consideradas selvagens, bárbaras, e de mentalidade atrasada.” Esse fragmento faz referência a uma atitude condenada pela Antropologia. Assinale a alternativa correta: 
A) Etnocentrismo.
B) Etnografia.
C) Relativismo.
D) Multiculturalismo.
E) Diversidade.
7. A Sociologia que nasceu no século XIX, tem por objeto o estudo da espécie humana, partindo de uma investigação que leva em conta, conceitos, teorias, técnicas, métodos de investigação para explicar a vida social. A Sociologia é oriunda de um contexto social da: 
A) Revolução Francesa século XVIII e do Iluminismo.
B) Revolução brasileira século XX
C) Globalização século XVI.
D) Revolução da ciência.
E) Modernidade e Idade contemporânea.
8. Ao estudar sobre os preconceitos gerados pelo determinismo geográfico ou determinismo biológico, a formação do educador e sua atuação deve carregar a leitura do mundo social. Neste sentindo, temos o direito a ser iguais sempre que a diferença nos inferioriza; temos o direito a ser diferentes sempre que a igualdade nos descaracteriza. A frase acima, quando aplicada ao fazer escolar, alerta os educadores para a necessidade de:.
A) praticar uma igualdade que reconheça as diferenças de modo que não produzam, alimentem ou reproduzam as desigualdades.
B) normas escolares que definam o que é igualdade e quais diferenças são aceitáveis para tratar a todos do mesmo jeito, sem discriminação.
C) a escola tratar de modos distintos os desiguais, segundo suas capacidades, tendo em vista reduzir as diferenças que os inferiorizam.
D) adaptar-se aos diferentes, desenvolvendo modelos alternativos de educação escolar para atender aos menos inteligentes.
E) homogeneizar o público atendido em termos de capacidade intelectual, destreza física e capacidade socioemocional para aprender a ser, a fazer e a conviver.
9. Na verdade, o homem não é humano senão porque vive em sociedade. (...) É a sociedade que nos lança fora de nós mesmos, que nos obriga a considerar outros interesses que não os nossos, que nos ensina a dominar as paixões, os instintos, e dar-lhes lei, ensinando-nos o sacrifício, a privação, a subordinação dos nossos fins individuais a outros mais elevados. Todo o sistema de representação que mantém em nós a ideia e o sentimento da lei, da disciplina interna ou externa é instituído pela sociedade. E. Durkheim Educação e sociologia. São Paulo: Melhoramentos, 1978, p. 45 (com adaptações). Segundo Durkheim, a educação é a: 
A) organização de instituições para exercer funções determinadas com crianças e jovens.
B) promoção de métodos pedagógicos funcionais ministrados por instrutores de escolas, públicas ou não, no contexto orgânico da sociedade
C) ação exercida pelas gerações adultas junto às gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social.
D) transformação paulatina das crianças em homens de ação, visando-se ao mais útil aproveitamento de suas profissões futuras.
E) Revolução, Durkheim acreditava no homem como um ser revolucionário.
10. Segundo Marx, a escola transmite a ideologia da classe burguesa e reproduz seus interesses para manter o poder e domínio sobre a classe trabalhadora. E deve: Preparar a consciência individual para perceber apenas a visão de mundo da classe empresarial como correta (transmitir ideologia). Preparar o indivíduo para o trabalho, fazendo com que aprenda o necessário e suficiente para lidar com seus instrumentos de trabalho, disciplinando e treinando o corpo e mente jovem da classe trabalhadora para que possa desempenhar adequadamente suas tarefas no trabalho. Marx afirma que a classe trabalhadora não devia abandonar a escola, mas sim exigir com mais força seu direito à educação para que ela se transforme numa instituição que possa representar também seus interesses. Escreva um texto sobre a importância da escola para a classe trabalhadora na sociedade atual: (0-2,)
 
A escola não apensar ensinar as matérias de história, português etc., ela forma cidadão para que eles possam viver em sociedades e poder fazer a diferença em sua vida e nos que a rodea. 
 A educação e um dos pontos mais importante na sociedade, um povo culto está mais preparado para tomar decisões, preparar projetos, executar projetos para que possa ajudar a sociedade a tornando um lugar melhor para viver. Se tornando seres pensantes que poderá lutar e reivindicar por seus direitos e executar seus deveres com a plena consciência que fez o seu melhor. 
11. Escreva um texto dissertativo sobre as principais instituições sociais que influenciaram sua formação enquanto indivíduo. Escreva essa instituição (família, escola, trabalho, cultura entre outras) contribuiu para você pensar os conceitos de: cultura, identidade, etnocentrismo, preconceito e tradição. 
Hoje muitas instituições ajuda a forma o individuo dando a base do que é certo ou errado, as principais instituições sociais que o indivíduo tem contato e a família e a igreja, isso ajuda a compreender já algumas regras básicas como limites básicos e valor morais. Já a escola, o trabalho eles impõem o indivíduo a normais especificas, (tipo toda empresa tem a sua norma e devemos obedecer para continuar sendo um funcionário dela).
 A família, a escola, a Igreja, o trabalho nos dão direção para nossas vidas sabendo o limite