APX3 Geografia na Educação 1

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GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO I
Coordenador: Prof. Clézio dos Santos
APX3 - 2020.1
Questão 1 – Uma das questões relevantes para ensinar geografa nas primeiras séries do Ensino Fundamental diz respeito para o despertar da criança para três aspectos:
· a consciência sobre o mundo; o que é o mundo;
· a consciência de si no mundo que se descobre;
· a consciência do outro a partir da mediação do si com o mundo.
Como se efetivaria o ensino de Geografia em sala de aula levando em conta esses três aspectos? Exemplifique com uma ou mais aulas. (2,0)
1º aspecto falar sobre a realidade do nosso espaço geografico atualmente como exemplo os acontecimentos da natureza que acontecem recentemente (terremotos..)
2º aspecto permitir que o aluno fale sobre si no espaço em que convive. Pois cada aluno tera uma resposta diferente, principalmente por serem culturas diferenciadas.
3º aspecto tendo consiencia das diversidades culturais a partir do 2º aspecto pode comparar a cultura de cada aluno, cada ação que o influencia no espaço geográfico.
Questão 2 – Com base na citação abaixo de Milton Santos (1996) comente o que é o meio técnico-científico-informacional e suas repercussões na produção do espaço geográfico. (2,0)
Pelo fato de ser técnico-científico-informacional, o meio geográfico tende a ser universal. Mesmo onde se manifesta pontualmente, ele assegura o funcionamento dos processos encadeados a que se está chamando globalização (SANTOS, 1996, p.191).
O meio tecnico cientifico informacional é o processo de globalizaçao dos recursos tecnológicos no nosso espaço, ou seja, no dia a dia. Por exemplo, na geografia seja o uso do satelite para nos informar a previsao do tempo ,dentre outros. Tambem possibilita utilizaçao de outros recursos para nosso conhecimento cientifico
Questão 3 – Pense mentalmente no seu trajeto CASA - Polo do CEDERJ. Com base no mapa do trajeto defina o que são mapas mentais e como podem ser utilizados no ensino de geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. (2,0)
O trajeto percorrido entre casa-escola é uma longa estrada, com muitas curvas e morros e uma vasta vegetação ao redor da estrada. O mapa mental é aquilo que a pessoa ver algo ou espaço a partir dai, consegue fazer uma leitura de imagens na sua mente sobre o espaço que ele esta vendo. O ensino da geografia nos anos iniciais do ensino fundamental deve basear e ser trabalhado temais transversais, não somente ensinar o que se encontra nos livros didáticos. Mas, permitir que o aluno tenha contato com o mundo e o espaço a sua volta
Questão 4 – Ler mapas significa dominar um sistema de símbolos que compõem a linguagem cartográfica. O que vem a ser linguagem cartográfica, e quais são seus elementos básicos? (2,0)
A linguagem cartográfica é o aluno saber fazer a leitura de um determinado mapa, tendo um ponto de partida de um determinado local. Seus elementos básicos são a orientação de direção, leste e oeste, os pontos cardeais. A partir do momento em que o aluno domina os elementos, ele terá capacidade de fazer a leitura cartográfica, talvez ate para estratégias como era utilizado antigamente em guerras. Mas, ele poderá usar oara fazer estratégia em uma brincadeira.
Questão 5 – Com base na interdisciplinaridade, escolha um eixo temático associado aos temas transversais e exemplifique seu uso nas aulas de Geografia no Ensino Fundamental. (2,0)
Diversidade cultural, a partir dai o aluno deve entender o espaço em que ele vive há uma diversidade cultural e que todas as culturas devem ser respeitadas. Podendo trabalhar mapas, orientando os alunos que em cada região há uma determinada cultural, trazendo a diversidade no próprio âmbito escolar.